無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于英語作文1
隨著上課鈴聲響起，英語老師Miss Qiu走進(jìn)教室，“Class beging！”英語老師在講臺(tái)上一聲令下，今天的英語課大戰(zhàn)又要開始了！與往常不同，今天，英語老師在黑板上寫上了“gril”和“boy”。哦，今天是男孩和女孩的較量，我瞪了一眼正得意洋洋的林藝錚，心中暗想：哼！別高興得太早！我們自信滿滿的男生可不會(huì)輸！
大戰(zhàn)開始了，先是“看圖念單詞”，我、佳澍等幾位男同學(xué)踴躍答題，使我們男生的分?jǐn)?shù)一路遙遙領(lǐng)先。接著是“拼單詞、讀句子”，我們更是對(duì)答如流，勝券在握�？珊镁安婚L(zhǎng)，到了“接龍”環(huán)節(jié)，幾個(gè)開小差的男生被揪了出來，他們讀不出指定的單詞，使得女生的分?jǐn)?shù)像芝麻開花——節(jié)節(jié)高，一下子追了上來。
在這關(guān)鍵時(shí)刻，吳昱璋“光榮”而又很“爭(zhēng)氣”地出賣了我們男生，不僅開了小差，還滿口胡言，說自己是女的�！澳猩�?yàn)閰顷盆翱蹆煞�！”這下，那些女生可得意了！
不一會(huì)兒就下課了，這次女生以高出三分的優(yōu)勢(shì)取勝，而我們男生卻大敗而歸。
關(guān)于英語作文2
There is a phenomenon that many students are stricted with their parents in studying. As we all known, many parents are excepts stop their child from doing some things, such as sufering the net, playing games with friends and so on. Some students are requested to study day and night. It makes many students annoyed with the strees.
I find it important for us to reduce excessive strees, because it is excessive strees that makes students neverous and negative. First, we can listen music or watch movies. Second, riding a bike is not bad,which can not only enjoy the great scenery, but also relax our-selves to forget sorrow. Besides, it is necessary for us to municate with our parents in daily life.
關(guān)于英語作文3
題目：請(qǐng)向你未見面的筆友寫一封自我介紹信，字?jǐn)?shù)不少于60單詞。
Dear Bob,
親愛的鮑勃，
Yesterday I heard from you. I am very glad to be your pen friend. My name is Peter Zhang. I am sixteen years old. I live in...
昨天我收到了你的來信，我很高興成為你的筆友。我的'名字叫張彼德。我今年十六歲，我住在......
I am a middle school student, too. I like English and maths very much. I also like sports. I am good at singing. I know a little about America. Could you tell me something more about your country in your next letter?
我也是一名中學(xué)生，我非常喜歡英語和數(shù)學(xué)。我還喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我很擅長(zhǎng)唱歌。我對(duì)美國(guó)的了解不多，下次來信時(shí)能多跟我聊聊你們國(guó)家的事嗎？
Please write to me soon.
期待著你的來信。
Yours
你的
Peter Zhang
點(diǎn)評(píng)：回信簡(jiǎn)潔明了，句子間的銜接自然、緊湊，文中作者把自己的情況大致向美國(guó)朋友作了介紹，達(dá)到了回信的目的。
關(guān)于英語作文4
暑假里，我到青少年宮參加了英語的學(xué)習(xí)班，學(xué)英語。
一個(gè)暑假下來，我學(xué)會(huì)了全部的26個(gè)英語字母和幾十個(gè)單詞。在學(xué)英語期間，老師還讓我們做各種各樣的英語游戲，比如把橡皮或鉛筆放在背后，讓我們用英語來猜。每次上完課回到家，我都把新學(xué)會(huì)的英語字母和單詞說給家長(zhǎng)聽。有一次的回家作業(yè)是讓我們考考家長(zhǎng)的記憶力。老師讓我們給家長(zhǎng)出兩道題，題前面是幾個(gè)動(dòng)物，后面要家長(zhǎng)說出1、2、3、4和A、B、C、D的英語。第一題是：狗—one；貓—two；豬—three；鴨—four。我先讓爸爸媽媽看一遍，然后我就給他們猜，我說“貓”他們說了“two”，“鴨”，他們說了“four”的英語，“狗”，他們就說“one”，我又問“狗”，他們又說了“one”，我哈哈大笑。爸爸媽媽問：“你笑什么��？”“我笑你們，因?yàn)槟銈冏兂闪斯��！彼麄冞@才反應(yīng)過來，原來“1”的英語是“one”，跟狗叫的“汪汪汪”差不多。我又叫他們看第二題豬—A；貓—B；鴨—C；狗—D。我說“狗”，他們說“D”“貓”他們說“B”“鴨”，他們說“C”，“豬”，他們說A”。我又笑了起來“你們現(xiàn)在又成豬了”。爸爸媽媽這才恍然大悟，對(duì)呀，“A”讀起來很像“哎”。家里充滿了歡快的笑聲。
學(xué)英語讓我學(xué)會(huì)了不少的英語知識(shí)，我可喜歡學(xué)英語了！
關(guān)于英語作文5
張老師說今天是感恩節(jié)。讓我們回家要致謝自己的家人，我想對(duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說：“感謝你們對(duì)我的付出，我會(huì)好好努力學(xué)習(xí)的，”還要感謝教過我的每一位老師，在你們的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)。“老師，您辛苦了。”
Teacher Zhang said today is Thanksgiving. Let's go home to thank our families. I want to say to Grandpa, grandma, dad and mom, "thank you for your efforts, I will study hard," and to thank every teacher who taught me. With your care, I thrive. "Teacher, you have worked hard."
感謝我的好朋友，有你們的陪伴，我每天過的都很快樂。
Thank you for your company. I'm happy every day.
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