在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的勤奮作文8篇，希望對大家有所幫助。
勤奮作文 篇1
我有一個叫金丹妮的同學，別看她個子矮，學習起來可勤奮了！勤奮到什么程度呢？下面就聽我詳細說給你聽。
金丹妮同學的學習一直名列前茅，她今天有這么好的成績，都是她平時勤奮學習換來的。俗話說：“一分耕耘，一分收獲“，的確沒錯。金丹妮同學無論是課間還是放假，她總是在認真學習，不放棄一分一秒的時間。
上課時，金丹妮專心聽講，老師提出問題的時候，她先思考一下，然后再舉手回答。回家后，再溫習老師上課是所講的內容，鞏固一下知識。放假她經常去書店看書，看的連時間都不顧了。晚上，夜深人靜，別人都在睡覺了，她還在電燈下看書，摘抄好詞，好句。夏天，青蛙熱得呱呱叫，別人熱得出去買冰棒吃了，她還在認真地寫作業，汗珠像下雨似的往下掉。冬天，別人凍得直打寒顫，連忙鉆進被窩里她還在摘抄名人名言，來時刻提醒自己。
金丹妮這種勤奮學習，爭分奪秒的精神，難道還不值得我們學習嗎？
勤奮作文 篇2
學而不成，非人不慧，不勤不專，弊在無法。無法而學，則不成也。
何謂勤奮？貴在積累，古語有云：積土成山，積水成淵，積跬步也，以至千里，積小流也，以成江海。智者日之所學，不如愚者年至所累。年年月月，鍥而不舍，鐵杵成針，金石可鏤；笨鳥先飛，則早入林也。此謂之積累不懈。
何謂勤奮？貴在自勉，古有懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢夜讀，聞雞起舞。今亦可聞鐘而學，挑燈夜戰。此何然也？一心向學，則廢寢忘食，茶飯不思，不為外界所擾。心中有勤，則誠之，勤之，專之。此之謂自勉不懈也。
何謂勤奮？實踐多也。讀萬卷書，行萬里路。學之，用之，則善之。學而不用，無異于紙上談兵，亡國之必然，學之亦然也。故學之所成，實踐也。
何謂勤奮？用心一也，摒除雜念，一心求學。
此上諸者，集于一體，學方可成也。
勤奮作文 篇3
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這是我最喜歡的一則格言。因為它讓我明白了只有辛勤努力，才能有收獲。
記得三年級時，我的數學還不是太好，總是90或91分。不是計算錯誤，就是沒讀明題。為了讓我的數學成績上去，爸爸給我買了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，要求我每天寫兩頁口算卡，做一道舉一反三題。除外，爸爸還經常提問我，若是一個沒答對，就要做這個類型的題十個。
爸爸說，學數學沒什么訣竅，就是多做題。于是，我主動要求爸爸給我買點卷子，見見題型。
又一次考試來了，這一次，由于好多題都在訓練里做過，所以考得不錯，得了95分。
通過這次考試，我嘗到了勤奮的甜頭。這時，爸爸告訴我，雖然這次考得不錯，但是還要再接再厲，更加勤奮，下次才能取得更好的成績。
從此，我明白了只有付出努力，才能有收獲，開始積極行動起來。不用爸爸提醒，我每天放學回家就趕快寫作業，寫完作業我就自覺地做題。晚上，我讓爸爸媽媽給我提問當天所學的內容，加深記憶，若是有不會的，我就一定要把它搞明白，還要把這一類型的題都搞懂。同時，預習明天要講的內容，把不會的問題做個記號，使第二天聽課輕松多了。慢慢地，我學的速度比老師講的速度還要快，許多老師還沒講的內容我都提前學了。
功夫不負有心人，在期末考試我考了一個好成績。而且，卷子上有道特難的題，全班只有我和少數幾位同學做對。
這件事，讓我明白了學習的方法。學習沒有訣竅，要說有訣竅的話，那就是勤奮！
勤奮作文 篇4
“智慧源與勤奮，偉大出自平凡。”這句話是我最喜歡的。
不僅書籍是進步的階梯，勤奮也是進步的階梯。我們要在知識的海洋中遨游，也要在勤奮的天空中翱翔。只有和勤奮交朋友，才能飛向最終的彼岸飛向未來。
從古到今有許多成語故事，名人名言，已經帶給我們許多啟示。
“水滴石穿”大家必定聽說過。一滴滴的小水珠不停的滴在某一塊石頭上的同一個地方，經過數十年，百年，甚至上千年，這么堅硬的石頭也會被比它自己小幾十倍或幾百倍的小雨滴擊穿。這讓我們懂得了一個道理：只要你認準一個目標，不斷的努力就會成功，時間能證明一切。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這也是眾所皆知的吧！寶劍之所以那么鋒利是因為不斷地磨，不斷地磨而形成的，梅花之所以那么香氣撲鼻，是因為在嚴寒的冬天里，別的花都已凋謝，只有梅花還昂然挺立在風雪中。因為它不畏嚴寒，似冬天里的一位姑娘。我們在學習上也一樣，遇到難題不能半途而廢，知識需要不斷的反復地背，才能記住，還要多讀，多摘，多想，才能牢記。“成功是靠百分之一的天才和百分之九十九的努力”。勤奮也是這樣，不會飛向你的口袋，而是需要有所付出的。
你看！成功正向我們招手呢！只要與勤奮交朋友，勝利就會向我們靠近，我們走在勤奮的路上，踏著輕快的腳步，走上成功的.彼岸！
勤奮作文 篇5
合上書，輕柔的晚風拂過發絲，思索著，思索著，思緒飄飛……
我坐在書桌前，同樣的位置。我凝視著桌上的作業：做完了？可不還有預習嗎？我打開語文書，卻一個字也寫不下去，天色入暮，沒有心情去寫了。不預習也不會怎么樣吧……我暗自揣測著，一絲僥幸心理涌上心頭。不寫了！我把書丟進書包里，拉上拉鏈，打開了一本課外書，卻未曾料到一顆惡果被埋下……
次日上課，老師開始講新課文：《中國少年說》。課剛開始，老師便開始提問：“同學們，你們昨晚預習了嗎？”我聽了，心猛地一顫，我不想說謊，但我如果不說謊，我在老師心中還有信譽嗎？努力埋著愧疚的神色，我強裝鎮定，應聲附和：“預習了。”
老師露出了欣慰的笑容，我更是被刺得抬不起頭。老師隨即向我們提問：“那有同學能告訴我課題中‘少年中國’是什么意思呢？”看著同學們高舉的手，我更是無地自容，只在心底默默祈禱：千萬別點到我！“丁睿槿，你來答吧！”我一聽，立馬慌了，不知所措，慌亂地翻書，卻忘了書上還是一片空白，徹底傻了眼。心里又慌又亂，如風浪中的一朵殘花，時而被拋至空中，飄忽不定；時而又摔在地上，生生作疼。我該怎么辦？輕輕一踢同桌，“江湖救急！”他對我搖搖頭。我這下感到徹底沒救了，很無助。這一次，完了！我失去希望，無力地顫著腿站了起來：“‘少年中國’是，是中國的少年。”
“什么？”老師震驚地望了我一眼，同學們也轉過頭來，五十幾雙眼睛盯著我，我真想找個地縫鉆進去，可哪有哇！老師失望極了：“坐下吧！”本以為是一句句“狂轟濫炸”，可就是這么冷的一句。我反而更希望被狠狠批評一頓，那至少讓我感到我被關注了，我再也不敢偷懶了，一屁股倒在了椅子上，一點也沒有如釋重負的感覺。
回憶拉上帷幕。何為勤奮？勤奮，就是每一件小事都認真去做。勤奮，沒有標準，永無止境。
勤奮作文 篇6
在我的書桌上，用鉛筆刀深深地刻著四個字——刻苦學習。我以為是以前用過這張書桌的孩子刻的，便沒在意。
一天，老師讓小麗來幫大家擦桌子。擦到我這里的時候，被她發現了那四個字，就使勁地擦。“小麗，干嘛那么使勁地擦，一會兒桌子漏了，可把你的書桌給我用。”聽了我說的這番話，小麗的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想幫你，你還不愿意，我去告老師！我明白了她的心思，剛要向那位”嬌氣公主”道歉，她卻已經走向老師，打起了我的小報告。沒辦法，等她過來，只向我說了一句話：”去吧，今天你要遭殃了。“我耷拉著腦袋，走到老師面前。
“在桌子上亂圖亂畫對不對？“”不對。“老師問一句，我答一句，一會兒我就覺得不好意思了，只好把實情說了出來。“那是誰刻的呢？”老師自言自語地問。這時小明從樓道端著水進來，聽見了，說：“是上劍橋英語的同學刻的。”謎底揭開了，老師把我“放”了。我十分好奇是怎么回事，下了課，我去問小明，他告訴我說：“那個在桌子上刻字的孩子是金楚奇，從小就在她媽媽的小店里長大，家庭條件不好，去年，在劍橋英語的期末考試中她考了88分。原來她上課不聽講，課后不復習，結果考得非常差。從此，她決定要刻苦學習，考出好成績。她就在桌子上刻下”刻苦學習“四個字，照著這個目標努力，結果今年期末她果然考了100分。
人一定要有理想，只要你朝著自己的目標努力奮斗，刻苦學習，就一定會成功。
勤奮作文 篇7
“成功=99滴汗水+1份智慧。”這句話是偉大的發明家愛迪生說的。事實上確實如此，就算你的天賦再高，你不努力一樣白費。
古今中外，有許許多多的成功人士，但他們都有一個共同點。就是他們的成功都是通過堅持和努力所得來的。比如說：古代著名的史學家司馬遷，從小開始就搜集關于歷史的資料，就算受到了酷刑，他也沒有放棄，最后撰寫了史學巨著——《史記》;霍金他的成功也不是來自天賦也是來自他不屈不撓的精神。即使被困在輪椅上，他也從來沒有想過放棄。即使他全身只有三根手指，一個大腦加上一個心能動以外其他的器官都不能動，連說話都需要機器來幫助他，他也不放棄。就是在這種讓人難以想象的環境中，他獲得了一個又一個稱號，一個又一個榮譽，一個又一個巨著。他的成功也不是來自天賦，而是通過他自己的努力和堅持所得來的;我國偉大的詩人——李白，他小時候非常頑皮，逃課，搗亂，反正就是成績非常差，但是就是在一次中，他恍然大悟，之后他發憤圖強，終于成為一名杰出的詩人，他為我們后代留下了許多優美的詩章。
再說回來，這么多的成功人士的典范，就可以聯想到我們現在，如果我們堅持不懈，持之以恒，勤奮好學，我們就有可能成功。但如果我們不學無術，半途而廢，我們就將失敗。
勤奮作文 篇8
松下幸之助——日本著名企業家，所生產的家電在全球行銷，而在他求職時，又有什么故事。
松下家里窮，松下讀不成書，只好四處打工。松下來到一家電器工廠去謀職。而這家工廠人事主管看他又瘦又小，說：“等幾個月來吧！”這本是推辭，沒想到松下過幾個月真來了，人事主管又說：“有事，下次來吧。”如此反復了好多次，人事主管緊盯著態度誠懇的松下看了半天說：“我第一次看見你這樣的，真佩服你的耐心和韌性。”
其實，堅持就像一道大門，當你用堅持和耐心推開這扇大門時，當你跨進門里的那一步，你就已經得到了上帝的認可。這里，我寫下一首小詩:
看人生，要看你站得高不高
站得低，看到面面白墻，
站得不高不低，看到無數棵樹，
站到白云上，看到人生的道路。
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