在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學親情作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學親情作文 篇1
“寶兒，寶兒”小的時候，只要一聽到這熟悉 而又響亮的呼喚聲，在外玩耍的我 便知是媽媽 在叫我回家 。于是，我便飛奔回去，撲到媽媽的懷里，每每這時，媽媽總是輕輕地將我抱起，在我的額頭印下深深的吻，邊撫摸著我的頭邊高興 地夸道：“寶兒好乖�！�
轉眼間，我已長大 ，媽媽再也無法將我抱起，但媽媽那親昵的呼喚聲卻依舊那么響亮，那么有味道：“寶兒，作業做完了嗎寶兒，路上小心點，注意安全 ”
今年
暑假前夕，媽媽來到學校，當著那么多同學 的面叫我乳名。我心里暗暗叫苦，千萬別讓同學們聽見。但還是有幾個同學悄悄地指著我說：“寶兒，寶兒，哈哈”我心想：媽媽呀，你真是害人不淺啊！回到家，耳邊又傳來那熟悉而又響亮的呼喚聲：“寶兒，放學了。”又是“寶兒”，剎那間，我回家的喜悅 被一掃而光。我把滿腔的怨氣一并拋向了媽媽。“媽，我都這么大了，還叫我乳名，害得我被人笑，我叫劉啟文，記住了嗎，哼！”說完，我便不再去理會在后面發愣的媽媽。
“寶不，不啟文，該吃飯 了。”媽媽在叫我，可我聽出我的名字 在她口中變得十分生硬，似乎很繞口。幾個月下來，媽媽已經很有味道地叫我大名了。可我心里總不是滋味 ，完全沒有聽媽媽喚我乳名時的那種溫馨 感。
寒風里，媽媽又一次來到學校，站在遠處脫口喊了出來：“寶兒”忽然又意識到說“錯”了，臉上露出了不好意思的微笑 。看著媽媽在寒風中凍得瑟瑟發抖，我再也控制不住自己 的感情 ，向媽媽大喊：“媽媽，我永遠 是您的.寶兒”話剛出口，淚已如珠滴下。
親情，就是這么奇怪。本來就那么兩個字，但很少有人真正知道該怎樣去寫它，去表達它
小學親情作文 篇2
我讀了一幅漫畫，其內容給我的教育很大。
這
其實，母親不吃魚肉只吃魚頭，是因為母親怕他吃得不好。但長大了，他應該知道了其中的原因�？墒撬�不懂得母親吃魚頭是為什么。想一想，母親把那個孩子養那么大，連母親的意思都不知道?母親是心疼孩子，母親是愛孩子的，所以才把好東西給孩子，剩下的東西母親才用。可能是自己小時候不知道魚頭沒有營養，但長大了，還是自己去吃有營養的東西，這也太不應該了。
在我們的生活中也有這樣的例子，其中我就有這樣的經歷。每次吃面條的時候，媽媽都把雞蛋給我和弟弟了，媽媽卻只吃面條。原來，我也以為媽媽不愛吃雞蛋，后來才發現，母親就是愛我們，才讓我們先挑選，剩下的她們才拿。就像那幅漫畫一樣，把沒有營養的東西留給自己，把有營養的東西給了我。
我們應該正確認識母親的愛，學會孝敬母親。
小學親情作文 篇3
我有一個爺爺，今年大約七十歲了。但是他對我的愛，仍然深刻地印在了我的心里。
細雨蒙蒙，天空灰灰沉沉的，細雨的寒意絲絲地夾在雨中。盡管記憶的朦朧無法回答我身處何處，但我仍然很清楚地記得在我身旁的爺爺那慈祥的面容。再仰望一下天空，是傘的黑色，既深沉又溫暖的黑色爺爺用他那滿是皺紋的手持著這把黑色的傘和我走在這片雨的清輝中。我那幼稚的眼神久久凝視著頭頂上神秘的黑色心里有一種深深暖意�？墒�，又當我的目光滑到爺爺頭頂的時候，卻發現爺爺頭頂半邊充滿著暖意的黑色，半邊在冰冷的雨絲中。我停下腳步，說：“爺爺，傘歪了……”“傻孩子，傘沒有歪……”爺爺的左肩是濕的，這難道真的是“幻覺”嗎？
昨天，和當時一樣——同樣的地點，同樣的雨天，同樣是我與年老的爺爺持著這把傘，走在這蒙蒙春雨中。不同的是我長大了，已不是那個天真幼稚的自己了，時間也在爺爺的臉中留下了更深的皺紋，傘是在我的手中。
我的心似乎回到了過去……一個熟悉的聲音打斷了我的思緒：“孩子，傘歪了……”時間仿佛在此時逆轉。我感覺內心所有的情緒都在涌動著，所有的思緒都在凝聚著。一句話，一個地點，一個過去……我與爺爺的情感在碰撞、升華，世界的一切都感覺好溫暖。“爺爺，傘沒歪呀……”
啊,真愛無痕，至愛無聲！我和爺爺的愛也如著綿綿春雨……
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