在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的青春被看見-青春作文1100字，僅供參考，大家一起來看看吧。
一枝花，獨自綻放；一滴水，瀲滟萬頃波浪。水韻悠悠，尋青春無限可能；如水的芳華，青春被看見。拉凱爾曰：“長保青春，為人生無上之幸福，爾欲享茲幸福，當(dāng)死于少年之中”。一場青春放送，從開幕到落幕，青春不散場，我們?nèi)栽诼飞稀?/p>
“我為少男少女們歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來的事物，我歌唱那些正在生長的力量。”十年光陰恰似一場微電影，我們在這電影中看見微渺的希望，繼而奮起，尋芳華的無限可能。開幕式無聲靜默，只有一人翩翩起舞，舞姿孤寂但高傲。以涓滴細(xì)水折射奮斗青春，我們求索不止，我們永在前行。
歲月不局，時節(jié)如流；弦耕不輟，薪火相傳。我們有著韋編三絕，懸梁刺股的毅力和鑿壁偷光，囊螢映雪的勁頭，不甘于命定的局限，努力擴大知識半徑，在磨難中砥礪自我，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。簞食瓢飲間，顏回不改其樂，樂得自在，得以道心。桑樞甕牖間，原憲匡坐而弦歌。于他們而言，“修身、齊家、治國、平天下”四詞箴言已銘刻于心，超越自我，造福他人，增益美德，容載萬物乃是畢生追求。少陵野老避難蜀地，住茅屋，居草堂，然而破爛陋室卻無法拘役一顆不忘蒼生的心，直呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。蘇軾被貶于貧瘠的黃州，而后輾轉(zhuǎn)流落惠州，又至儋州，三州竟成為“此身何處”。為官一任，造福一方，其精神是豐沛的，境界是闊大的。其精神的豐沛緣自自強不息，厚德載物的胸襟。
“吾愿吾親愛之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”李大釗如是說。在1916年的春天，27歲的`李大釗，正是“青春”的年紀(jì)，在那個水深火熱的時代，他由季節(jié)上的春天想到了人生命中的春天，想到了政治上的春天，渴望中國能夠擺脫腐朽衰頹的局面而重新找回國家的春天。于是李大釗提筆寫下了《青春》一文，由此留下絕美詩篇，喚醒代代青年人心中的春天，為祖國的春天而奮斗。
“顧人之生也，茍不能窺見宇宙有無盡之青春，則自呱呱墮地，迄于老死，覺其間之春光，迅于電波石火，不可淹留，浮生若夢，直菌鶴馬蜩之過乎前耳。”青春又如白駒過隙，而你，想看見什么？人聲、槳聲、心聲，運河水里流淌著生命的韻律。看見汩汩清水，看見污水凈化后的青山綠水；看見浩浩江河，看見縱橫水網(wǎng)間的明珠璨璨；看見湛湛晴空，看見凌云之志里的飛天壯舉。運河的水流淌進(jìn)心里，長成綿綿詩情，澆灌出碩果累累。讓世界看見你，運河水湯湯，天河星漫漫，從碧水到藍(lán)天，從四海到九霄。水利萬物而生萬象，我們從水的萬象中看見世界，也在水的鏡像中看見自己，無數(shù)看見造就無限可能。
“不在齦齦辯證白首中國之不死，乃在汲汲孕育青春中國之再生”。你準(zhǔn)備好，讓世界看見你了嗎？
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