在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的鋼筆朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的鋼筆朋友作文1
我的筆袋里有三只鋼筆，到了三年級的時候我們開始用了鋼筆，我們到了三年級幾乎每節語文課都要用鋼筆，我們寫作業也要用鋼筆，雖然很多同學覺得鋼筆只是簡簡單單只能寫字的工具，常常無視它，但是他可以讓我們寫出很美很漂亮的字來。
我覺得一支鋼筆可以讓我們每個人都去贊揚他，因為他對我們給一個人都有很大的幫助，但是往往有很多同學都一看鋼筆不出水了，就把它扔到垃圾桶里小學作文，或者把他往地上亂扔，或者拿著鋼筆去往他討厭的人的臉上或者衣服上撒墨水。
我們也可以把鋼筆比喻成那些默默奉獻的人，比如說，我們的找老師，就是在為我們的學習默默奉獻的人，每天早上趙老師都會來提醒我們早讀，中午提醒我們午練，每天下午還要再來教室檢查一遍我們關沒關好窗戶，拉沒拉開窗簾，關沒關好門，我覺得趙老師就像一只鋼筆一樣，每天都在默默奉獻，趙老師好讓我們的同學拿來一些花草，來凈化我們教室的空氣，讓我們在一個美好的環境下上課、學習、健康成長。
世界上還有很多人都是在默默奉獻的，比如你的爸爸和你的.媽媽，你的老師你的同學，或者是你的每一支鋼筆，每一支鉛筆。
鋼筆你可以把它當做自己的朋友來對待她。
也可以把他當做你的學習工具，不要去刻意的去摔它，因為他是你的朋友。
我的鋼筆朋友作文2
我有很多文具。如：鉛筆小弟、尺子大哥、胖胖的魔力擦小姐。但我最愛的是鋼筆先生。
這支鋼筆是我過生日時梅子老師送我的，我一直很愛護鋼筆先生。鋼筆先生穿著一件深藍的衣服，面前還有一個像鐵護欄的東西，它就像舉重比賽一樣，鋼筆先生的身子長長的，很好看。
每次我寫了很多字之后，就寫不出來了，它好像在說：“小主人，我餓了�！蔽亿s緊去拿一“大桶飯”，讓我親愛的鋼筆先生一次性吃個飽。每當用鋼筆先生的時候，我的字就寫得很好看。考試用鋼筆先生時，分數也明顯提高了，好像是鋼筆先生時刻在提醒我，這也是我喜歡鋼筆先生的原因。我雖然也經常用魔力擦小姐、小尺大哥、鉛筆小弟，但用得次數最多的就是我最愛的鋼筆先生。
我愛我的鋼筆先生，但更愛它無私奉獻的精神。
我的鋼筆朋友作文3
我的鋼筆朋友我的文具盒里有許多的文具，鉛筆、橡皮、尺子、修正液……我最喜歡的就是我的鋼筆了。
我的鋼筆有十三厘米長，它有銀灰色的金屬外殼和金色的裝飾線條，筆帽上有個箭頭型的夾子，非常漂亮，那是我奧數比賽的獎品，因此對我有特別的意義。鋼筆是我最常用的學習工具，我用它做作業、寫文章、寫信……它是我“不會說話的朋友”。有時我用鋼筆寫日記，寫下自己的一些想法、記下我的小秘密，這時鋼筆就是我“知心的朋友”。
有時我因為粗心做錯了題，看到老師批改的紅紅的ⅹ號會感到羞愧，拿起鋼筆將正確答案寫了一遍又一遍，告訴自己不要再犯這樣的錯誤，看著寫得工工整整的答案，這時鋼筆就是我的“知錯就改的朋友”。
我一定要好好學習知識，人們不是用“肚子里有點墨水”來形容有學問的人嗎？我長大了也要做個像鋼筆一樣“肚子里有點墨水”的人。
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