在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的'外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小龍和他的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
龍媽媽有一個寶寶，叫小龍。小龍長得非常可愛，可是呢，卻沒有一個人喜歡小龍。這是為什么呢？
因為啊，小龍非常自私，他從來都不喜歡和其他小朋友一起分享他最喜歡的奶油蛋糕。
小龍的學校離家很遠，所以，每天中午都由龍媽媽給小龍送去午飯，其他小朋友也都是自己的爸爸媽媽送午飯來。
早晨，龍媽媽給小龍背上書包，小龍轉回頭對媽媽說：“媽媽，今天中午又給我送奶油蛋糕來，好嗎？”
“好。”龍媽媽回答道。
小龍一直都在心里默默期盼著中午快點到來。很快，午飯時間終于到了。小龍高興的跑出教室，這時，龍媽媽和其他小朋友的爸爸媽媽都已經在門外等著了。
小龍打開飯盒，非常高興的說：“哇，好香的蛋糕哦。”說完，就準備吃。
可是，這時，小龍的同桌小兔走過來，看著小龍手里的蛋糕說：“哇，小龍，你媽媽做的蛋糕好香哦，給我嘗一點，好嗎？”
小龍立即將手里的蛋糕藏到身后去，說：“不要，這是我最喜歡的蛋糕，我不要給你吃。”
龍媽媽表情變得嚴肅起來，對著小龍說道：“小龍，快拿出來，給小兔嘗嘗。”
小龍看著媽媽，還是很堅定的樣子說：“不要，這是我的。”
這時，小兔生氣了，對小龍很氣憤的說：“哼，小氣鬼，不要就算了，我的也不會給你吃。”說完轉身走了。
“我也不要吃你的。”小龍說完就自己吃起來。
龍媽媽看著小龍說道：“小龍，你為什么不給小兔吃呢？你這樣小兔就不會把你當朋友了。”
“朋友是什么，能吃嗎？”小龍很好奇的看著媽媽。
“小龍啊，朋友不是吃的，但是朋友可以給你快樂啊。”小龍不明白，因為小龍自私，所以，小龍沒有一個朋友。
有一天中午放學，小龍很高興的跑出教室，可是，讓他失望的是，人群里沒有龍媽媽的身影，小龍找了好久都沒有看見龍媽媽。
于是，小龍一個人坐在角落里看著其他的小朋友吃得正香，肚子直咕咕的叫。
這時，小兔端著飯盒走過來看著小龍說：“小龍，你怎么了，你媽媽呢，怎么沒有給你送飯來？”
小龍看了看小兔，很不高興的把頭轉過去不看小兔。
小兔把手里的飯盒伸過去遞給小龍，說道：“吃我的吧，我們倆一起吃。”
小龍很驚訝的轉過來看著小兔說：“你為什么要給我吃？”
“因為我們是朋友啊，所以要互幫互助。我爸爸說，要助人為樂，幫助了別人，自己也會得到快樂。”小兔回答道。
“哦，原來這就是朋友啊？”小龍好像明白了。
“對啊。”小兔回答道。
于是，小龍看了看小兔，又看了看飯盒里面的蘿卜蛋糕。小兔對著小龍點了點頭，然后，小龍拿了一個蛋糕就放進嘴里。
“小龍，對不起，媽媽來晚了。”這時，龍媽媽拿著蛋糕走過來。
小龍看了看小兔，然后跑到媽媽面前去接過蛋糕，對著媽媽說：“媽媽，我好像知道什么是朋友了，小兔就是我的朋友。”
小龍拿著蛋糕走到小兔面前，說：“小兔，我們一起吃。”
小兔和小龍都笑了，媽媽也高興的笑了。
