無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我和我的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。讀書者以“書”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友，下棋者以“棋”為友……在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多的良師益友，然而給我影響最大的朋友是小葦，我們之間互補(bǔ)互助，行影不離，建立了深厚的友誼。
小葦有一雙炯炯有神的大眼睛，粉嘟嘟的臉蛋，櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，整天樂呵呵的，是個(gè)活潑的“安琪兒”。自從上了六年級(jí)，功課負(fù)擔(dān)重了許多，還要上自修，每天夜里寫作業(yè)到很晚，早上要早起。面對(duì)突如其來的改變，平日里嬌生慣養(yǎng)的我可吃不消了。這一天，我淚蒙蒙地飛奔去小葦家找她倒苦水。小葦一見我淚汪汪的樣子，就失聲地問：“你是怎么了，什么事這么傷心？”我抱頭痛哭，停了好一會(huì)兒，才對(duì)她說：“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了，壓得我喘不過氣來了，作業(yè)堆積如山，晚上很晚才睡，早上很早起床，我都幾乎要積勞成疾了，老師講的課我都聽不進(jìn)去，老打瞌睡。我……我受不了了。”小葦拍拍我的肩膀，邀我坐下，語重心長地說：“其實(shí)大家都和你一樣的，適應(yīng)要有一個(gè)過程呀。是的，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)苦的苦了點(diǎn)，但都是為了我們好，你想想看，現(xiàn)在苦點(diǎn)，下一番功夫，長大了可以考好一點(diǎn)的大學(xué)，找好一點(diǎn)的工作，不就輕松了嗎？還有，用功讀書，以后說不定有座“金山”，博學(xué)多才什么的，你大可慢慢享受。總不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)苦，就不學(xué)了吧。苦盡甘來，憂去樂來嘛！”我們這里是邊遠(yuǎn)山村，讀書是走出山門的唯一出路。我們的.父母對(duì)我們常嘮叨的就是小葦所說的話，往常聽父母講，總覺得市儈，但這些話出自小葦?shù)目冢覅s覺得很受用，也覺得輕松了許多，更用功讀書了，成績(jī)一升再升。這真多虧了小葦呢！
小葦對(duì)我的開導(dǎo)，使我明白了許多道理，同時(shí)，我也時(shí)常幫助小葦呢！小葦?shù)某煽?jī)和我不相上下，都在班上名列前茅。在一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我考得了100分，而她只得了86分，可謂是“虎落平陽被犬欺”，名落孫山的她，面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，感到十分尷尬，無地自容。放學(xué)后，她找我訴苦來了。一見到我，也就嚎啕大哭，哭過之后，悲傷地說：“都是老師的教學(xué)方案不好，害得我考得一塌糊涂，平時(shí)老師上課張牙舞爪的，一點(diǎn)也不會(huì)教，兇巴巴的，還羅里八嗦，你看……”我聽了，不慌不忙地像個(gè)小大人地說：“這可不能全都怪老師呀。如果老師真的教得不大好，如果認(rèn)真聽，多多少少也有所收獲的，再加上你課后不懂的多問，刻苦鉆研，怎么會(huì)跟不上？要從自己身上找原因，不能考不好就往老師身上推吧。況且學(xué)生的眼睛是雪亮的，她這個(gè)好老師是公正的，老師羅嗦正說明她負(fù)責(zé)任，為了讓我們記得牢些，也不得不說些刺耳的話，但她是苦口婆心啊。俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，嘛。”小葦聽了，含淚點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我明白了。”之后，她再也沒說過老師不好之類的話了，反倒夸老師這講得具體，那兒講得生動(dòng)，還常常說：“我發(fā)現(xiàn)老師這講得好，那兒……”她的情緒平穩(wěn)后，進(jìn)步了許多。
我倆就這樣，你幫我，我?guī)湍悖餐M(jìn)步。因?yàn)槲覀儓?jiān)持著一個(gè)信念：陪你玩的人，只是你的玩伴而已；只有在自己需要幫助時(shí)真正給予自己幫助你的人，才是真正的朋友——AFRIENDINNEEDISAFRIENDINDEED。
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