在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四個(gè)好朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四個(gè)好朋友作文1
有四個(gè)一起的好朋友，他們分別是小飛小會(huì)，小華，小林，他們都是初一年級(jí)的學(xué)生。
星期天的時(shí)候，他們坐在一起聊起天來。
小飛他說：〞我睡懶覺，直到快吃晚飯的時(shí)候才起床，因?yàn)樽蛱煳彝媪艘煌砩系挠螒驒C(jī)。到了下午，我想起老師布置的作業(yè)還沒有完成，連忙打開作業(yè)本做了起來，到廳里的爸爸正在看足球，電視機(jī)傳來的聲音牽動(dòng)著我的心。我也無法冷靜下來做功課，不時(shí)跑出去看賽況。到了晚上吃飯的時(shí)候，吃過晚飯后，媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我才做一點(diǎn)點(diǎn)，而且特別馬虎。媽媽生氣了，又像往常那樣嘮叨起來，我有點(diǎn)不耐煩，但又無可奈何，只好趕緊做作業(yè)。〞
接著，小會(huì)說道：〞我和往常一樣吃完早飯，就開始做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。下午同學(xué)打電話約我出去玩，媽媽也勸我出去走走，可我就是不愿意，我怕浪費(fèi)時(shí)間，寧愿留在家里，多讀些書，多做些習(xí)題，初中以來，我的每個(gè)周末幾乎都是這樣度過。〞
到了小華說話的時(shí)候，小華說：〞我早上起來跟爸爸一起去鍛煉身體，8點(diǎn)鐘開始復(fù)習(xí)功課。上午，做英語和數(shù)學(xué)各發(fā)了兩個(gè)小時(shí)，下午復(fù)習(xí)語文，還抽出一個(gè)多小時(shí)看自己喜愛的電視節(jié)目。晚上的時(shí)候，我預(yù)習(xí)明天課堂上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把文具、書本收拾好，然后就睡覺了。〞
最后輪到小林說：〞我一吃完早飯，馬上就拿出政治書來看，因?yàn)檫^兩天就要進(jìn)行政治科的單元測(cè)試了，內(nèi)容還挺多的。我整整一天都在不停地背，爸爸看見了提醒我應(yīng)該適當(dāng)?shù)男菹ⅲㄗh我穿插復(fù)習(xí)別的科目，否則不但容易疲憊，復(fù)習(xí)的效果也不好，可我總是覺得，測(cè)驗(yàn)即將來臨，怎能不厲兵秣馬。〞
四個(gè)好朋友都有自己規(guī)劃的周末，真是各有不同，他們對(duì)學(xué)習(xí)都要不同的見解，我想他們以后必定能夠取得好的成績(jī)，愿他們的友誼天長(zhǎng)地久。
四個(gè)好朋友作文2
今天是周未，天氣很好，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，小刺猬哼著歌，蹦蹦跳跳去圖書館看書。
一到圖書館：“啊，圖書館的人真多呀！有小兔子、小烏龜和小松鼠，他們都已經(jīng)在認(rèn)認(rèn)真真地看書了。”小刺猬拿起一本書看小兔子的旁邊有個(gè)空位，走過去問也沒問就一屁股坐下來。小兔子一邊跳離位子一邊大聲喊：“哎呀，真刺人。”這時(shí)小烏龜和小松鼠聽到聲音，連忙轉(zhuǎn)過去問：“怎么啦，小白兔？”小白兔哭著回答：“小刺猬刺得我身上好痛。”小刺猬急忙站起來右手拿著書，左手不停的搖說：“對(duì)不起，對(duì)不起，你坐吧！”說完小刺猬轉(zhuǎn)過身大跨步走了。這時(shí)小烏龜急急忙忙追上去，一手拉著它，“你別走，我與你坐在一起，我堅(jiān)硬的殼可以保護(hù)我，不怕被你身上的刺刺痛。”
從那以后，它們四個(gè)成為了形影不離的好朋友，經(jīng)常一起去圖書館看書，一起去森林玩耍。
四個(gè)好朋友作文3
陽(yáng)光是這樣的美好，花朵是這樣的鮮艷，只有小刺猬心里感到非常的孤單，因?yàn)樗刻於际亲约汉妥约和妫恍南胝乙粋�(gè)朋友。
小刺猬在森林里慢慢地走著，想在這里尋找他的朋友，這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來一陣陣歡笑聲，小刺猬可高興了，他飛快地跑過去，哦，原來是小鴨子、小兔子、小猴子在快樂地做游戲，小刺猬一下子湊上前去對(duì)他們說：“大家好！我是小刺猬，我一直沒有朋友，希望你們能和我一起玩。”小兔子看看小刺猬說道：“我們能和你做朋友，但是你身上的刺太多了，很容易扎傷我們啊，你只能坐在一旁看著我們玩。”小鴨子和小猴子也異口同聲地說：“贊成！贊成！”小刺猬沒辦法，只好坐在一邊，他既高興又無奈：高興的是自己終于找到了朋友；無奈的是，雖然找到朋友，但是他們不愿意和自己一起玩。其他的三個(gè)小朋友也是玩著玩著感到了內(nèi)疚，小兔子對(duì)小鴨子和小猴子說：“咱們就把小刺猬加上一起玩吧，雖然他身上的.刺很多，但是多一個(gè)朋友有什么不好呢？”小鴨子笑著說：“我們玩一種小刺猬也可以玩的游戲吧。”聽了這些話，小刺猬既高興又感動(dòng)，他們四個(gè)好朋友高興地玩到了一起。
突然，從遠(yuǎn)處傳來野獸的叫聲，小兔子、小鴨子還有小猴子都驚慌失措，只有小刺猬在冷靜地思考，他說：“快！躲到我的身后去！”小猴子一下子跳到了樹上，小兔子和小鴨子也飛快地鉆到了草叢里，只有小刺猬勇敢地站在那里。一眨眼，兇猛的野獸沖到小刺猬的面前，只見小刺猬縱身一躍，用他背后的尖刺把這只野獸扎德嗷嗷大叫，逃之夭夭了。四個(gè)小伙伴激動(dòng)地跳了起來，小兔子說：“謝謝你，小刺猬，有你這樣的朋友真好！”小鴨子說：“是呀是呀，今天多虧了你這個(gè)朋友。”
聽了大家的這番話，小刺猬別提多高興了。從此，他們成了更好的朋友，每天都唱啊，跳啊，玩得可開心了。
人生中有了友誼就不會(huì)感到孤獨(dú)。在歡樂時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們；在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友！
四個(gè)好朋友作文4
每一個(gè)人在人生的道路上總會(huì)有很多好朋友，但是知心朋友有幾個(gè)呢？我有幾個(gè)知心朋友，雖然我們之間有著許許多多的坎坷，也打過架，不過那些都不會(huì)阻擋我們友誼的發(fā)展，下面聽我介紹一下吧！
“腹有詩(shī)書”——王明秀
我們知道天下很多名人名言，我看她都快跟他們平起平坐了，那可了不得，你如果把她給惹了，那也只有先“逃”如果不“逃”的話那可就“完”了，一套一套的又來了，讓你不能接受，請(qǐng)聽她的一句話：“現(xiàn)在全國(guó)都在實(shí)行素質(zhì)教育，你怎么這么沒素質(zhì)，素質(zhì)真低！”她的作文水平相當(dāng)。“你要活得隨意些，你就只能活得平凡些；你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦些；你要活得長(zhǎng)久些，你就只能活得簡(jiǎn)單些……”現(xiàn)在對(duì)“人生”話題她又一段熱講。
“愛發(fā)脾氣”——李丹丹
說起她那可不能辦，千萬不要惹她，萬一惹了她，她便會(huì)讓你覺得無奈，有時(shí)惹火了她，她便會(huì)一走了之，不搭理你，不過幾天就會(huì)和好如初。對(duì)你好時(shí)便會(huì)好得不能辦，千萬別惹她，惹不起呀！（畢竟本人親身經(jīng)歷過）
“搞笑大師”——王新穎
笑會(huì)使人天天快樂，她肯定是一個(gè)樂觀主義者。在上學(xué)放學(xué)的路上，我們幾個(gè)都會(huì)哈哈大笑，那是為什么呢？因?yàn)橥跣路f正在逗我們呢？你即使是悶悶不樂，一會(huì)兒，你便會(huì)哈哈大笑，做一個(gè)樂觀主義者應(yīng)是她的目標(biāo)！
“文靜可愛的女孩”——王春霞
她永遠(yuǎn)都是那么文靜，這是她始終不變的性格，即使你惹了她，她也不會(huì)大發(fā)雷霆，便會(huì)和氣的對(duì)你說；“沒事”！就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)過后，她就會(huì)以這種方式收拾戰(zhàn)場(chǎng)。這種方式實(shí)在是太好了，我們都舉手贊成。
我相信你們肯定也有很多的好朋友，介紹給大家吧
四個(gè)好朋友作文5
在我們班，我有四個(gè)小伙伴。這四個(gè)小伙伴都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性。和他們相處很有趣。
我的第一個(gè)小朋友叫李志珍。我們?cè)谟變簣@時(shí)在同一個(gè)班，現(xiàn)在她是我的同桌。她非常擅長(zhǎng)畫畫。她參加過許多藝術(shù)比賽，畫過各種生動(dòng)的東西，這讓她對(duì)學(xué)生們大開眼界。她也很喜歡哭。哭泣是她的高級(jí)武器。即使她輕輕一碰，她也會(huì)大驚小怪，流下眼淚。根據(jù)我的統(tǒng)計(jì)，她曾經(jīng)在一個(gè)早上哭過四次。這不是真的。最近她慶祝了她的生日。我們的幾個(gè)孩子和他們的父母一起快樂地慶祝。起初每個(gè)人都玩得很開心。后來我們有點(diǎn)摩擦。我推了她一下。結(jié)果，她的眼淚幾乎流進(jìn)了河里。我被父母責(zé)罵了。
我的第二個(gè)小伙伴是鄭啟龍。他是我們班的“導(dǎo)彈”。他有一雙“飛毛腿”。他比我高半個(gè)頭。他鼻梁上戴著眼鏡，像個(gè)小醫(yī)生。他有很多知識(shí)，而且他的學(xué)習(xí)更好。他首先通過了期末考試。他總是喜歡叫我“老鄭”，但是他比我大，也比我高，所以作為回報(bào)，我不得不叫他“鄭瀟”。
我的第三個(gè)朋友梁也是我的同桌。他有黑色的皮膚和圓圓的頭。他看起來簡(jiǎn)單、誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)實(shí)。事實(shí)上，這是一種幻覺。他上課總是心不在焉。老師說的話左耳進(jìn)右耳出。這真讓老師頭疼。他好像聽懂了似的說了幾次，但問完就忘了。他真的不知道如何假裝理解。然而，他很有禮貌，每次見到我媽媽都打招呼。
我的第四個(gè)小伙伴是游泳大師，他的名字叫黃。他總是為我們學(xué)校贏得榮譽(yù)，因?yàn)樗挠斡痉浅：茫瑢硭赡軙?huì)參加奧運(yùn)會(huì)！
這是我的四個(gè)小朋友。你喜歡它們嗎？
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