期待是一種選擇生命方向的情感體現(xiàn)，人生總有 一種期待 。
鳥(niǎo)對(duì)大自然的無(wú)拘無(wú)束總有一種期待，才有“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的喜悅;人因?qū)γ篮檬挛锟傆幸环N期待，才涌現(xiàn)出“明月松間照，清泉石上流”的情操;城市因?qū)椭C社會(huì)的誠(chéng)信總有一種期待，才吐出“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心”的豪氣。大難來(lái)臨之時(shí)，每個(gè)人總有一種期待，期待更多的生命得以延續(xù)。
總有一種期待，譚千秋用生命詮釋了這種期待，就在地震發(fā)生的一個(gè)瞬間，正因?yàn)樾睦镲柡环N期待，教導(dǎo)主任譚千秋張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死的護(hù)住了4為學(xué)生。正如來(lái)時(shí)期待的那樣，4名學(xué)生的危難得以解決，而譚秋千說(shuō)老師的后腦被砸得深凹下去，不幸遇難。這是一幅多么凄慘而又悲壯的畫(huà)面，它將永遠(yuǎn)定格在我們心中，無(wú)法磨滅。她用生命向我們?cè)忈屃四欠萜谂危鎼?ài)是無(wú)私的，真情是崇高的，生命的延續(xù)才是最珍貴的。
總有一種期待，袁文婷用青春鑄就了這份期待。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，孩子們嚇得呆住，不知所措。因?yàn)榭傆幸环N期待，為了最大限度減少孩子的傷亡，一年級(jí)教師袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，用柔弱得雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。最后沖進(jìn)是，樓房已完全坍塌.....她的青春就這樣定格在26，他用自己年輕的生命鑄就了這份期待，奮不顧身地保住孩子們，才會(huì)使他們繼續(xù)活著。
總有一種期待，張米亞用雙臂撐起了這份期待。因?yàn)榭傆幸环N期待，地震瞬間，張米亞跪在地上，兩個(gè)胳膊展開(kāi)緊緊將孩子摟在腋下。在他“羽翼”的保護(hù)下，兩個(gè)孩子活下來(lái)了，而自己卻獻(xiàn)出寶貴的生命。他用微不足道的雙臂撐起了民族偉大的期待。
總有一種期待，是對(duì)生命的敬畏，是偉大人格的崇高體現(xiàn)，是人性光輝的精彩定格。
人總有一種期待，大愛(ài)無(wú)疆，大自在生命中延續(xù)。
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