在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中的偶像作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我心中的偶像作文 篇1
歲月漫長無際，于青史卻不過寥寥幾冊，王朝興衰，萬物逝去，到頭來不過一襲塵埃。而盛唐以詩歌大放異彩，在歷史長河掀起浪潮。于我們，是念念不忘的風流繾綣，觥籌交錯間，詩酒流連。
夢回大唐，李白在那里。醉意翩遷，悄然而至，飄然而去。三分醉意七分豪情，寫盡滿腹心緒，“繡口一吐就半個盛唐”。
李白多風流！長安城鼓樂喧囂，古曲繞梁，街上燈火通明。人來人往，如此盛世風光，甚好甚好！可少年意氣風發，偌大長安無法羈絆少年意。于是乎，騎上烈馬，仗劍天涯，不帶一絲留念，辭別了那十里長安花。輕裘快馬，只貪三枕黃粱罷了。李白的身影迎著清涼的山風，越過黃土古道，淌過潺潺溪水，追尋那一抹皎潔月光。再后來，“兩人對酌山花開，一杯一杯又一杯”，杯中倒映著他的月亮，半口下肚，便醉了。
李白好輕狂！他手中一壺美酒，身披一襲白衣，仰天大笑出門去，“我輩豈是蓬松人”。縱使前方斷壁殘恒，他也能笑傲天下，以滿腹豪情揮開萬里烏云，爾后再高歌一曲。手中酒壺已空，酒入豪腸，狂啊，繼續狂！
都頌李白是天上仙，可他分明在這滾燙的人世間，也釀蹌了幾十年。沉醉中也有清醒，快意中含有蕭瑟。李白有四方之志，卻“行路難”。他看透了繁華背后的骯臟，卻世事難料。他也曾低谷，也曾敗落。慶幸，他的精神世界里，有那種來無影去無蹤的灑脫。他是天才詩人，也是暢意俠客，一杯酒就泯恩仇。再提筆，書寫那皎潔明月。肚子遨游江湖，氣貫長虹，枕著大好江山寫詩，又道不醉不歸。人生不過大夢一場，何不坐攬一方，和太白對酒歌唱。
李白，你可知，你是我相隔千年的偶像。古道迷離，遙遙相望，夢中你輕笑，何其瀟灑！在時間無涯的荒野里，幸與你相遇，歸去太白，一身寄予天地，遇見你，亦是遇見更好的自己。
我心中的偶像作文 篇2
埋在地下的樹根使樹枝產生豐碩的果實，卻并不要求什么回報。
你用一生教會了我如何對待世界上的每一個生命；你用死亡詮釋了中華民族無私奉獻的偉大精神。
葉欣——你成了我心中永遠的偶像！
在醫院，總是能看到你忙碌的身影：只見你匆匆的從藥房里取出一堆緩解非典型肺炎的藥，又快步走進患者的病房，一邊叮囑著藥的劑量，一邊熟練地連接好吸痰器，為患者進行吸痰。你的神色不見半點嫌棄，反而在患者痛苦的呻吟中越發溫柔，滿眼的疼惜，令人感動。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”被冷落在更衣柜里的電話，突然響起，可慌忙的葉欣又投入到下一個搶救戰場中，而那個葉欣媽媽打來的`電話，久久沒人接。
在非典型肺炎極其嚴重形勢時，葉欣更加努力工作，她無微不致地關心著患者，一聲聲輕切地問候；一夜夜艱苦的照顧；一杯杯暖心的湯藥，葉欣足以讓人們難忘。
一次，葉欣所在的醫院接診了一位身患非典型肺炎的患者，葉欣匆匆忙忙奔向一樓的急診科，立刻給患者治療，而同事們被葉欣聲色俱力地關在門外。
葉欣的溫情護理不知感動了多少絕望的患者，救死扶傷已經化成了她人性的一部分，護理工作對葉欣而言幾乎就是一種本能的奉獻。
在葉欣知道自己染上的非典型肺炎時，躺在病床上的她，常對醫生嚷到：“如果有我可以在病床上完成的工作，請讓我來吧！”這種默默無聞的精神，足以讓我深受感動，令人震撼！
葉欣用她的生命踐行了南丁格爾的名言：“在可怕的疾病與死亡中，我看到人性神圣英勇的升華。”
人只有獻身于社會才能找到那短暫而有風險的生命意義，奉獻是用愛心鑄成的彩虹，五彩繽紛。
葉欣，雖然您在那場沒有硝煙的戰爭中犧牲了，但您的英勇事跡永遠活在人們心中，您是我心中永遠的偶像！
我心中的偶像作文 篇3
記得那是在我7歲的時候，我在電視里無意看見了NBA，我覺得他們個個健壯如牛，精神抖擻，我也想像他們一樣。
那時候的比賽是湖人---開拓者，我看見比賽中有一個特別出眾的人，因為我剛剛看NBA，不知道他叫什么，聽解說才知道，他叫科比。
我發現他一會兒耳后仰跳投，一會三步上籃，酷極了。他能在球隊手感不佳的時候作為關鍵先生，他能在球隊低迷的時候利用自己的行動把球隊推向高潮……
就這樣，他以單節13分的精彩表現使球隊122比96大勝。
人們都稱科比是神，科比幫助在灰熊隊的保羅.加索爾找回自信，幫助香農.布朗騰空而起，這難道不能成為我的偶像，成為一個領袖嗎？
這就是我的偶像科比……
我心中的偶像作文 篇4
說起偶像，有人認為無非就是歌星，明星什么的，但是我心中的偶像可不是他們，而是我最親愛的朋友一一吉浩然。
雖然他只是我們班普通的一員，沒有高大的身材，也沒有光鮮的外表，但只要說起他的學習就是鶴立雞群了。當初我認識他的時候，以為他就是一個中等生，和我差不多。但是一學期下來，他的成績突飛猛進,令人刮目相看。后來我才漸漸發現，每次我們在玩的時候，他總是瞇著眼睛，嘴唇不停地動著，你仔細聽，就會發現他其實正在小聲地背誦著詩詞和課文。
每次與他談話的時候都要說一些高深的問題，否則他就不會回答。慢慢地我也改掉說閑話的習慣，若要與他交談一些高深的問題，那就要多讀一些書，增長見識。與他談話，也讓我喜歡上了讀書。
我有的時候叫他“吉他吉”，是因為他對于吉他實在是太癡迷了。我就住在他家的樓下，中午在讀書的時候總能聽到他彈吉他的聲音。疫情期間他一直堅持練習著。
去年藝術節時，吉浩然積極報名。他一上場，深吸一口氣，開始了他的表演，他的左手在吉他線上上下下地游動，右手很有節奏地撥動著琴弦，美妙的聲音就從那簡簡單單的六根弦里飄出來，輕柔婉轉，像微風，像細雨把我們帶到了夢幻般的童話世界，聽著他彈出來的優美的旋律，我羨慕不已，于是我也喜歡上了吉他。
他的字也可以是我們班里數一數二的了。他的字是有體的，有一次我和他在一起寫詞語。同樣的時間，同樣的內容，而我卻寫得比他慢得多，而他呢，一行字寫下來就像是打印出來的一樣，方方正正的。
這就是我心目中的偶像，一個長相雖然普通，但學習水平極高的人；一個吉他技術高超的人，一個擁有仿宋字體的人。我要向著他不斷地去奮斗。
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