在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的高中作文：帶著青春起航，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“青春活潑的心，決不作悲哀的留滯�！北哪棠痰倪@句金言始終刻在我的腦海中。轉眼間，十二個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。我們已到了如此的青蔥年華，我們是時候要前進，要拼搏了!今年，我已經十三歲了，已經邁進了青春期的大門。終于，我不再無知，不在年幼�；厥走^去，經過的挫折和苦難數不勝數。而我，依舊在奮進!
還記得在一次才藝展示時，十歲的我要獨自上臺唱一首歌——《荷塘月色》，小小的我站在臺下，心里忐忑不安。那是我第一次上臺表演，也是第一次在這么多人面前表演。不知道了臺上，又是怎樣一番光景。
帶著青春起航
想著想著，我的心不由得提了起來。只聽臺上的大姐姐用她甜的膩人的聲音點到了我的名字，站到臺上，我的心里就猶如小鹿亂撞一般，干脆把歌詞丟到了爪哇國——把它忘得一干二凈，憑借音樂的伴唱，總算是找回了一點兒記憶�？缮ぷ硬恢醯模曇暨煸诹撕韲悼�，我清了清嗓子，可又因為緊張，歌聲帶著顫音，歌也唱得斷斷續續，毫無美感可言。我看見臺下幾個高年級的學生趴在桌子上捂嘴偷笑，又看見先前領我上臺的那個老師緊緊的擰著眉頭，眉心兩個大疙瘩湊在了一起。我不禁在心里暗暗大喊：完了完了，這下可丟大人了。
那時候，我恨不得趴在地上找一條小小的地縫鉆進去，逃離他們的視線，或者釋放賴不唱干站著�？墒浅缓檬呛軄G臉，可中途放棄不是更丟臉嗎?有了這個認知，我只好硬著頭皮唱下去。但是我的歌聲已經淪為了笑料，是一種噪音，摧殘著聽眾的耳朵。到了副歌，聲音上的一瞬間，直接跑了調，嚴重的走音。兩個主持人一個比一個笑得肆無忌憚，甚至有個長得黑黝黝的男生用紙張遮住了半張臉，放肆的大笑了起來。有個女老師回過頭來，狠狠的瞪了他一眼，那個男生才收斂了一些。但我的臉卻像煮熟的大閘蟹一般，紅了個透。
回到班級，我開門進班第一眼就看到了一張欠扁的臉。他嬉皮笑臉的的說：“嘿呀，這歌唱的.，調都跑到日本去了，你是不是經常去市場賣菜啊?這女高音飆的，哎呀我的媽，驚天地泣鬼神啊!”當時，我真想給他一腳，把他踹到太平洋去“旅游”幾天。羞憤交加的我趴在課桌上哭了起來。老師走近了我，哄我說：你已經做得夠好了，老師佩服你，繼續加油。沒聽說過“‘青春活潑的心，決不作悲哀的留滯’嗎?你勇于在噓聲中唱完一首歌，多有勇氣啊，是不是?別哭了，哭花了小臉就不好看了。老師說他去，啊。”說完，真的訓斥了他一頓。聽了老師的話，我幡然醒悟：一個年幼的小女孩敢于在眾人面前大聲歌唱，靠的是無畏的勇氣;而在噓聲中唱完一首歌，憑的是要維護自我尊嚴的堅持。盡情展現自己，不要在乎別人異樣的眼光，讓生命恣肆的張揚。反正我已經盡力了，即使不理想，也不會留下遺憾。我要保持樂觀向上的心精神，繼續向前挺進，未來的路還很長!
日月如梭，光陰似箭。三個春秋匆匆而過，我又站在同一舞臺唱了同一首歌�？蛇@一會，我面對的不再是嘲笑與譏諷，而是贊美與附和的掌聲。我終于雪恥了。我不禁如此想到，這次，總該沒有人能笑話我了吧。
輕輕撥動琴弦，舞動青春的舞步，看到路途上那些紛繁凌亂的腳印了嗎?盡管深淺不一，卻一樣是青春的真實蹤跡。
打一個最恰當的比方：人生就是考驗我們的“繭”。只要我們奮發向上，樂觀面對，生命終會化繭為蝶，在時間的長河上展翅起飛!而對于這一切，我只能再說一次又一次的：“青春活潑的心，決不作悲哀的留滯�！币沧屛覀兣Φ呐c困難和挫折抗爭，最終，我們會奏出生命的最強音，讓生命之花開得更加絢爛!
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