在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的英語作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
英語作文600字 篇1
怎么寫作文？一想到寫作文我就害怕、迷茫。對于害怕什么？我不知道。也許是不知道怎么表達害怕什么的心理吧。也許是怕寫的不好，怕得到差分，怕得到零分，對！也許真的可能是這樣。我從小就好勝，不愿比別人差。上英語課的時候也這樣。我怕記不住，我怕學不好。為什么其他同學都記住了那些單詞？而我這個曾經全班總成績第一卻記不住！他們是不是要把我狠狠地甩下？甩下我后會不會就不和我玩了呢？而且被甩下好丟臉啊。我怕！我惶恐不安。
總而言之，我怕了很久。直到那一天，聽到了那句話。
她向他請教學習方法。她說她學英語總是記不住單詞，就算現在記住了，過幾天也會忘。或許明天就忘了。
他看向她，見到她一邊拿著手機看電視，一邊向自己請教學習方法。他說其實每個人的腦子都是差不多的。為什么有的人學習好，有的人卻學習差呢？因為學習好的人用自己腦子的百分之六十以上的空間去裝各方面學到的知識，用剩下的空間去裝生活中的其他事情。而學習差的人卻用腦子的百分之三十甚至是更少的空間去裝知識，用多數的空間去裝生活中的其他事情。
在一邊旁觀的我覺得發現了新大陸，因為他平時很少說話，現在他一說話，感覺他懂得很多，有一種真人不露相的感覺啊。
她跟他請教了很多。
那一天我和他閑聊時，我說了我上英語課恐懼的事。他說就是因為我恐懼所以學不好，越恐懼就越學不好。
之后我就對我寫作文時和上英語課時的恐懼與害怕開始了攻擊。展開了一場驚天動地的`走上人生大道的討伐。漸漸的我方開始占據上方，敵方日漸落敗！
英語作文600字 篇2
Today was Sunday. My parents were free, too. I got up at 7'oclock, because my families planed to go to the zoo. After the breakfast, I took the camera and went to the station together with my parents. It was already 9'oclock when we arrived at the zoo. There were so many monkeys, tigers, lions, wolves and other animals in the zoo. We took many photos in the zoo with the animals. I will show these photos in my class after they were printed. The time passed so fast, we left the zoo at 1'oclock PM. I was so happy today. Now I feel very tired and I will go to bed early tonight.
今天是星期天，我父母也有空。我7點起床，因為我們全家打算去動物園。吃完早餐，我帶上相機和父母一起去車站。我們到達動物園的時候已經9點了。動物園里有很多猴子，老虎，獅子，狼和其他動物。在那里，我們和動物拍了很多相片。等這些相片洗出來后，我會在班上給大家看。時間過得很快，下午一點我們就離開了動物園。今天我很開心。現在我覺得有點累，今天晚上我會早睡。
英語作文600字 篇3
老師是教我們知識的人。他們有的率真，有的幽默，有的和藹，有的親切，有的不茍言笑……而我們的英語老師李老師則是一個看著很嚴肅其實很幽默的人。
李老師不是很瘦，身材勻稱。她的臉很圓，也很白。總是戴著眼鏡，一生氣的時候眼睛就會瞪得很大，眉毛粗粗的，梳齊耳短發。特別喜歡抹鮮亮的口紅，生氣的時候，好像一張口就想把人吃了的樣子。
她喜歡穿高跟鞋，鞋跟又細又長，走路發出“噔噔”的聲音，響在安靜的教室里的時候讓人感到“震耳欲聾”。她的腿很細，穿著高跟鞋的樣子很好看，好像兩個叉子在地上交叉移動。
她讀英文的時候特別流暢，很悅耳，很洪亮，比小喇叭的聲音還大。所以她講課的時候我們都挺喜歡聽的，但也有人例外。
一次徐惠澤上課不聽課，李老師一陣風一樣走到他面前，盯著徐惠澤大聲說：“徐惠澤你聽課了嗎？”徐惠澤目瞪口呆，結結巴巴的說：“”沒，沒聽……”李老師聽了氣的用手指著他的臉，喋喋不休說起來“上課不聽課你還想上天吶！你這樣做能對得起誰呀？能對得起……”面對李老師連珠炮似的話語，徐惠澤徹底蒙了。“讓你不聽課！”李老師越說越氣不打一處來，用手邊拍他的后背，邊說：“如果你再不聽課，我就把你當成非洲鼓拍！”之后她用力又拍了幾下徐惠澤的后背。
因為徐惠澤不想讓李老師把自己當非洲鼓拍，所以以后很少上課不聽課了。
李老師也有率真的一面。記得一年級入學的時候，李老師講課時讓同學們猜她的年齡。此時宋卓倫舉起右手大聲說：“老師，你好是50多歲的人。”李老師做出一副差點兒暈了過去的樣子。這時盧老師回班來了，李老師馬上向盧老師告狀，那樣子要多天真有多天真！
這就是我的英語老師，有一點兒率真，有一點兒嚴肅，又有一點幽默的老師。
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