在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的尋人啟事的作文3篇，歡迎大家分享。
尋人啟事的作文 篇1
俗話說：“娘想兒，長江水，兒想娘，扁擔長。”媽媽對兒女的愛，比天還高比海還深。
今天，陳老師讓我們寫一則尋人啟事：如果媽媽丟了，我們可以寫下哪些和媽媽有關的細節。
一番思索之后，這是我給媽媽寫的尋人啟事：
名字：王金云。
性別：女。
年齡：35歲。
體貌特征：臉上有兩塊黑色的地方雀斑一樣的傷痕，是摔倒之后留下的疤痕，正好對稱。瓜子臉，丹鳳眼。頭發是卷過的，棕黃色，有點長。
媽媽穿的衣服——鞋子：媽媽經常穿藍色上衣，紅色褲子，還經常穿紅色的.連衣裙。今天出門時，穿一套深紅色的休閑裝，戴著墨鏡，穿一雙紅色的布網鞋……
可是，我感覺，我還寫得不夠，遠遠不夠。
在寫尋人啟事的時候，我才發現，我只是把任性和索取，給了媽媽，卻沒有注意到她越來越多的皺紋，越來越駝下的背，越來越蒼老的容顏……
當媽媽把我們所有的一切都刻在腦海中的時候，而我們卻把媽媽扔在腦后。當我們在慢慢的長大時，媽媽卻在慢慢的變老，頭發在漸漸的發白，臉上出現幾絲皺紋，是我們偷走了媽媽的青春，我們要讓媽媽的下半生幸福。
媽媽！我要讓幸福！因為您為我付出的太多了！
尋人啟事的作文 篇2
今天，作文課上，老師讓我們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。
第一，寫下媽媽的姓名、年齡。
可能是我們第一次寫這種作文吧，在課堂上，同學們互相交流，而有的人都不了解對自己無微不至的媽媽，還有一些同學寫出了性別和名字，但是年齡卻把他們難住了。
有的同學說：“我的媽媽今年好像又42歲了吧。”有的同學說：“我今年12歲，我媽媽估計有38歲了。”有的同學說：“我媽媽今年好像有39歲了。”
老師又對大家說：“這個你們就先不要寫了，回家去問問你的媽媽再寫吧。再寫你們媽媽的外貌特點吧。比如額頭上有一個水痘印，比如她的眼角旁有一個黑痣。”
同學們都托著下巴，冥思苦想，勉強寫下了一兩個。老師問：“你們寫的是自己的媽媽嗎？為什么我感覺，你們寫出來的外貌特征，都好像一個人呢？”
班上沒人回答。
老師唉聲嘆氣，說：“你們還記得家長今天穿的什么嗎？”
有的同學說：“今天媽媽上班走的時候，我還沒有起床。她總是輕輕的、慢慢的，不想打擾我的美夢。”
有的同學說：“你要是問我哪個明星愛穿什么，我肯定知道。至于媽媽的打扮，我真的沒有注意過。”
其實，尋人啟事沒有寫成功，是我們不了解媽媽，因為我們平常不去關注她。
用心去關注自己的媽媽吧，你會知道她為我們付出了多少。
尋人啟事的作文 篇3
前天，市里下令，無論在哪個角落里所張貼著種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清楚干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美的城市。
這天早上，媽媽吩咐我去買菜，我還不太情愿：這大冬天的，室外的寒風會凍死人的，這么溫暖的客廳，我才不想離開呢？可“母命”不可違，我只好裹著一件羽絨服出去了。
寒冷的空氣彌漫著大街小巷，我這只“企鵝”，依然擋不住這把無情的“雕刻刀”，路上隨處可見清潔工。無意間，我看見了一位年老的女清潔工，她飽經風霜的臉上布滿皺紋，手背都被腫了！她在小心翼翼地撕著那些紙——廣告單。她動作可麻利了：先把整張撕下來，是沿著角一點一點、慢慢地撕下來。如還有剩殘渣，拿出平刀，刮個干凈，或涂點洗潔精在抹布上，然后擦在殘渣上，再撕下來。
這時，我見她在一張紙前停下來，手定格在那張紙前，仔細地端詳了一會兒，嘆了口氣，放下手，推著垃圾車走了。咦，怎么不撕了？她忘了市里的規定了嗎？我很疑惑。
這會兒，又有一個清潔工走過來了，這是個年輕的女清潔工，看見同伴還剩一張紙沒撕，可能認為同伴老眼昏花吧？正走過去，要撕下來時，那位年老的女清潔工攔住了她，對她講了一番話，那位年輕的女清潔工竟然對年老的女清潔工豎起了大拇指。然后他們倆走了，去撕別的了。
我忍不住好奇，上前一看：這是一張尋人啟事，要找一位老人。我心中一陣感動。
在這寒冷的冬日，一股暖流涌上我心頭……
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