在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的青春這樣過作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的青春這樣過作文1
太陽漸漸從高高的大山中升起，沒有鬧鐘的打擾，多么安寧的一個(gè)早晨。我在被窩中懶懶地睜開眼睛，心想著一份報(bào)道說，賴床有助于身體健康之類的話，又緩緩閉上雙眼，被子一提，頭一縮，身一翻，又去接著會(huì)周公。
不知過了多久，窗外傳來激昂的音樂，一下把我驚醒了，感覺全身發(fā)涼，噢，被子掉地上了。匆匆忙忙地吃過早餐，在桌旁路七八糟地收拾著書包，飛奔出門。一路上不停地加速，順便找找有沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué)。青春的一天就這樣開始了。
學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是緊張繁忙的，一大堆的新知識(shí)如潮水一樣涌了過來，那么激烈，那么宏大，但就算在這樣的情況下，我也能找到時(shí)間倒在課桌上美美地休息，瞬間變成一個(gè)特困生。
中午，懶洋洋的，真想放松呀。用了大半個(gè)小時(shí)吃完飯，我也能一邊看電視，一邊看著書，一邊嚼著泡泡糖，做到不偏向任何事物。忙里偷閑，我居然能逮著空隙午睡一會(huì)，蓄勢再戰(zhàn)。
下午的學(xué)習(xí)像是上午的copy，但我們在困難中尋找樂趣的能力可沒有消退，有時(shí)在英語課上相互交談，話語中摻雜這討論問題和閑言碎語，此起彼伏，連老師都無法辨認(rèn)真假；數(shù)學(xué)課上殺機(jī)四伏的氣氛，頗讓人感到緊張，腦細(xì)胞的大量投入使用，令人頭昏眼花；語文課上聽著老師精簡的.講解，玩轉(zhuǎn)其中，不能自拔。
夜深了，靜了，一片黑暗中，唯有我窗前的臺(tái)燈閃亮如炬。熬著發(fā)紅的雙眼，撐起疲憊的身軀，在前行的路上，我不敢有絲毫懈怠，未來的路靠今天鋪就，未來的幸福靠今天鑄造，想要看到明天燦爛的笑臉，今夜就不能懵懂入眠。
正如菲茨杰拉德所說的：在星星下躺著，我從未想過星星。人的青春真像一場夢，一個(gè)發(fā)瘋的化學(xué)方程式。我們的青春正是這樣度過，帶著歡樂與辛酸，一路走了過來，那么放縱，那么勇敢，那么艱苦，那么堅(jiān)強(qiáng)。
我的青春就是這樣，雖然不夠完美，但卻充滿歡樂，我以我的方式過著，只求能譜寫一個(gè)屬于自己的青春樂章。
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我的青春這樣過作文2
青春在酸甜苦辣中交織，在明媚與陰郁中留下純真的痕跡。
——題記
青春是泉水，清澈見底不容瑕疵；青春是鮮花，燦若星辰美麗動(dòng)人；青春是泥土，孕育希望見證成長；青春是大海，心胸寬闊收納天地。青春，這人生如火一般的季節(jié)，在痛苦與美好中燒制成一尊悠長婉轉(zhuǎn)的青花瓷，在酸甜苦辣中交織成一首動(dòng)聽的歌。
我的青春與別人的一樣，奇異神秘，熱情奔放，如同血管中奔騰的血液。我的青春又與別人的不一樣，它充滿瑰麗的色彩，閃耀動(dòng)人。
紅——這熱情的顏色，衍射著青春的激情與奔放。在青春，我們寫下一個(gè)個(gè)充滿智慧與活力的文字，抒發(fā)我們的年少壯志，或許它帶著些許輕狂的意味，可這輕狂，來自于年少，來自于那紅色的青春。紅色，是我們積極面對生活的最好見證。
綠——這躍動(dòng)的色彩，填充了我們的內(nèi)心。無論是下課的打打鬧鬧，還是跑道上那堅(jiān)定的步伐，無論是那還帶著些許稚嫩的語氣中透出的執(zhí)著，還是那課上課下幽默的話語，無不彰顯我們的活潑，以及那屬于我們青春的綠色。
灰——陰郁得如同雨前的天空。拿著自己打叉的試卷，望著學(xué)習(xí)上的失敗，不禁有些欲哭無淚。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見好朋友和別人有說有笑，只有自己這么掛懷，心里有一種被背叛的痛苦。聽著父親的訓(xùn)斥，母親的嘮叨，忽然覺得自己一事無成。可是，這些傷心落淚的往事，是青春必經(jīng)的痛苦，沒有這慘淡的灰，何來那明媚的紅、濃翠的綠？淡然一笑，海闊天空，加倍努力迎取燦爛的明天。
青春在酸甜苦辣中交織，在明媚與陰郁中留下純真的痕跡。我的青春在愉快與痛苦中度過，在三色交輝中完整豐滿地度過。
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