【篇一：青春的腳步】
還來不及淋漓盡致地感受童年美麗而幼稚的夢，青春之門就已悄然洞開。我腳步輕輕，在青春的門檻外徘徊。終于有一天，我懷著忐忑不安的心，朦朧的跨進了13歲的殿堂。
第一次，不要爸媽牽手，對他們說：“讓我自己走”，第一次，床頭上，不再有那心愛的布娃娃，第一次，心里頭不再有做游戲的渴盼。臉上添多了一份沉靜，心里添多了一份煩惱。這種莫名的感覺就是青春？
多夢的季節，總想著為夢想插上翅膀，讓青春振翅翱翔，美麗的光環，套住了我年輕的心，使它開滿鮮花、使它春雨連綿；激昂的歌曲，從變音的喉嚨里迸發，唱出心中五彩的歌……就像那滔滔的江水，就像那天空的彩虹。
背起空空的行囊，我徒步走在長長的旅途，風雨的洗禮和冰霜的歷練，我義不容辭的接受著時間的打磨和冰霜的恩賜。
我年輕，我一無所有，但有數不盡的夢想供我揮霍！有人說，夢想是虛幻的，我要說，夢想是美麗的，那一個成功不是由夢想起步？讓青春伴我起程，讓夢想陪我上路，打開那醞釀已久的酒壇，為青春喝彩，與夢想干杯，在清醇于芳香中——前進！
【篇二：青春的腳步】
人們常說：“一步一個腳步。”所以青春都走下去的。而我卻截然不同，我的青春是“舞”出來的。
從小，我的父母就希望我有一技之長。所以我從小就被父母送去學跳舞了。
《一》舞出青春的夢想
從那以后，除了學習，我就要學跳舞。每次都是邁著青春的舞步，跟隨這老師那青春的音樂，跳著青春的舞步。對我來說，那每一步都是艱難并快樂的，因為我邁出了青春了腳步。在那青春年華的環境下，我愛上了跳舞，愛上青春，讓我懂得了青春的腳步為何如此繁忙。所以我決定我要珍惜青春。我要學舞，好好學舞。
《二》無出勤分寸的追求
于是，我愛上了舞蹈，愛上了舞蹈的酸甜苦辣，即使是苦，在我看來那是甜。因為我追求，我追求更完美，我追求最完美。我追求我的動作要更生動，要能夠像故事打動觀舞蹈的人們，讓他們知道我是有夢想，有追求的人。“舞”在我的心里埋下種子，現在以及生根發芽了。
《三》舞出青春的腳步
終于，種子在我心里長成了一棵枝繁葉茂的大樹。我為它更努力，更努力的跳。但是青春一路也有布滿荊刺的道路，荊刺的前便是寬闊的大道，但大多數人都是敗那充滿荊刺的道路上。可我還是堅持自己心中的那棵大樹，我要為此更加努力，打敗困難，舞出我的追求與夢想。
我的青春，我要做主，出我的青春。把困難踩在我的腳下。
【篇三：青春的腳步作文】
青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛吹出夢想。青春，一個刻苦的大好時光，絢麗的青春演繹出只屬于我的今后。
兒時喜歡追夢。喜歡無拘無束的飛翔，喜歡無盡的天籟之音，喜歡茵茵草地的力量，喜歡追尋時尚的腳步。但現在我希望自己放下兒時的愛好，多學習學習班上刻苦、努力的同學的優秀品質。風中，那些花而無憂無慮的的地綻放著，在這大好大好時光的初中生涯中，生命旺盛地生長著，我想我也應播下努力學習的種子，為自己書寫一份無悔、燦爛的答卷。
“少壯不努力，老大徒傷悲”不正是說我要把握現在的時光好好學習嗎？只有把握了現在的大好時光到老的時候才不會有遺憾。我們在朝陽下，在晨曦的微笑下的中華少年，我們應時刻銘記：可以對不起自己，但絕不能對不起自己的父母、老師和一切關心我愛我的人。在期中考試的成績、排名里我對不起他們。但我絕不能在期末考試里對不起他們！我一定要努力學習！勤奮、刻苦的學習。不能辜負了他們對我的愛！
目光下，青春的旋律從窗口飛出，那以不是追尋時尚的腳步，也不再是無憂無慮的吃喝玩樂聲，有的只是從口中傳出的背誦古詩、單詞聲。
【篇四：青春的腳步】
喜歡，在斑駁的樹影下看陽光反射在地面，很強很強的光，呆呆的看，樹葉把陽光剪成一塊一塊的，支離破碎。聽午后的蟬鳴，看一日又一日在眼簾逝去，這樣是青春嗎？我想青春是這樣的，孤寂而又傷感的嗎？
似乎每一個情感細膩的孩子都是容易感傷的，呵呵，我好像也是的啊。所以這樣傷春悲秋感嘆年華逝去。莫名其妙地惆悵。明明需要愛，卻總固執地抗拒，這樣，傷害了相關的人。
喜歡在萬籟俱寂的午夜，爬起來寫些只由自己懂的奇怪文字，拼接著一些記憶。午夜，很暗很暗，卻不怕。坐在床頭，看夜色的精靈跳躍在凡間，銀色的光澤，柔弱地依附在墻上，心里是一種輕微的悸動，只有我一個人聽見。寂寞的人似乎總喜歡華麗的詞藻，用來掩飾寂寞，那樣似乎可以不寂寞，只是在欺騙自己吧，心里的疼，抹不掉的。
并不是沒有人疼，喜歡說自己寂寞，不是因為沒有親人沒有朋友，只是心里的一些東西，沒人懂我，我無法交一些真懂我的人。
命運給了我們一條既定路線，我們這樣走下去，不是嗎？親愛的？正如我們在這樣一個時代，我們有別人無法理解的感傷，前輩們永遠不能理解我們為什么生活在這樣好的環境下還郁郁寡歡，呵呵，只能說這是一個時代的產物罷了，就像五四時的青年們為什么會那樣熱血沸騰我們這些沒有體會過的人也無法理解一樣。只是一個時代不是嗎？一代又一代的人不斷更新著歷史，我們的力量是渺小的，渺小得我們無法理解。
生命這樣偉大而又渺小的生物，帶著智慧和記憶一代一代傳承下去。
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