無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的共同的努力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
共同的努力作文1
當我聽到五中錄取我的消息時，心里十分激動，但更多的是感激：感激父母、感激老師、感激自己。
四年級時，我在課外什么班也沒報。當時，滿大街都在流行一個詞：課外補習班，什么奧數的、英語的、作文的……每個孩子都學這學那，我什么都沒學，媽媽爸爸也自然著急，也想讓我報幾個班兒，想著就比別人多學一些，有領先的優勢。可我卻是千萬個不樂意，心里總想著一個字：玩！但在媽媽爸爸苦口婆心的教導下，我緊接著，奧數班、英語班……接踵而至，每周六日便成了我的“苦難日”心里投降”了那個不好受，老是抱怨爸媽，可有一次當我走出校門，看見頂著烈日不管上班多累的媽媽，頓時，明白了他們的良苦用心。從此，我發誓要好好學！不辜負媽媽爸爸對我的期望！
六年級以來，一直教我們知識與做人的便是老師。他們默默無私的付出讓我感動。我們班的班主任帶著重病在畢業時刻仍堅持為我們上課，英語老師總是在講完課本上內容后給我們補充大量新知識，數學老師總是找一些奇題、怪題給我們做，這使我們的眼光更寬了，見的題也越多了，自然占上風，老師的點滴付出，終究是有回報。
我自己也在不斷努力，連續三次獲東城區三好學生，又獲北京市三好學生等許多獎項，這些又成了我走向初中的一塊塊敲門磚。
家長的培育，老師的教導，自己的努力使我考上了五中，我想這只是我人生中的一小步，在今后的每一步里我定會做得更好。
共同的努力作文2
星期五，學校要舉行跳大繩比賽。我們經過幾個星期的努力，終于迎來了這振奮人心的一天。
比賽在兩節課后舉行。同學們陸續跑向大操場集合。操場上早已變成了人的海洋。汪老師帶領我們走向了比賽場。劉老師手里拿著秒表，隨著一聲“開始！”比賽激烈地進行著。
頓時，我感到天格外的藍，空氣格外的清鮮，仿佛白云在跟我嬉戲，路邊的大樹在向我招手。忽然，后面的同學把我一推，緊張地說：“快準備，要到你了！”我緩過神，緊張地看著前面的同學。到我了，我使出全身的力量，在前面同學跑出去的.剎那，我跟著跑了進去，跑到繩子中間，往高處一跳，然后又迅速跑了出去。幾個老師在目不轉睛地看我們跳，幫我們數數。我的心里更加緊張了。忽然，耳際傳來了加油聲，我的心一下子變得沉重，同時也有了信心。
“1，2，3……200，201……”我們越跳越好，越跳越有勁。老師和同學們把羨慕、嫉妒的目光投向我們班。一不留神，趙卉萌碰了一下繩子，影響到了李月婷，她絆繩了。頓時，時間仿佛凝固了，腦海里一直浮現著那個畫面：李月婷全神貫注，在趙卉萌跑出去的那一瞬間，她跑進去跳，卻絆繩了，繩子纏在她的腳上，她不慌不忙，迅速把腳從繩里繞了出來，然后又回到原來的地方，又跳了一次。此時此刻，全班同學的目光鎖定在了她的身上，她耽誤了我們寶貴的時間，那足足可以至少跳1個的時間，那銳利的目光，好象能刺穿一個人。比賽仍然激烈地進行著。時
間艱澀地流著。
“停！一共跳了249個”劉老師大聲地說。我們班一齊歡呼，這可是我們班最好的成績。
249個，這是我們共同的努力創造出的美好結果
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