一個女孩，溫順乖巧，成績優異，父母和老師對她寄予了厚望，都十分地喜歡她，但她們其實從未真正走進這個女孩的內心世界：她渴望在自由的天空下與伙伴們盡情地玩耍，渴望嘗試一些自己從未作過而又不敢做的事，她渴望獨立，渴望叛逆，渴望有人能真正走進她的心靈深處！
有這么一個男孩，在父母眼里，他就是一個逆子，老師則認為他是頑固不化，因為他不僅成績很差，而且經常打架鬧事，屢教不改，慢慢地，他成了被所有人遺忘的角落。可是他并不壞，這點只有他知道。
女孩放學回家，經過一座幾塊木板搭建，古樸而簡陋的橋時，幾個中學生擋住了她的去路，揚言說如果不交過路費，就給她好看，女孩十分害怕，她告訴他們自己沒有錢，并央求讓自己過去，那些中學生們惱羞成怒，正準備打女孩，這時那個男孩出現了，就有那巧，正如電視中的英雄救美一樣，男孩拼盡全力幫女孩趕跑了他們。
就這樣，男孩和女孩相識了。
那一年，她12歲，他14歲。
在今后的日子里，男孩和女孩成了無話不談的好朋友，他們總是相約在橋邊，他和她互相敞開心扉，互相談論著自己對生活的無奈與向往，有時，他們在橋上追逐打鬧，玩耍嬉戲，有時，他們就坐在橋沿邊，看著夕陽，靜靜的，一句話也不說。女孩初次嘗到自由的滋味，初次品到了放松的心境，初次感到了這世界上有人懂她的幸福。她覺得這種輕輕松松是一種很美妙的感覺。男孩也像對待妹妹般對待女孩，他覺得她很純真，很爛漫，正如橋邊那開得姹紫嫣紅的花兒一樣，純潔、鮮艷而美麗。男孩望著女孩，女孩的笑臉映在這春天，這萬紫千紅的花兒中，似一幅迷人的畫！可女孩時不時有種感覺：她覺得他的眼神里總有一種捉摸不透的感覺，是怨？是憂？還是。。？女孩沒有去仔細琢磨。因為，那時她的心里都被所有的陽光籠罩，她把他當成最好的朋友，只是朋友。
日子就這樣慢慢過去，橋上的花兒開了又謝，謝了又開。
中考結束了，結果可想而之，他被淘汰了，而女孩則升入了重點高中，成績依然是那么優異。畢業的那天，他們在橋邊相見，女孩發現男孩的臉上已沒有了往日的神采，只是呆呆望著橋下游來游去的魚兒，她不知道如何安慰他，她知道安靜是她唯一能給他的，他需要時間好好想一想。
好一會兒，男孩停止了呆望，轉過臉，看著女孩，兩旁樹木的葉子擋住了陽光，在她的臉上投下了陰影，
“我要離開了。”男孩很平靜地說著，如河里的水，靜得近乎蒼白。
女孩怔怔地看著他，甚至忘記了驚呼。
“媽媽打算讓我去外地打工，明天就出發，近年內不可能回來，恐怕以后不能來這兒了。”女孩仍然沒說任何話，是的，她能說什么？她迷茫了。
“我會等你回來。”女孩說完便往回走，可幾滴眼淚卻不知什么時候流進了嘴里，她默默品嘗著離別的滋味。橋雖不長，但女孩卻走了好久好久，好象沒有盡頭。
第二天，女孩好像習慣了來到了橋上，可橋上卻找尋不到男孩的蹤影，女孩第一次一個人在橋上呆呆地停留了幾個小時。
那一年，她14歲，他16歲。
光陰似箭，日月如梭，女孩已考上了重點大學，當她回到闊別已久的家鄉時，第一件事就是想去那座橋上走走。
橋上已留下歲月的痕跡，好象經歷了不知多少年的滄桑變幻，已經變得破舊不堪，幾塊木板，在空中飄搖不定，走在上面，鎖鏈嘩啦啦的聲響和著木板吱吱呀呀的聲音唱著一曲滄桑的歌。
“他會回來嗎？”女孩站在橋上看著水中的魚兒問道。可魚兒沒有回答，依然在水中木然地吐著它的泡。
“救命啊！”一個稚嫩的聲音從河岸的小坡上傳來。女孩順著聲音找去，發現在小坡上有幾個青年正圍著一個大概七八歲的孩子，有個人手里還拿著把刀。女孩迅速跑過去，撥開人群，不顧一切地抱住孩子，她用整個身體遮住那個孩子，大聲喊道：“光天化日下以大欺小有什么本事，有本事……”話還沒說完，她呆住了。只因在她抬頭的一剎那，只有那一剎那，女孩看見那個拿刀的人，竟是她小時候，直到現在也忘記不了的“她最好的朋友”！那個男孩退了一步，也認出了她，愣住了。
幾年以前，她遭打劫，他救了她，幾年之后，一個同樣的女孩遭打劫她想救人，可對手居然是他！
“為什么？”她不敢相信。
“我不想回答！你我本就不屬于同一個世界，何必如此執者，忘記那段記憶吧，從今以后你走你的陽光道，我過我的獨木橋！”
“為什么？”她站起身來。
“認識我只會妨礙你。”說后，他便帶著那幾個青年走了，只留下那個女孩和她。看著男孩離去的背影，她漠然，“忘記？真的能忘記嗎？”女孩不知道。
那一年，她17歲，他19歲。
他又走了，像一陣風吹過，沒有留下任何的痕跡。
以后，女孩再也沒能得到關于男孩的任何消息，可她心里一直有個期望：有一天，她能再遇見他，在那座橋上。
武漢市蔡甸區侏儒街成功中學：李貝
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