在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的以掃墓為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以掃墓為話題的作文1
今天，我們學校組織同學們去掃墓，我們分成兩組乘公交車先后到達活動的目的地‘日照烈士陵園’。
雖然一路上春光明媚，但同學們的心情卻無比沉重，下了車，我們排著整齊的隊伍在老師的帶領下井然有序地走上臺階，抬頭仰望，一座高大雄偉的大門矗立在我們眼前，門前站著幾位腰挺得筆直的武警戰士，那里的莊嚴肅穆感染著我們，我們說話的聲音和腳步聲都不約而同的輕了起來。跨進大門，小徑兩旁栽著郁郁蔥蔥的小花、小草和青翠挺拔的松、柏樹，陵園里的每一處都顯得格外神圣。我們懷著無比崇敬的心情來到了抗日烈士紀念塔前，塔前早就放滿了鮮花和花圈，我們默哀了三分鐘之后，由兩名紅領巾少先隊員敬獻了花圈，之后我們還在塔下宣誓：珍惜今天的幸福生活，好好學習，把我們的祖國建設的更加繁榮富強！接著我們參觀了日照粗魯紀念館，面對烈士遺留下來的`斗爭武器和歷史資料，讓我們了解了更多的革命歷史，那個特殊年代的故事生動的浮現在我們的眼前。他們雖然失去了生命，但他們的那種無私奉獻的精神永垂不朽，令人敬畏。我們一定要更加珍惜今天來之不易的和平、安定的幸福生活，更加熱愛我們的祖國。
活動結束之后，我們便依依不舍得驅車返回學校，我會把這一次的掃墓深深地記在心里。
以掃墓為話題的作文2
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又到了每年一次的清明節，今天是20xx年4月4日，爸爸、媽媽帶我到福田公墓給爺爺、奶奶掃墓去了。
我們在家里準備了酒、點心，然后又去鮮花店買了菊花和百合，我們本來想買10支菊花，可鮮花店的阿姨告訴我們說：“給去世的人買菊花要買單數，不能買雙數”。所以我們就買了9支菊花，這下我又學到了一個小知識。我們買完花以后，爸爸就開車帶著我們出發了。我們在車上一路上看見了很多拿著鮮花的人，這些人大概也是去掃墓的，他們的神情都很嚴肅，可能也都在思念自己的親人。
我們挺順利的來到了福田公墓。福田公墓的環境特別好，綠樹成蔭，松柏環繞，鮮花盛開。我想，讓去世的人在這里安息吧！
一進門，發現掃墓的人非常多，人們都帶著悲傷的心情來到了墓地，祭奠他們的親人！我和爸爸、媽媽來看我的爺爺、奶奶。
很快我們來到了爺爺、奶奶的墓碑前，爸爸先用干干凈凈的毛巾認認真真地擦起了墓碑，擦干凈墓碑后，我和爸爸一起把鮮花、酒和點心放在了爺爺、奶奶的'墓碑前，然后和爸爸、媽媽一起給爺爺、奶奶三鞠躬，爸爸、媽媽和我都哭了。我們還在爺爺、奶奶的墓碑前灑了菊花瓣，讓鮮花陪伴我親愛的爺爺、奶奶。掃完墓，我哭著離開了福田公墓。
今天我過得特別有意義，清明節讓我明白了：燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，爺爺、奶奶卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節。
以掃墓為話題的作文3
記得幼兒園的時候過清明節，我、姐姐、爸爸和媽媽一起去了烈士陵園給逝去的烈士們掃墓。
那天清晨，我們帶上鮮花和水果，驅車前往烈士陵園。在車上，我的心里即沉重又緊張。我對媽媽說：”媽媽，我們是來掃墓的，可是怎么沒拿掃帚？”媽媽和爸爸聽了以后哈哈大笑，姐姐笑得更是夸張，嘴幾乎和碗一樣大。”你們笑什么？”我納悶的問。我看見姐姐想說什么，可是話還沒出口就又笑了起來。媽媽的樣子很是奇怪，緊皺著眉頭，似乎又想笑。我說：”怎么了，到底怎么回事？”媽媽平靜了心情，說：”哎呀呀，掃墓是指給祭祀逝去的人們。不是真的拿掃帚去掃！”
在不知不覺中，已經到了烈士陵園。我原本以為陵園里會很冷清，可是沒想到到了之后那里有很多來給烈士掃墓的人。爸爸讓我把花束和水果拿來，我恭恭敬敬的把鮮花和水果拿來。。花籃里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。
我看著這些墓碑，眼前浮現起一幅在戰火紛飛的沙場上戰士們勇猛殺敵的畫面。好像刀、槍、子彈碰撞的聲音就在我的耳邊回響。這些英勇無比的'戰士，為了我們現在幸福的生活，不顧一切的殺敵，甚至把自己年輕的生命獻出。只是，我們的幸福生活他們都看不到。我們只能用我們的實際行動，來報答他們。
想到這里，我依依不舍的向這些墓碑深深地鞠了一躬......
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