當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的小學生作文讀書有感-為青春喝彩，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬小偉是不喜歡林靜的，那個坐初中在他身邊的鄉下丫頭說著一口滿是方言味的蹩腳普通話，像個冒冒失失的孩子闖進了不屬于她的世界。見她不說話，小偉也一臉鄙夷，愛答不理的。
林靜剛來沒多久，就要上音樂課了。林靜看了看音樂書上的曲譜，又瞥了馬小偉一眼，仿佛下了很大決心似的，紅著臉，輕輕碰了碰馬小偉。
“干嗎？”馬小偉轉過頭，沒好氣地說。
“那個……你能教我嗎？”林靜小聲說。
“你以前上的.什么破學校，連五線譜都不教啊！”馬小偉更加不耐煩了。
“因為我們那兒是鄉下，學校都不設音樂課的。”林靜的聲音越來越小，語氣里透露出些許自卑。
“哦。”馬小偉一愣，隨即揮了揮手，說，“好吧，我教你。”
沒想到的是，馬小偉真的教林靜唱樂譜了，那模樣看起來很認真，一反常態。
上課了，老師說：“有哪位同學愿意展示一下自己的歌喉啊？”馬小偉無比熱情地喊著：“老師，林靜愿意唱。她唱得可好了。”聽了馬小偉的話，林靜的臉一下子就紅了。她可什么都不會啊。“好，林靜，那就你吧。”林靜站起來，按照馬小偉教她的唱法唱，調一時高、一時低，全是錯的，難聽死了。老師陰沉著臉，打斷了她：“下次誰課前不預習譜子，就不要上我的課了。”林靜尷尬地坐了下來，趴在桌子上哭了。馬小偉的心好像被觸動了一下，但隨即又恢復了平靜。
馬小偉還是不喜歡林靜。上美術課的時候，他發現林靜經常偷瞄自己的畫，眼神像小偷一樣。
可是再次上音樂課的時候，馬小偉竟然真心地幫林靜領唱，令人不得其解。
一個男同學打開了馬小偉的本，一句赤裸裸的表白現了出來。“哦，哦！原來馬小偉喜歡林靜啊。”一聽這話，全班哄堂大笑。馬小偉一把搶過了日記本。林靜的臉紅得像火燒云一樣，哭著跑出了教室。
這件事很快就傳到了班主任的耳朵里。“青春期的情感不加以引導可不行。”于是，班主任很快召開了主題班會“青春期的天空”。
在主題班會上，班主任說：“同學們不能把某些純潔的情感弄混淆了……”班主任說的是誰，大家一清二楚，都忍不住哈哈大笑，眼神復雜地看著馬小偉和林靜。
這時候，馬小偉站起來了，說：“老師，我喜歡林靜。可是，我想讓您聽聽我的故事。”老師先是一愣，隨即點了點頭。“剛開始，林靜總是偷看我畫畫，我真不喜歡她。后來，林靜輕聲告訴我：‘你畫的樹是紅色的，不對。’我是色盲，我不想讓別人知道。后來，我發現我的顏料上都貼了小字條，標明了顏色。有了這些小字條，我就不會弄錯顏色了，所以我從心底里感激林靜。其實她是個善良的女孩，人真的很好。但我只是喜歡她的善良，想和她做朋友，想幫助她而已。”聽了馬小偉的話，老師笑了笑：“林靜，老師也喜歡你。”
“林靜，我也喜歡你！”“我也是！”“我也是！”“馬小偉，我喜歡你……”
同學們大聲地喊著，一陣陣掌聲響起，為馬小偉，為林靜，為青春期的我們！
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