在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的逝水年華，青春傷痕作文，歡迎閱讀與收藏。
逝水帶走了年華，但青春卻留下了傷痕。
記憶里那個活潑好動的小男孩已不再有，取而代之的是沉默寡言的大男生；記憶了那個可愛乖巧的小女孩已不再有，取而代之的是成熟美麗的小女人。男孩和女孩共同的世界在三年前就已經畫上了句號。女孩步入社會成了女人，男孩留在校園成了男生，他們的世界畫上了分界線。不久男孩也將步入社會，但是他不可能和女孩同步，因為他落后了，落后于那還用說的辛酸與苦辣。她是他最好的朋友，但他總覺得自己傷害了她，但往往是山海關他自己和他那顆易碎的心。
青春過后他傷痕累累，一條一條全在那顆易碎的心上。看著那一條條的傷痕，心總頓時有一種莫名的傷痛。花謝了，合適會再開？人散了，合適會再聚？她說過：“地球是圓的，今天我們在這邊分手，明天我們在那邊聚首。”以前他還傻傻的以為那一天一定會到來的，后來他明白那一天永遠不會到來，因為當明天到來的時候已經成了今天，但走到了那邊的時候也是這邊了。
他忘卻了他的'目標，停止了他追逐夢想的腳步，在高三他成了“自由落體”。在他的世界里總好象缺少點什么，后來他明白他缺少的是朋友，一個真心的朋友，網絡成了他的藏身處，面對陌生的網友他可以吐露心聲無拘無束。或許這就是網絡給他的好好處吧。但是網絡也使他徹底結束了。他離不開網絡。因為只有網絡才有他的一席之地，只有網絡才會讓他找到真實的自己。
而現在傷痕復發。不，應該說是換一把刀用同樣的方式往自己的心上深深的扎一刀。青春讓他產生的朦朧的愛，也蒙蔽了他的雙眼。對于這莫名其妙的愛他很受傷。也許他永遠都不會明白什么是愛，但至少他現在明白這并不是愛。
高三上學期即將結束的時候，他把他的日記親手用包裝紙包好放在她的書桌里因為他的日記寫滿的都是她的名。從此他不再寫日記了，因為他沒有勇氣繼續寫下去，因為之后的歲月對于他似乎從來沒有經歷過。
逝水，一個傷感的名字；青春，一個特殊的字眼。他希望過去的傷心回憶被水帶走，但是青春留下的一道道傷痕又如何抹去？
心，很痛，很痛。傷口已經愈合。但卻留下了傷痕，留下了后遺癥。他的心每時每刻都在痛，即使有是不痛那是因為心已經痛死了。
曾聽人說：“文字世界里充滿了歡愉和自由。”所以他收拾好自己的心情，走到文字堆里尋找屬于他的文字，從此更名：川逝水！
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