期待，彰顯

　　黑夜寂靜，徜徉，放逐，期待晨光的降臨。

　　校園寂寥，小路，樹(shù)林，彰顯初夏的魅力。

　　發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆，漫步在雨露中的校園。教學(xué)樓的菱角，衍射了陽(yáng)光，倒映在漣漪中，于是，顯得和諧。后山的樹(shù)林，樹(shù)影歌唱，亭子孤立，卻別有一番風(fēng)景。宿舍樓的繁忙景象，與食堂相得益彰。停車(chē)場(chǎng)慢慢變的擁擠起來(lái)，夾雜著睡意，背著書(shū)包，走進(jìn)了一間間的“小盒子”。

　　上課的鈴聲響起，書(shū)聲倒成了現(xiàn)在獨(dú)特的風(fēng)景，早讀的時(shí)候，太陽(yáng)正好寫(xiě)照在每個(gè)人的臉上，汗珠滴落，卻擋不住老師的腳步。操場(chǎng)上，籃球架的影子倒在大地上，如同孩童一般，在大地上歡暢屬于自己的歌。45分鐘的時(shí)間一晃而過(guò)，拖課成了下課的習(xí)慣，好象這10分鐘就是為拖課而生，百無(wú)聊賴(lài)的走廊，依舊顯得是如此冷清，或許還未受到我們的光顧。然而，等不及我們的呼喚，鈴聲告訴我們什么是另一種摧殘。又一個(gè)45分鐘，操場(chǎng)頓時(shí)不止是籃球架的獨(dú)舞，喧鬧此起彼伏，隨著廣播操的進(jìn)行曲，才意識(shí)到時(shí)間竟如此度過(guò)，不等我們的感慨，高三做操的位置依舊是空的，沒(méi)有一點(diǎn)分貝，似乎是在告訴我們：“高二，結(jié)束了。”低落的響徹在耳邊。

　　原來(lái)，這就是高三生活，象冰激凌似的，還未等我們的細(xì)嚼慢咽，卻已經(jīng)融化了。緊張，成了現(xiàn)在的主題，時(shí)間會(huì)告訴我們，努力，是唯一的法寶。六月的雨在未來(lái)將成為我們旅途的伴侶，驕陽(yáng)如火，伴隨著是我們的淚水流淌，明白失敗與成功只有一步之遙，明明告訴自己不要哭泣，卻止不住眼眶漸漸潤(rùn)濕，迷離了高三的筆鋒。

　　如今，期待的又何止是晨光的降臨，或許，是一幅壯麗的史詩(shī)般畫(huà)作——自己的高三。

　　如今，彰顯的又何止是初夏的魅力，或許，是一個(gè)夢(mèng)幻般的熒幕——美好的未來(lái)。

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