導語：調休是一件很平常的事，因為人有時候該做事的時候有事，放假的時候又沒事，下面是小編整理的調休請假條，歡迎大家閱讀!
篇一：
____________領導：
本人在_____________年“_____”長假里為_____________工程加班了X天(____月____日～____日)，院里有規定，可以補休假。
現申請補假_____天，調年休假一天，共休假_____天。從________年____月____日～____日。
請給予批準，為盼!
申請人：_____________
___________年____月____日
篇二：
調休單
_____________領導：
因_______________需調休日期 ，時間_____________ 天( 小時)，望批準!
申 請 人：_____________
日 期： _____________
領導簽字：_____________
日 期：_____________
篇三：
尊敬的_______：
我因____________________，需請假___天，從___月___日___時到___月___日___時，課程及值班已調給________老師，望領導批準!
請假人：__________
辦公室簽字：______________
值班領導簽字：____________
教務處簽字：______________
______年_____月____日
請假調休制度
1. 不遲到早退。遲到每五分鐘扣一半的月勤獎，也可用半小時的調休沖。
2. 調休：半小時起簽，在安排好工作的前提下才能調休。
3. 看病：原則上空班就診，每月有兩次共四小時的看病時間。50歲以上每月8小時。
4. 病假：病假須有病假單。不能來園上班，須想辦法交出備課簿及課前準備物品，并及時告知園長以安排人員代課。病后繼續看病，須在病假期內就診。請病假要影響浮動部分的工資。
5. 公假：除園方安排需要，幼兒園原則上沒有公假。國家規定的公假不影響工資但影響學期全勤獎。
6. 事假：須事先征得領導的同意，擅自離崗做曠工處理。請事假要影響浮動部分的工資。
一、指導思想
充分調動教師積極性，體現人本化與制度化管理的優勢結合，在激發教師工作熱情的同時規范學校管理，以實現教師個人和學校的共同發展為最終目標。
二、實施辦法
教師要為人師表，嚴格遵守勞動紀律，努力工作決不擅離職守。不無故遲到、早退、中途不離校，因事臨時外出，須向本辦公室室長請假。
(一)、請假手續規定如下：
教師因病因事請假，一律到校長室辦好請假手續(特殊情況允許電話請假)。一周以內由校長室審批，一周以上由校行政會議審批。
(二)、請假的種類和期限
1、事假：教職工確有重要事情必須請假者，可給予事假，但嚴格控制，請事假的老師必須先用完本人調休方可繼續請假。
2、病假：因病不能堅持工作，必須請假休息或住院者，可給予病假。病假一般情況下必須出示醫院開具的書面證明及病例記錄(特殊情況除外)，經學校審批同意方為有效。
3、婚假：教職工婚嫁十五天(含雙休日)，但考慮到教師工作的特殊性和學校正常教學秩序，鼓勵教師提早上班。
4、喪假：教師直系親屬(父母、配偶、子女、岳父母、公婆)病故，可給予喪假三天。雙方的其他親屬病故，可給予喪假一天，如在外地，可根據路程遠近給路程假。
5、產假：正常產假90天，難產假增加15天。產假前后因身體原因需請病假者，持醫院證明并按病假計算。哺乳期上下午分別有半小時的喂奶時間。
6、教師因公外出，一天內自行調好課，超過一天調出一天課務，其他由教導處安排代課。(特殊情況可經校長室審批由教導處安排代課)
7、教師學歷進修，一般不允許占用上班時間，占用上班時間的需持書面通知報學校同意后方能請假。(不作事假計算，但課自行調好，報校長室)
(三)、關于調休
1、教齡XX年以內教師，每學期可調休1天。
2、教齡10—20年教師，每學期可調休2天。
3、教齡20年以上教師，每學期可調休3天。
調休必須提前一天告知校長室，調休期間課務由本人自行調出。
(四)、關于曠職
學校一切工作人員都應是學生的表率，要嚴格遵守勞動紀律，凡是不經請假擅離職守，請假未經批準或過期不辦理續假手續者，視以曠職論處(確因特殊原因，無法履行請假手續而造成曠職者除外)，除扣發教師考核獎外低聘或解聘職務。
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