在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的原來青春這樣憂傷作文，希望能夠幫助到大家。
原來青春這樣憂傷作文1
原來青春這樣憂傷午夜的風(fēng)，有點冷。這一夜，沒有回家。在冷清的街道上慢慢的走，哼不知名的歌謠，然后笑著流淚——原來，青春，這樣憂傷！
我坐在窗戶旁邊，這里給我的最大的恩惠就是穿過周圍高高低低的樓層，還能看到一片小小的天。真的很小，小到一只鳥兒僅用三秒鐘就能掠過，消失不見。可是，我還是很喜歡它，也許，在那里，我看到了自己的信仰。
很小就知道自己不是一個聰明的孩子。而且，我沒有父母想像中那樣的乖。媽媽總是嘆息著說，一個不乖的孩子居然也學(xué)會了任性。于是，我突然就不鬧了。因為，我看到了媽媽那溫?zé)岬难凵瘢业男奶哿恕Ｎ议_始乖乖的背著書包去上學(xué)，乖乖的背著小手認(rèn)真聽老師講課，這樣乖乖的，已經(jīng)十六年了。
坦白的說，我并不喜歡上學(xué)，可是，我喜歡讀書。聽起來似乎很矛盾。
不喜歡上學(xué)，是因為一到學(xué)校就得學(xué)那些我怎么也學(xué)不好的數(shù)理化，做那些沒完沒了的練習(xí)題。我真的不聰明，不然怎么會看到那些可惡的X。Y。Z就想抓狂呢？很喜歡讀書，喜歡讀一半明媚，一半憂傷的郭敬明，也喜歡韓寒的嚴(yán)詞鋒利。韓寒真的很了不起，賽車手`歌手`還有作家，沒一樣都似乎那么的適合他。而我，而我們，在他的驕傲里只能繼續(xù)這十幾年學(xué)會的忍耐，這樣一個年代，連幻想也被人拋棄。
一直都在嘲笑自己的懦弱。明明不喜歡這樣的生活，卻不能拒絕。
我跟媽媽說我不要再去學(xué)校了，媽媽說不去上學(xué)你有怎么能更好的讀書呢？我很不明白，讀書跟待在學(xué)校有什么聯(lián)系？可是，想了很久還是沒有問。媽媽肯定會說，作為學(xué)生，只要好好讀書就夠了。對于這些話，我找不到理由反駁。朋友笑著比喻，我們現(xiàn)在是站在懸崖邊，前面是深淵，后面也沒有退路，只能以最美的姿態(tài)跳下去，痛到麻木，然后想欲火重生的鳳凰那樣獲得新生。可是，鳳凰？這么美麗的詞，它屬于我們嗎？曾經(jīng)以為日子能像郭敬明說的那樣，愛沒完沒了的夏天里說笑，斗嘴，無所顧忌的和朋友肩并肩的走。也會在某一個冬天和很多人一起，走那冰冷的鐵軌，如果走到了盡頭，就再走一遍。但是，時間過去了，現(xiàn)在卻只剩下我一個人在這孤獨的練習(xí)，保持平衡，從容前進(jìn)，在轉(zhuǎn)身。過去的日子終究是過去了，我留在原地，看記憶被編成沿著鐵軌遠(yuǎn)去的地平線，一路上，不斷有人踩碎。
櫻花傷逝的日子已經(jīng)是過去式了。風(fēng)將回憶吹成了粉紅色的花瓣，飄向我們十六歲有寫悲傷的藍(lán)色天空。我們最后還是離開了，有卷入了人海，汲取陌生人給予的溫暖。恍惚見，我又看到了那晚黑貓躍上屋檐的一瞬間，我分明看到的是悲哀，還帶著一中無力感。
原來，青春也會流淚。
原來，青春這樣憂傷！
原來青春這樣憂傷作文2
午夜的風(fēng)有點冷。那天晚上，我沒有回家。在冷清的大街上慢慢走，哼著不知名的歌，然后笑著哭。原來青春這么難過！——銘文
我坐在窗邊，這里給我最大的恩惠就是，我可以透過周圍的高低樓層看到一點點天空。它真的`很小，小到一只鳥只需三秒鐘就能飛過消失。但是，我還是很喜歡。也許，在那里，我看到了我的信仰。
我從小就知道我不是一個聰明的男孩。另外，我沒有我父母想象的那么好。我媽總是嘆氣說，一個淘氣的孩子學(xué)會了任性。于是，我突然停了下來。因為，我看到媽媽溫暖的眼神，我的心好痛。我背著書包開始上學(xué)，背著小手認(rèn)真聽老師講課。到現(xiàn)在已經(jīng)16年了。
坦率地說，我不喜歡學(xué)校，但我喜歡閱讀。聽起來很矛盾。
我不喜歡上學(xué)，因為我必須學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，這些我學(xué)不好，當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時，我要做無盡的練習(xí)。我真的不聰明，否則我怎么會看到那些該死的x.Y.z只想抓狂。我很喜歡讀書。我喜歡讀半明半悲的《京M的國》。我也喜歡韓寒犀利的文字。韓寒真的很棒。賽車手，歌手，作家似乎都很適合他。而我，還有我們，在他的驕傲中，只能繼續(xù)過去十年所學(xué)的耐心。在這樣一個時代，連幻想都被拋棄了。
我一直在嘲笑我的懦弱。明明不喜歡這種生活，卻又無法拒絕。
我跟我媽說我不上學(xué)了，我媽說你不上學(xué)了。怎么才能更好的學(xué)習(xí)？我不明白。讀書和留在學(xué)校有什么聯(lián)系？但是，想了很久，還是沒有問。我媽肯定會說，作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)就夠了。我找不到任何理由反駁這些話。朋友笑了笑，對比了一下，我們站在懸崖邊上，前面是深淵，后面沒有退路。我們只能以最美麗的姿勢跳躍，帶著痛苦直到麻木，然后我們想要獲得新生，就像一只想要重生的鳳凰。但是，鳳凰？這么美的詞，是不是屬于我們的？
我曾經(jīng)以為日子可以像荊軻郭說的那樣，在無盡的夏天，我喜歡和朋友們無所顧忌地笑著、爭吵著、肩并肩地走著。某個冬天我會和很多人走在冰冷的軌道上。如果走到盡頭，我會再走。然而時間過去了，現(xiàn)在只剩下我一個人在這里獨自練習(xí)，保持平衡，從容前行，轉(zhuǎn)身。畢竟過去的日子已經(jīng)過去了。我呆在原地，看著我的記憶編織在鐵路沿線很遠(yuǎn)的地平線上。一路走來，人們不停的碾壓。
櫻花凋謝的日子已經(jīng)過去了。風(fēng)把回憶吹成粉紅色的花瓣，在我們十六歲的時候飄向藍(lán)天。我們終于離開了，融入了人山人海，吸收了陌生人給予的溫暖。恍惚間，看到了那晚黑貓?zhí)衔蓍艿哪且凰查g。我清晰看到的是悲傷，也是一中的無力感。
原來青春會流淚。
原來青春這么難過！
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