無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的書法對我的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個人或多或少都學過一些才藝，有的學繪畫，有的學書法，有的學剪紙。而我，偏偏只對書法情有獨鐘，不止是因為它能磨練我的耐性，不急不躁，還能提升我的心境，重要的是讓我感受到一望無際田野里的那份寧靜。
在三、四年級的時候，我就與書法接下了不解之緣。記得，那時候，學校每周都有書法課，我也一直都很羨慕那些字寫的很漂亮的同學，每每看到他們的作品，那都是一種仰慕啊。所以對書法課，我都能做到課堂上認真聽講，細致觀察字體結構，課后勤快練習，一筆一劃工整臨摹。比如，在寫“公”字的'時候，我就先觀察它的字體結構，然后再按著筆劃順序一筆一劃寫下來。別看這個字挺簡單的，但要寫好它，還真不是件容易的事。我寫了好幾天，都沒能寫好它。于是乎，我便開始一天一天的練習它。終于，皇天不負有心人，我總算是寫出了自己還認為比較滿意的“公”字。這也讓我明白，只要肯堅持，鐵杵也能磨成針。后來，我報名參加了書法班的培訓，進入了更加正規、系統的學習。
一開始，簡單而枯燥的訓練不斷地打擊著我的積極性，我覺得我已經寫的很好了，不需要再經過一撇一捺的早期訓練，可以進入正式的字體練習了。于是，我跟老師提出了想直接進入正式訓練的想法，老師的一翻言語卻打消了我原有的念頭。漸漸的我明白了，確實，基礎不牢，地動山搖。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，沒有堅實的基礎，做什么都不可能盡善盡美。慢慢的，我拿起筆墨紙硯又開始重頭練起，為的是把自己的書法底子打牢，百尺竿頭更進一步。
隨著學習的深入，我發現我的字有了很大的改善和進步。
有一天，老師突然讓我們寫作品。我記得我當時非常緊張，雖然只是簡單的“溫故知新”四個字，但我卻久久提不起筆。平時，都是一個字一個字練習，紙也是一張一個字，字的大小都在可控范圍內。而作品，一張紙四個字，不僅要自己把紙折好，而且每個字的大小還要根據紙張大小來調整，重要的是還要工整，不能或大或小，更不能一上一下跨了區域。就在這時，老師走了過來，他似乎看出了我的憂慮。他一邊指導我如何根據紙張大小和字數來折紙，一邊耐心地疏導我大膽放心地寫，就像平時的練習一樣。最后，我也成功地寫出了我的第一份作品，雖然我還不是特別滿意，但我勇于跨出我的第一步，我覺得也是一種進步。
就這樣，我對書法的愛越來越深，我也總是喜歡在雞蛋里挑骨頭，對寫的不好的字總是不怨其煩的練習，目的就是堅持著我的愛好，執著著我的興趣。從一件簡單的寫字，教會了我，不管做什么事，都要把細節做好，要貫徹始終，要精益求精。不論在今后的學習、生活還是將來的工作中，我都也將繼續秉持著這一份喜好，這一份執著，繼續前行。
