無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的好朋友，我想對你說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好朋友，我想對你說作文1
王夢楠，你在三年級的時候和我成了好朋友，我們總是在一起玩耍。今天，我想和你說些心里話。
你身材瘦小，個子也不高，第一次見你的人，肯定不知道你這么能吃。在學校，專門為我們打飯的同學，一看你來了，總是把滿滿一勺肉放到你的碗里，每次添飯的隊伍里也總有你的身影。不僅如此，你還會專門帶一個塑料袋來，把別人不吃的油炸食品帶回家，晚上繼續吃。你不僅吃得多，還吃得快。上次在我家吃飯，我去上了個廁所，晚來了兩分鐘。沒想到，你居然已經吃完了一碗飯，讓我們看得目瞪口呆，你卻淡定自如，又去拿了一碗飯，吃了起來……
你雖然吃得多，但長不胖，很讓我羨慕。不僅如此，你的跑步速度也很快，也很讓我羨慕。每年運動會的跑步比賽，你都會參加。在跑道上，總能看到你矯健的身影，你為我們班獲得了不少的榮耀。每次玩捉迷藏，就算抓的人就在你面前，你也能一溜煙跑沒影了。我真想給你取一個外號——飛毛腿。
你的手也很巧。每堂課一結束，你就會拿出一包彩色卡紙，做起一些小物品：千紙鶴、小花、剪紙……都是你的強項，做完后，你還會發給你的好朋友們，你知道嗎？你每次送給我的小物品，我還都珍藏著呢！在學校的勞動課上，你做的手工就和書上的一模一樣。不管是釘紐扣還是做賀卡，同學們不懂的都會去問你，你對所有的手工都了如指掌，講一遍我們就都會了。因此，不管勞動老師是誰，你一直都是一個備受青睞的人。
這就是你，一個愛吃的你，一個敏捷的你，一個巧手的你，你的這些特點，讓我想跟你一直做好朋友！
好朋友，我想對你說作文2
我的好朋友：
那天下午，老師將幾位同學的作文讀給我們聽，當時老師拿出一個本子，就說是寫給我的，我們都立刻回答，說：“肯定是陳俊彬寫的”我們語氣中帶著絲絲肯定。我也贊同這句話，畢竟，陳俊彬的作文的確寫的是我。老師搖搖頭，說：“不是陳俊彬寫的�！蔽覀兟犃死蠋煹脑�，極力反對，我們七嘴八舌的說，班上便漸漸的亂了起來。老師看了這情形，就立即叫我們安靜下來，我們不聽，班上吵鬧聲越來越大，老師就大聲說：“不讀了！”頓時，班上安靜下來了，有的人在嘆氣，有的人還說不要，我看著情形，看來老師真的不讀了，我可惜的說：“我還想看呢！”老師似乎聽到我說的話，就說：“××，你上講臺來看�！蔽乙宦�，懷著激動又好奇的心情，快速的跑上講臺，激動的拿在手心里看著，老師看了我一眼，就拿起別的同學的作文，讀給他們聽。我認真的看著，什么“我的心就像被什么痛”“連解釋的機會都不給我”讀到這里，我的心一抽一抽的'，我的眼角頓時堆積了許多眼淚，我蹲下，躲在講臺后面，抬起手將眼淚擦去。我看完了一遍，又忍不住再看一遍�？赐�，我臉上開心的表情早已不見，現在臉上是難過的表情。旁邊的人紛紛問我：“是誰寫的？寫你什么��？”什么的，面對他們的問題，我選擇了沉默。因為我知道，你不想讓別人知道是你寫的。你在寫這篇作文前，我們早已慢慢的和好了似乎你寫的有點晚。在這之前，班上還有人說，我們就好像是姐妹一樣，老是早上一起進學校，中午一起進學校，課間，還在那里聊天，不是聊自己就是聊學習。我那時回答道：“呵呵，好朋友難道不這樣嗎？？”
對我來說，你就是我的死黨，呵呵，你又得問我死黨是什么意思？我告訴你吧，死黨的意思是當你傷心時，給你鼓勵、給你體貼，分減你的悲傷，在她的溫暖關懷中，你愈合了心靈的創傷。她在你犯錯的時候對你的訓罵，反而會讓你感到絲絲的甘甜。你就是這樣的人，其實了解我的人并不多。你和許嘉怡不一樣，會懂得包容我的脾氣，缺點，還時不時的幫我。
你或許不知道，沒讀四年級前，我的鄰居的孩子是我非常要好的朋友，我和他們經常在一起玩，也吵過很多次架，不過總是和好�？傮w來說就是吵架了又和好，吵架了又和好……不知道這樣了多少次，我們總是都會笑起來，我都覺得我和他們非常有緣分，我和我妹，我弟他們總是玩的非常開心�？墒菦]過幾年，三年級第二個學期的暑假，他們走了，誰能知道，那時候我的感情是那么復雜。有時候，我還想起他們，想起他們和我的時光是那么的快樂。我從沒忘記過他們。你就好像他們那樣。或許你會以為我把你當成他們的復制品，可是我不覺得啊。在我眼中朋友就是朋友，沒有分什么復制不復制品的。我覺得你真的對我很好，我在這里謝謝你了！謝謝你給了我那樣純真的友情；那樣美好的友情；那樣潔白的友情；那樣燦爛的友情。
你和別人不一樣，不會拿眼前的樣子來判斷我，別人都說我很暴躁，可是他們并不了解我啊，我不想那樣暴躁啊，是他們總是動不動的來煩我。就你是那么的了解我，總是開心一起享受，難過一起解決。我們從學前班到四年級一直認識到現在。我真的很高興交了你這樣的朋友，我相信總有一天，我們的友情會變的像姐妹一樣親！
你的好朋友：××
20xx年3月19日
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