在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英的旅行-想象作文600字，歡迎大家分享。
秋天到了，愛旅行的蒲公英寶寶們長大了。它們吵著，鬧著，要去旅行。正好風(fēng)婆婆來了，蒲公英媽媽笑呵呵地對(duì)風(fēng)婆婆說：“孩子們想去旅行了，正好到播種的時(shí)候了，您可不可以帶上我的孩子們?”風(fēng)婆婆爽快地答應(yīng)了。
一個(gè)陽光明媚的.早晨，蒲公英寶寶們帶上降落傘，風(fēng)婆婆帶著蒲公英寶寶們出發(fā)了。一路上，蒲公英寶寶們好奇地東張西望，興奮地大喊大叫。
它們飄啊飄，飄到了城市的廣場(chǎng)上方。廣場(chǎng)上，有的在跳廣場(chǎng)舞，有的在打羽毛球，有的在踢毽子……“這里真熱鬧呀，我們要到這里玩，風(fēng)婆婆快放我們下去吧。”風(fēng)婆婆看了它們一眼，原來是愛湊熱鬧的兩個(gè)蒲公英寶寶：“好吧。”說著，風(fēng)婆婆就輕輕地把它們放到草坪里。
它們飄啊飄，飄到了田野的上空。田野里有一片綠油油的蔬菜，還有金燦燦的麥田。“豐收了，豐收了，我要下去看農(nóng)民伯伯的笑臉。”風(fēng)婆婆看了它們一眼，原來是愛勞動(dòng)的兩個(gè)蒲公英寶寶：“好好好!”說著，風(fēng)婆婆就慢慢地把它們放在了田野里。
它們飄啊飄，飄著飄著它們睡著了。等再睜開眼時(shí)，它們?nèi)チ四睦锬?原來它們來到了花園里，它們看到了美麗的鮮花，聞到了花的清香，又有兩個(gè)蒲公英寶寶說：“風(fēng)婆婆，這里太美麗了，我們要去那里!”風(fēng)婆婆看了它們一眼，原來是愛裝飾的兩個(gè)蒲公英寶寶：“好好好!”風(fēng)婆婆把它們放到了花叢中。
最后就剩下兩個(gè)蒲公英了，它們跟著風(fēng)婆婆飄啊飄，它們飄到了懸崖邊上。忽然，它們聽到了一個(gè)聲音：“小蒲公英你們要去哪?”蒲公英看過去，原來是狗尾草爺爺在懸崖下說話。“我看到狗尾草爺爺一個(gè)人太孤獨(dú)了，我們要下去陪著狗尾草爺爺。”風(fēng)婆婆看了它們一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)婆婆把它們放到了狗尾草爺爺身邊。
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