在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長的青春才燦爛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的青春才燦爛作文1
青春像一把刀子，鋒利敏感；而生活像是另一把刀子，厚重敦實。當這兩把刀子對削的時候，青春這把刀子就會慢慢卷刃，而我們也就在生活中慢慢成長。青春是我們最好的年華，學會在青春中成長。
青春是不朽的，不朽的原因是他教會了我們許多。柴靜在剛進入中央電視臺時，自認為擁有青春活力，可以敢愛敢恨，勇往直前，心里充滿著對事業(yè)的向往，但理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感。經過幾次采訪后，她跌倒了，青春的棱角被現(xiàn)實磨平，收獲了不同于青春的成熟與世故，她在青春中成長，在青春中收獲，最終成為一名真正有價值的記者。
青春給了柴靜最無限的活力和直面一切的勇氣，而生活給了她一擊又一擊，讓青春一次又一次的痛苦，但疼痛之后，一朵成熟的青春之花在風雨中華麗綻放，永不磨滅。
青春是敢于做夢的，而生活會讓我們實現(xiàn)夢想，讓我們成長。貝多芬從小就有驚人的天賦，上天好像也有意讓他偉大，正當他的聲譽漸漸提高時，26歲的他卻聽力開始減退。原本想在最好的年紀一展宏愿，但生活給了他巨大的打擊，對任何一個熱愛音樂對人來說，這無疑是痛苦的。但他沒有頹廢，而是不斷地成長。不斷地被磨礪，不斷的進步，創(chuàng)作了命運交響曲。
青春是一個美夢，但終有夢醒的時候，關鍵是如何抓住美夢，將美夢變成現(xiàn)實，將青春鑄成偉大。
青春是一本打開了合不上的書，有的人在懷念青春，有的人正在青春，而我們不就是擁有青春，還來得及雕琢青春的人嗎？升入高中后，我由一個小孩，逐漸成為一名成熟的少年，同學之間的安慰與幫助，讓我懂得了分享的美好；同學之間的誤會與隔閡，讓我學會了坦誠與微笑；作業(yè)的繁多，讓我學會了如何合理的安排時間；長時間的住宿生活，讓我懂得了父母的不易，讓我和媽媽的心貼的更近。我懂得了太多太多，收獲了感動與痛苦，收獲了成熟與自制。青春像一塊玉，只有經過生活的.雕琢，才能真正收獲它的價值；青春像彩虹，只有經過風雨的洗禮才能真正見到他的樣子。青春是痛苦與甜蜜的。
歲月像一杯白開水，煮的青春少了些許稚嫩，現(xiàn)實像一把刀子，削的青春變成現(xiàn)實。青春讓夢想變成現(xiàn)實，讓現(xiàn)實變成一個美夢。在青春中成長，在青春的路上放聲高歌。
成長的青春才燦爛作文2
我14歲了，也算個青年了。成長了，變了。做錯了事，母親恨鐵不成鋼的訓斥由“小時候就應該要打好習慣的基礎，不能偷懶”變成了“你是一個青年了，不能再任性，漫游一般的生活了，要學會承擔起自己的一份責任了。”倒也的確如此。學習的責任，學習不為父母，只是為了自己；生活的責任，照顧好自己，不再需要他人操心……重重責任嚴密的捆著我。
在這繁忙中，在不斷地成長前進中，我的青春呢？
小時候無數(shù)次曾聽人談起青春的無限魅力，在燦爛的陽光下去跑，去跳，去來一個漂亮的倒掛金鉤，徹底的放飛自我。無限的遐想，無限的可能性，沒有定義就是青春的定義。可青年，似乎意味著思想心志的長成，精神品質的完善，理性似乎就應該是青年的代名詞。
或許，它們本就不兼容。
我不斷地在青年和青春之間徘徊著，渴望能找到一個雙方的平衡點，來維系它們之間的關系，哪怕是硬扯也要把它們拉到一起去。
我依稀記得《哪吒之魔童降世》中哪吒聲嘶力竭喊出的“去你個鳥命，我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了才算！”，“若命運不公，便和它斗到底！”，“別人的看法都是，你自己是誰只有你自己說了才算！”身為魔童，似乎天生就讓人們懼怕，作惡多端為非作歹，這個魔童。無助地想要去改變人們心中成見的大山，活出自己的樣式。為了給百姓以安全感，他被束縛，被限制活動，甚至只能望到小小院子的四角天空，他就在這樣的境遇下成長。偏見？不在乎；命運？不懼怕。哪怕天要亡我，我也勢必給他戳出個洞來。這份在有色眼鏡下的自強，這份在逆境中的頑強成長，是青春。
想起哈利波特，十七八歲的人，不過是個青年，卻不得不承擔起與那個連名字都不能提的人對抗的責任。“兩個人中間只能存活一個。”這就是他的宿命。他不斷提升自己，斗智斗勇，哪怕是在死亡面前，依舊勇敢的面對，不慌張，從容不迫地一步步走下去。走得堅定，走得執(zhí)著。并且一直一直走下去，在終點棋高一著，獲得了屬于自己的榮耀。這種在生死絕境前的坦然，這種奮斗不息的成長，是青春。
青春不是放蕩，青春也并不意味著毫無忌憚和限制的放縱自己，去享受所謂的人間百態(tài)。活力永遠不只是流轉在表面的精力充沛，更是內心中的旺盛生命力，挑戰(zhàn)命運的決心與意志，不斷成長，這才叫青春。
我似乎找到了青春在青年身上些許的印記，擁有青春的青年在不遺憾，而成長的青春才燦爛。
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