在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的珍惜青春作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜青春作文 篇1
也許在你很小的時候，就有人告訴你，要學會珍惜時間，錯過的不會再回來。而你在那時，懵懵懂懂。當有一天，你發現籃球框離你更近了，父親跑不動了，世界已是全新的了。
面臨著形形色色的考試，我們該怎樣面對？是迎上去，還是逃跑；是自強，還是茍活？決定往往在一念之間。
如果用一個詞概括大多數人認為的“枯燥無味的學習”，我認為應是“認知”。就像生活里兩個人之間從陌生到熟悉，從了解到認知一樣。這應該是一個非常有意思的過程，并不是所想的枯燥無味。因為有些人在“認知”的過程中受到了很大的挫折，所以放棄了求知。這就像平日里兩個好朋友吵起了架，傷害了對方的感情，同時也傷害到了自己。為了避免再度受傷，干脆將心靈封閉起來，兩個人的關系便逐漸疏遠了。這就是為什么有些人認為自己被“學習”欺騙了感情。實際上，在時間的累加中，兩個人會不由自主地淡忘這些不愉快，久而久之，兩個人又磨合到了一起。這也是為什么有些人總能樂觀面對挫折，屢戰屢勝。不管怎樣，“認知”已成為我們青少年最豐富的生活，因為我們需要“認知”，在這熱血噴灑、激情飛揚的青春。
在課本上有一段關于時間的話，對于一個求知的人來說，對生活中的每一件事都充滿了好奇是理所當然的。這一段話，也極大地引起了我的好奇心。這段話是講有人研究了人的一生有多少時間，又分別在做些什么，分別用了多少年。比如參加工作幾年，睡覺幾年。在這些例子中，我竟然沒有看到學習的年數。而我作為一名學生，十分好奇自己正在進行的奮斗之旅，究竟在我的這一生中占據了多少年。
我從小學開始計算，假設一天學習時間為6個小時，當然，隨著年級的增加，每天學習的時間都不相同，再減去節假日，然后算出總共20xx多個小時，再除以24，除以365，最后得出的數字出乎我的意料——3年不到。也就是說，在80年的漫漫長征中，只有3年，是我們現在奮斗的時代，也就是我們現在所處的時代。也許有人會覺得三年并不短，我也時而迷惑，三年究竟有多長？首先，三年不到的學習生活比你在高中三年的時間短，其次，小學六年，初中四年，現在的你感受一下，是否眨眼一瞬間？三年對于一個熱愛學習的人來說并不長，就像24小時對于一個縱身于網絡游戲的癡迷者來說一樣。
其實這三年并不好過，因為我們總是感到迷茫。時常想，學習究竟是為了什么？對于一個利欲熏心的人來說，他能很快地給出答案，為了考上大學，為了能賺很多的錢，為了目的不惜一切。而對于一個真正求知的人，在這條路上也許艱難，也許順暢，艱難的是自己天賦的不足，順暢的是“認知”之路。
我在“認知”的時候，發現了許多自身的毛病，并且在努力改掉。學習不僅僅是學會解題，它更多的是讓你審視自己。克服自己身上的不足。學習也是在教你如何生活，漸漸地提高自己的`品味。
青春就是伴隨著喜與憂，揮灑著淚與汗的一個人生時段，希望每個人在走完這段路后，能放聲高歌，“我不虛此行”。
珍惜青春作文 篇2
青春是屬于我們的，我們是屬于青春的，但我們的青春終將逝去，而青春也會屬于別人的代名詞。
賽迪—瓊斯的可謂精辟，青春的確從未虧待過我們，只是我們虧待了青春。
假若將青春賦予生命，她會幻化成什么呢？我想最有可能的便是人類，具有感情的人類。她的生命短暫希望人們能夠珍惜和她在一起的時光。她是好學的，希望人們和她一起學習，她是善良的，希望人們遠離邪惡。但是她很憂傷，因為她總是得不到人們的關注，最后病了，死了，人們才想起她的存在。
假若青春有個名字，那么她一定會叫珍惜。因為別人叫她名字時會珍惜青春。青春在不停地跑呀跑，希望遇見給她起名叫珍惜的人，她很失望，沒有人能注意她，最后便精疲力竭地累到在路上了。她是帶著不解離開的，因為她倒下時有人發現了她的存在，她很疑惑，為什么沒有早發現我呢？
假如青春想蓋個房子住，她一定想蓋個叫知識的房子。里面掛著優秀品質，善良來了不想走，誠實來了不想走，寬容來了也不想走。于是青春擴建呀擴建，但還空一間，于是大家一起等計劃，計劃一來就捉住不讓走，關在屋子里，開始實施。
假如青春想吃東西，她一定吃與自己共同點多的東西，不該吃的東西絕不吃，當然她最喜歡吃的是——書，最喜歡喝的是墨水啰！什么優秀作文、優秀詩篇、文言、成語，她很喜歡吶；什么游戲、消遣小說，她怎么都不喜歡，有時她自己就很郁悶，為什么自己喜歡的別人不喜歡呢？
所以，想象一下身邊有一個名字叫珍惜的青春陪伴著你，生命短暫，希望你陪她做她喜歡的事。當你沮喪、難過時、無助時，相信還有青春作伴陪你度過，也許她逝去時，你會感謝這段屬于你們的青春歲月，會懷念和她在一起的點點滴滴，會成為你記憶中的一道亮麗的風景線。
請珍惜青春！
請珍惜你現在擁有的青春！
珍惜青春作文 篇3
年少輕狂的我們總以青春就為資本，肆無忌憚的我們馳騁在自己的原野上。我們桀驁不馴，性格乖戾。在大人們看來，我們就是馴服不了的野馬，殊不知，這才是我們的青春，無憂無慮，渴望自由的青春。青春是大膽的旅行，青春是勇敢地承擔，青春更是我們成熟的階段。
青春不是被厚重的學業所壓制，青春不是犯了錯，家長一味的偏袒和呵護，青春不是將我們捧在手心里。
雄鷹的飛翔是不斷的歷練，不是被母鳥呵護在羽翼下。我們是青春的代言人，是青春的享受著。讓我們珍惜青春，在青春中自由的翱翔。
青春里就該有一場說走就走的旅行，就該有一場轟轟烈烈的愛情。
不要等老了才說，我當時就是沒有好好珍惜青春，沒有在青春里瘋狂一回。
青春說走就會走的，就像我們的童年一樣，一轉眼就消失不見，無處可尋。
我們的青春不該埋沒在做不完的作業中，而是說走就走，看遍風景的旅途中；我們的青春不是存在在家長的溺愛中，而是敢作敢當，不畏懼前面坎坷的路途和荊棘；我們的青春不是一味的幼稚，而是成熟穩重。
珍惜青春，我們已不再年少，說不定在一睜眼一閉眼之中，我們就老了。不要感嘆當年的時光都去哪兒了，不要自責當初的自己沒有享受青春。青春不等人，他不會因為你的幸福或是不幸福而停留駐足。
如同泰戈爾所說，使生如夏花之絢爛。
我們不一定要那么偉大，我們大多數人也無法那么偉大。我們如今能夠不讓自己后悔的就是好好活一次青春。
珍惜青春作文 篇4
有的人把過去看成命，卻把現在忘記了；有的人把青春浪費掉；到最后發現青春已經沒有了；有的人呢？珍惜現在，把過去的事忘得一干二凈，做了一個全新的自己；也有的人把青春全花費在學習上，跟時間賽跑，不然青春被時間帶過。
珍惜青春，珍惜現在！也許那些不懂得珍惜青春，珍惜現在的人都是些整天無所事事的人，到最后卻后悔莫及。青春是有限的，現在就是現在，人的一生沒有多少個現在，人的青春就只有一次。青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。
是誰給你的青春？又是誰給你的現在？沒有！那都是自己的！過去的回不來，所以請珍惜你青春，珍惜你現在所擁有的東西。
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