在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的勤奮作文5篇，希望能夠幫助到大家。
勤奮作文 篇1
我的表弟上周買了一個籃球，他第一次拍就拍了40個，那天他去了外婆家，他就和我玩這個籃球，他第二次拍就有了80個，而我只有20個不到，可經過努力，我終于拍了20個，最后一次也只有93個，表弟最后有120個。晚上我又給純打電話她說自己能拍1000個，我真慚愧。
第二天，外婆也給我買了一個籃球，我又經過努力，拍了100個。下午我又拍了200個。晚上又拍了300個，可表弟只拍了200個。
第三第四天，我也在練，第一次，我拍了1432個，第二次，我又拍了20xx個我有了很大的成就，我非常高興。
“只要努力，就會成功”給我留下了很深的印象。
勤奮作文 篇2
每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？
勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。
只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？
一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎么能學好呢？
大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。后天的.努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
勤奮作文 篇3
我在小熒星藝校培訓影視表演已經有兩年了，今年終于結業了，我很高興。兩年的小熒星培訓讓我學到了很多，在自身的努力和老師的指導下，我正一步步朝著自己的理想發展。今天是我考團的日子，我已經準備充分，信心十足地去參加考試。
考試當天，我向老師們做了簡單的自我介紹，老師們還讓我表演了兩個節目，我表演了繞口令“八百標兵奔北坡”和歌曲“大鹿”，感覺還行吧！我希望我能考進小熒星藝術團，如果我考進了團，我一定會好好表演每個角色，把我的才藝展現給大家。
勤奮作文 篇4
早上批改昨天的讀書筆記時，發現沒有交筆記的人數在減少，只有三、四位學生沒交來了。我感覺有些欣喜，就連往日的一位“頑固分子”也及時地交了。我不禁發出感慨，“勤奮”真是一塊“點金石”。
我們村有三千多人口，是我們鎮最大的一個村子，家長因為自身文化素質不高，又整天忙于干活，在管教孩子方法不肯下功夫，他們對于孩子似乎也沒多大要求，只需要他們在學校安全地過好每一天便可以。
但是，對于教師來說，教好每位學生是義不容辭的責任。在教師的心中，如果哪位學生學習不好，不求上進，就會成為心中的一個“結”，總是千方百計地想辦法去解開它。這個班級我從四年級開始教起，我是從來不奢求家長會給我打來電話詢問孩子的學習狀況，有時，我看著他們涂鴉般的家庭作業，氣不過，打了電話去跟家長探討教育孩子的問題，家長總是應付性地“哼”兩聲，似乎在跟我說一個跟他無關之人。那個火啊！……過后，我便安慰自己，罷了，罷了，又不是自家孩子，做家長的都不過問，我傷那些神做甚！然而，不久之后，我的心里又打上結，看見那幾位孩子的作業本，始終沒有棄之不顧的恒心。
我是班主任，另外還要兼任英語及一切副科的教學。整天忙得熱火朝天，有時對于他們的家庭作業也就睜一只眼，閉一只眼了，只要保證課堂作業全數交來，便好了。因此，長此以往，我們班的家庭作業上交率不高，更別說質量了。雖說，有家長的責任，但也有我的責任。
有一次，我把一位總不寫家庭作業的學生留下來談話，我問他不寫作業的原因。他給我的答案真讓我無語。他說：“每次拿到作業本，老師寫上“補齊”二字，心里也沒有多大感覺，因為補不補，你從來沒有追究過。”
也許，并不是學生錯了，是我的惰性造就了他們的惰性。我下定決心，一定要好好管管這事兒。
我們每天都寫讀書筆記，但是光寫不檢查督促，是一點用都沒有的。于是，有一段時間我狠抓質量，然后再挨個“緊盯”。學生長大了，學會偷懶的同時，也開始學會洞察老師的心思了。當他們發現自己無機好趁時，只好“乖乖就范”。看來“頑石”也可以開花的，只要勤當先！
無論對于學生還是對于老師來說，“勤”是很重要的。教師這一職業賦于我們“教好每位學生”的責任。那么，培養他們的學習興趣是必要的，但是勤奮而堅持地督促他們，也是一條黃金法則。
勤奮作文 篇5
人生漫漫，道路坎坷，風雨常在。我們需要多一點勤奮，才有可能一步步走向成功的彼岸。
勤奮猶如喇叭，它能吹開智慧之花，釋放出清幽的馨香；勤奮猶如燈塔，它能點亮茫茫的黑暗，照亮人們前方的道路。
上五年級時，我還是沉默寡言、安靜、性格內向的女孩，成績在班里也并不突出。有一次，放學的鈴聲清脆地響起，正在同學們爭先恐后往教室外跑的時候，突然，英語老師抱著一疊試卷從走廊上嚴肅的走進教室，大概是要宣布段考成績。
教室里頓時鴉雀無聲，老師那白皙的臉上露出嚴肅的神情，與同學們仿佛等待命運宣判的態度形成對比。英語老師開始發試卷，我忐忑不安的接過試卷，天哪！一個個鮮紅鮮紅的大紅叉印入眼簾，才六十分，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶中不停地轉啊轉，我拖著沉重的步伐回到座位。
獨自走在回家的路上，路，光禿禿的；樹，光禿禿的；天，陰沉沉的。天地一瞬間失去它原本該有的顏色。
回到家，我跑進房間，鎖住門抱起枕頭大哭，眼淚嘩啦嘩啦流了下來，仿佛是水龍頭未擰。一陣痛哭之后，我的目光最終落在書桌上，我擦了眼淚走過去，是《名人傳》，我開始認真讀起來。過了不久，我開始醒悟了，要想考取好成績，就應該多一點勤奮，而不是懦弱的哭鼻子。
我要勤奮！我要努力！從那天開始，我每天認真復習，認真聽講，認真完成作業。經過幾個月的努力，“工夫不負有心人”，我終于取得了第一名的好成績，我的汗水換來了一番成果，正所謂“不受一番苦，哪得一番樂？”
再妖艷的鮮花，也要經過風雨的吹打，才能綻放鮮艷、甜美的笑靨；再璀璨的珍珠，也要經歷沙子的打磨，才能釋放出奪目的光芒。
愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”的確，多一點勤奮，才能獲得多一點勞動成果。付出的汗水越多，收獲的也越多。
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