在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的春游掃墓作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春游掃墓作文 篇1
昨天，我們學校下午打算去“楊虎城烈士陵園”掃墓，然后我們去“唐城墻遺址公園”春游。
我們先到了陵園，在舉行了莊重的掃墓典禮后，我們開始了陵園的參觀。我發現這里有好多的墓，原來這里不光有楊虎城的墓，還有他的秘書小羅卜頭的與小羅卜頭的父母的墓，每一個墓上都有著很多的紙花，每個墓前都有一個墓碑，記錄了墓主人的名字，顯得十分的莊嚴，肅穆。是我產生了一種對楊虎城的敬仰。我們懷著莊重的心情參觀完了烈士陵園。
接著，我們又驅車來到了“唐城墻遺址公園”，這個地方我已經來了好多次了，這次游玩，已是輕車熟路，就像游玩自己家的后花園一樣，因為這個地方的地形我已經基本了解了。
到了公園，一下車，一片美好的景色啊！我們老師一說解散，我們都瘋了起來，好不容易放松一下，還能不好好玩？
我們瘋呀瘋，終于累倒在草坪上，就這樣，快樂的一天結束了！
祝大家清明快樂！
春游掃墓作文 篇2
今天你去春游，潔凈的衣衫映襯著你興奮的笑臉，背上的背包跟隨著你輕快的腳步。
車上，你將窗打開一條小縫，柔和的春風向你吹來，撩動著你的頭發，你想說“春風好甜”，看看周圍喧鬧的同伴，卻又將這涌上舌尖的贊嘆止住。
烈士陵園，望著紀念碑上那閃著金光的大字，你有幾分敬意卻似乎又有幾分無趣，無趣是因為他們對你來說，是那樣的陌生。可當你看到石壁上的英雄事跡，你的眼中似乎漸漸明亮，你伸手撫摸石壁上的故事，似乎是要把這些鐫刻在石頭上的感動，復印在心中。
走出烈士陵園，你也走出那份嚴肅，來到東山雨花景區。你笑著、鬧著、跑著、跳著。你跑向草地，輕輕觸摸嫩嫩的草尖，溫柔地向在觸摸一個嬰兒。你的伙伴們鋪好餐布，你快活地坐下，和他們一起吃午飯。你搶我的，我搶你的，笑聲一片。
剛剛吃完飯，你便又忙著去放風箏。你舉著風箏不停地跑，汗水浸濕小臉，可風箏硬是和你較勁，就是不肯飛起，你開始懷疑是風箏不好，還是春風太小。你望著別人的風箏飛在天上，那滋味兒……讓你更加尷尬的是，那只不肯聽話的'風箏，被別人拿去后，很快就悠閑地飄蕩在空中。
你看見有人在賣竹蜻蜓，你買一個。雙手一搓，“呼——呼”它飛上天，你望著它，有些驕傲，喃喃地說：“風箏，這就是我的風箏”。此時，春日午后的陽光，正暖暖地照在你紅彤彤的臉上，風，輕輕撫過枝頭，不再能吹動你汗濕的頭發。
春游掃墓作文 篇3
星期五，我校舉行春游掃墓活動。一到三年級去江北公園掃墓，四到六年級去古鎮李莊。
這一早，同學們都帶著自己的干糧和親手做的紙花來到學校排好隊去公園。在去的路上，同學們有說有笑，沒多久，我們就步行到了江北烈士陵園。這是一個嚴肅的時刻，但一些同學嬉皮笑臉的，一點也不嚴肅，站在烈士碑前的我真想大吼他們一聲：請嚴肅一點好嗎？等默哀后我們拿著親手做的小白花放到自己佩服的烈士墓碑前表示我們的敬意。
當我們掃墓后，就去一個大巖石下吃干糧和水，這時，老師叫我們每個小組表演二至三個節目，我背的是黃鶴樓，語文老師王老師說我背得真好。但小李鬧了個笑話，他表演變魔術，空的還是空的，他真的是有趣又搞笑。不知不覺就到了中午，我們不得不跟著老師返回學校了，這時的我好想再多玩一會兒。
這天我祭拜了我佩服的烈士，又表演了節目，真想再去春游掃墓，觀賞大自然美麗的風景。
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