我心中的偶像作文

2022-01-19 偶像

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我心中的偶像作文6篇，希望對大家有所幫助。

我心中的偶像作文篇1

　　她，扎著一個高高的馬尾辮，粟色的頭發，月牙似的眉毛，眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡，鼻子下面是一張櫻桃小嘴。她是誰？告訴你吧，她就是原來教我們五年級數學的商老師。

　　商老師長得很漂亮，而且上課幽默風趣。班上同學都很喜歡她。她可是我心中崇拜的偶像。

　　有一次，我們學循環小數。商老師輕松地走上講臺，笑盈盈地對我們說：“上課前，我先給大家講個故事，故事的內容是這樣的：從前有個廟，廟里有個老和尚和一個小和尚，老和尚對小和尚說……”聽著聽著，我們都笑了起來，商老師也笑了，我想：商老師真厲害，竟然想到用這個故事來講循環小數，給我們留下了深刻的印象，使我們輕而易舉地就掌握了循環小數的概念。

　　還有一次，商老師讓我們寫作業。那天商老師穿著雪白的衣服在教室里巡視，一位同學不小心把墨水灑到了老師雪白的衣服上，那個同學嚇傻了，等商老師感到背上不對勁時，脫下衣服一看，臉上的表情復雜起來了，但是她卻笑著對那位同學說：“嘿，早知道你要在我背上‘畫畫’，為什么不提醒我穿黑衣服來呢？”我們聽了又笑了起來。

　　你看，商老師是不是一個和藹可親，幽默風趣的人呢？我真敬佩她——我心中的偶像！

我心中的偶像作文篇2

　　如果她是太陽，我就是一朵白云，凝視著她扎眼的光芒;如果她是玉輪，我就是一顆星星，享受著她純正的銀光;如果她是柳樹，我就是一株小草，欣賞著她那細微的的柳枝在風中飄蕩。她就是對我影響最大的一個人，我的偶像：《一起來看流星雨》女主角“楚雨蕁”的扮演者——鄭爽。大師都認為90后對偶像的崇拜是自發地謀求，我可不是。鄭爽姐姐讓我找到了本人的抱負，并有了去謀求夢想的勇氣。

　　上初中當前，我開始思考，開始迷惑，開始自問：“我的夢想終究是什么?”我出身在一個老師世家，我的爺爺奶奶，外公和三個姑姑都是老師，我的父母做作希望我也能成為一名優良的人民老師。我雖然感想當個老師不錯，但這究竟不是我本人的自愿。就在我看到鄭爽，喜歡鄭爽，領會鄭爽后，所有都改變了。她也是90后，她也只是一個18歲的小女孩，小大年歲卻可以有那么大的成績。記得她在做《眼前的故事》那期節指標時候，那本被主持人評估說“非常有90后特性”的條記本上寫道：“不斷墮淚，不斷成長，不斷磨……”的確，她自出道以來吃了很多苦，被別人評估為“盜版杉菜”，作為新人演技不是很好，做節目時不太做作……但她作為一個僅僅只有18歲的女孩，卻全挺了已往。從她的身上我找到了我的夢想，我要學傳媒!我確定了抱負，并收入了很大勤勉：學習更賣力了，練舞蹈更認真了，也在網上找了很多好大學的材料。我向家人頒布發表：我要考北京師范大學的傳媒系!可這個想法并沒有得到家人的承認。特別是媽媽，她認為這條路很欠好走。我也曉得我沒有先天，可凡事不嘗嘗怎樣曉得?

　　每當我學習疲倦了的時候，想起小爽姐姐，我又會奮筆疾書;每當我練舞蹈快要放棄了的時候，想起小爽姐姐，我又會打起精力舞動下去;每當我的夢想又被人澆冷水時，想起小爽姐姐，我又會鑒別地說：“我不會放棄的!”正如鄭爽的新歌《超夢鄉》里唱的那樣：“夢有多遠一點一點一點一點一點，勤勉奔馳希望看得，厄運快樂陪伴在你我身邊……”如果沒有鄭爽，可以就沒有我對夢想的固執;如果沒有鄭爽，可以就沒有我對學習和舞蹈專心致志地那股勁兒;如果沒有鄭爽……

我心中的偶像作文篇3

　　每個人心中都有不同的偶像，有的遠在天邊，有的近在咫尺，我心中的偶像是我的媽媽。為什么呢?我佩服媽媽，因為媽媽有一顆善良的心。

　　急得有一次，走在前面的姐姐掉了一張百元大鈔被我這雙敏銳的眼睛看到了，我急忙上前撿起錢交給媽媽。“媽媽”，我興奮不已，”您瞧前面一位姐姐掉的一百元錢被我撿到了，這么多錢，反正姐姐不知道，我們留著用吧!“媽媽接過我手中的錢，二話不說就還給了姐姐。事后，我很不滿意責問媽媽：“媽媽，您掙錢不辛苦嗎?”媽媽笑著說：“掙錢很辛苦，所以我們應該把剪刀的錢還給大姐姐，這是她用汗水換來的，我們要有一顆善良的心，不能不勞而獲!”“嗯，不好，不好!為什么要還錢?”我還是有些不滿地嚷嚷著。媽媽又語重心長地說：“傻孩子，金錢是有價的，誠心才是無價的，我們要做一個善良的人，熱心的人，你難道沒有看到姐姐拿到錢時的笑容嗎?”

　　媽媽一句又一句地開導我，我終于被媽媽的話打動了。從此媽媽也成為了我的偶像，我要學習媽媽，做一個善良、熱心的人。

我心中的偶像作文篇4

　　當你以12.91秒的成績破了奧運會紀錄，平了世界紀錄時，我視你為為心中的偶像。我真想對您說：“劉翔，你真是太厲害了!”

　　我是數學小組長，數學成績自然比我們這組的人要好，也就因為這樣，一股莫名其妙的學習壓力不知不覺地來了，如果數學考得比我這組的差，那我還怎么當數學小組長?上個學期一次數學考試，我竟只考了89分，這對自尊心很強的我，無疑是一個沉重的打擊。“以后我們這組的同學還會看得起我嗎?”就在我迷茫的時候，我想起了劉翔，他是經歷了多少困難才有今天這令人驕傲的成績，我一定不能放棄，應該要自信的面對困難、克服困難。

　　現在，我只是一名普普通通的.小學生，也無法感受劉翔所經歷的困難，但劉翔那堅強、有理想、有追求的精神將永遠印在我的心中。而這些精神，將為我開啟成功之門。劉翔，你是我心中的偶像，我會永遠支持你!

我心中的偶像作文篇5

　　說起偶像，有人認為無非就是歌星，明星什么的，但是我心中的偶像可不是他們，而是我最親愛的朋友一一吉浩然。

　　雖然他只是我們班普通的一員，沒有高大的身材，也沒有光鮮的外表，但只要說起他的學習就是鶴立雞群了。當初我認識他的時候，以為他就是一個中等生，和我差不多。但是一學期下來，他的成績突飛猛進,令人刮目相看。后來我才漸漸發現，每次我們在玩的時候，他總是瞇著眼睛，嘴唇不停地動著，你仔細聽，就會發現他其實正在小聲地背誦著詩詞和課文。

　　每次與他談話的時候都要說一些高深的問題，否則他就不會回答。慢慢地我也改掉說閑話的習慣，若要與他交談一些高深的問題，那就要多讀一些書，增長見識。與他談話，也讓我喜歡上了讀書。

　　我有的時候叫他“吉他吉”，是因為他對于吉他實在是太癡迷了。我就住在他家的樓下，中午在讀書的時候總能聽到他彈吉他的聲音。疫情期間他一直堅持練習著。

　　去年藝術節時，吉浩然積極報名。他一上場，深吸一口氣，開始了他的表演，他的左手在吉他線上上下下地游動，右手很有節奏地撥動著琴弦，美妙的聲音就從那簡簡單單的六根弦里飄出來，輕柔婉轉，像微風，像細雨把我們帶到了夢幻般的童話世界，聽著他彈出來的優美的旋律，我羨慕不已，于是我也喜歡上了吉他。

　　他的字也可以是我們班里數一數二的了。他的字是有體的，有一次我和他在一起寫詞語。同樣的時間，同樣的內容，而我卻寫得比他慢得多，而他呢，一行字寫下來就像是打印出來的一樣，方方正正的。

　　這就是我心目中的偶像，一個長相雖然普通，但學習水平極高的人；一個吉他技術高超的人，一個擁有仿宋字體的人。我要向著他不斷地去奮斗。

我心中的偶像作文篇6

　　從小到大，在我的成長道路上，有很多人令我崇敬，但是，說起“偶像”二字時，我的腦海里就會浮現出一個人，那就是在我小學期間教我三年級的老師杜老師。

　　杜老師，臉圓，一頭卷發，瞇著的眼睛，看起來慈祥可親，令人喜愛。

　　我們的杜老師是很關心同學們的。有一次，我們班在上課時有一位同學把手放在桌子上玩東西。別看我們的杜老師平時看起來很溫柔，但是如果發起火來連鬼都怕。有時上課書紀律不好，杜老師一到就會鴉雀無聲。那一次，我們正玩得起勁的時候，只見杜老師手拿戒尺，一步沖到那位同學座位前，當時就連他的同桌也嚇的全身發抖，更不同說那個做小動作的人了。這時，好像時間靜止，全班都注視在那位同學身上，有人說：“完了，這下他的左手恐怕保不住了！”只聽“啪啪”兩聲，全班同學都心驚膽戰，他的手瞬間變得通紅，淚水噴得到處都是。下課了，杜老師把那位同學叫到了辦公室，大家都以為懲罰還沒有結束，就跟在后面看，受罰同學低著頭站在老師的面前不做聲，等待又一茬懲罰的到來。結果，老師卻笑了，親切地把他拉過來耐心地給他講道理，并告訴他上課時間一定要注意聽講，時間是寶貴的，那個同學點了點頭，快樂地離開了老師辦公室。其實不瞞你們說，你們也不用猜了，那個同學就是我。

　　杜老師在這三年里對我的批評教育可不止這一次。就在這一次次的耐心教導中，我進步了，學到了不少東西。杜老師是我的恩人，他的精神令我敬佩，他永遠是我心中的偶像。

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