在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛哭的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛哭的朋友作文1
她，是我最好的朋友，但有時候也鬧過小矛盾。不過，一會兒就和好了！她愛哭，是我們班數一數二的愛哭鬼。不管別人說她還是怎么的`，眼淚都會從眼眶里情不自禁的流下來，好像眼淚是白開水似得流不完。她就是李欣羽。
再一次科學課上，李欣羽因為手骨折了而無法幫助我們做東西。張茗宣就有些看不慣了：“李欣羽，你怎么都不幫我們的啊！”“我的手骨折了，怎么幫你們 呀！”李欣羽有些沉不住氣。“那就不要加入我們呀！拉后腿。”說罷舉起筆就要劃。“嗚嗚嗚嗚——”我聽見李欣羽的哭聲就明白了她在默不作聲地哭。我過去左 哄右哄，她才停止了哭泣。
因此我們都說她是“愛哭鬼”。
還有一次。早上當李欣羽抬著手來到教室時，徐進看見了就說她是假裝的，還說她是“小公主”事事都依賴別人。呂子軒聽見了也插嘴，說李欣羽這里不好，那里不好。突然，又是一聲“哇——”地一聲趴在桌子上傷心的痛哭起來。
她就是我們班獨一無二的最愛哭的愛哭鬼。但是我相信她也一定會改正這個缺點的。
愛哭的朋友作文2
她是我的好朋友，可你一提到她我就害怕，她有一雙水靈靈的大眼睛總會掉淚，好似林黛玉般永遠哭個沒完！星期一上學時，她嶄新的鞋子被一個同學踩了一腳，這其實是一件微不足道的小事，可她卻大哭特哭。這位同學連忙向她道歉，可她卻還一直哭個不停，只為這一點兒小事就把老師給“請”到教室來了。把那位同學“嚴刑拷打”了一頓，還“開導”她說：“這么一點小事也要哭！”下午放學時，一個飛躍的籃球輕輕“吻”了她的背，她的眼淚如河水一樣“唰”的沖了下來。“哎呀！完了完了，前面那件微不足道的小事都把老師請來了，這次不會把校長也請來吧？”有位同學質疑。“你這不是廢話嗎？前面那么小的事兒都把老師請來了，何況這次的事兒這么大（這是她自己認為這件事比天還大）。”就這樣校長把這個打籃球的同學“請”進了“監獄”（校長辦公室）。你說這兩件微不足道的小事，都能讓她哭出一條河來，還有什么事能讓她不哭？
愛哭的朋友作文3
我們家旁邊有一個愛哭的小朋友。因為，他會無緣無故的哭起來，他自己感覺有總說不出的感覺也會哭起來。所以我們叫他玩不起。
有一天，我和一個小朋友去找他我，可玩著玩著他就不高興了。我們害怕地問他：“為什么要哭，可他死都不說。”我們無能為力，只好苦苦哀求他不要在哭了。終于他控制好了他的情殤后，我們玩他要玩的游戲，可他不知好歹次次來弄我，我實在忍無可忍了，我向他發了火。可他又無奈的哭了起來。我這次不會在苦苦哀求他了，因為這人實在是自不量力啊!他活該。后來我大聲的警告他：“你不要在我面前哭我不會在同情你了，你不要太不自量力了，我不發飆你當我是病貓啊!你自己想想你是不是懦夫，一個男人只知道哭沒用。”說我后我別離開了。 第2天。早上，他好像忘了，昨天的事，和我了起來。可我心想，也許是他想明白了。我沒有猶豫很久，就跑過去和他玩了。
我想以前的事就不要管了，就讓它一筆勾銷吧!他我真心希望他能原諒我。我的過錯。
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