在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的努力最美作文九年級優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
努力最美作文九年級優秀作文1
河流以自信的姿態奔向大海，種子而以奮發的姿態破土而出。我因為有一顆奮斗的心一直支撐著，讓我以拼搏的姿態不斷前行著。
每一次的失敗都是我走向成功的墊腳石，這在不停地激發著我的拼搏的決心。那是記憶中的一個小烙印：小學的體育期中考試，全班只有我五十米沒有及格。同學們的嘲笑便縈繞于我的耳畔，刺激著我拼搏的決心，激勵著我奮斗的心。自此每天放學后，操場上總會留下我的身影。我要求自己，今天沒有跑完十圈，絕不回家。就這樣，訓練了一周又一周。
在拼搏心的促使下，我一點點的努力著，訓練著，越過了無數種艱難與坎坷。雖然過程是痛苦的，但是也帶來了豐盛的收獲。終于，到了體育期末考的那一天，仍舊是五十米考試，人卻已脫胎換骨。直到那終點線被我的身影刺破，我才發現，我在五十米考試中取得了優異的成績。因為痛苦，所以才拼搏；因為拼搏，所以才成功。正是因為我有一顆拼搏的決心，所以我才不怕痛苦，披荊斬棘。
許許多多次的拼搏，最終鋪成一條能向成功的路。仍舊是小學時，我的成績平淡一般，但是我的心里卻仍然悸動著，想考私立校。媽媽說：“考私立校是一件很難的事，能不能考上就看你努不努力了。”在一顆敢于拼搏的心的推動下，我努力地復習著學過的內容。在車上也能讀起書來；除了一日三餐外就只有讀書了；下課后也經常跑到辦公室去問題目。功夫不負有心人，我終于考上了私立校，踏入了初中的殿堂。
每一場挑戰都促進了我努力拼搏的心。記得去年的冬天，我在學習英語八年的學校里畢業了。在“拼搏”這種心理的煽動下，我自告奮勇地接下了畢業典禮主持人的重任，因為在畢業典禮的過程中全英文互動，我卻沒有這種實踐經驗。我能否做好？我告訴自己，只要我努力下，做了，就是最出色的。于是我翻閱了許多外國主持人的主持稿，借鑒經驗，觀看了許多外國的節目，不斷糾正自己的口音，努力模仿。每一天都是練習的口干舌燥，每一次都在不斷地完善演講稿。就這樣，時間一天又一天的過去了，終于，我登上了舞臺，用純正的口音和詼諧的內容贏得了臺下觀眾的陣陣歡呼。我用一顆拼搏的心戰勝了困難，最終獲得了勝利。
河流因為有一顆拼搏的心而以自信的姿態奔向大海，種子因為有一顆拼搏的心而以奮發的姿態破土而出。我因為有一顆拼搏的心而朝著自己夢寐以求的地方邁進，帶我朝向未來的美好奔去。
努力最美作文九年級優秀作文2
收獲，一個富有多種色彩的詞語。它可能包含了農民伯伯辛勤的汗水和喜悅的笑容，它也可能包含了學生在書桌上留下的字跡和在考試后興奮的心情。而這些成功的背后，都隱含著什么呢？其實，想要取得成功，或是收獲成果，我們都必須在之前用汗水和淚水，甚至還要用生命的代價去換取心中渴求已久的，為之而瘋狂的理想。
經過一個緊張的復習階段，馬上就要期末考試了，在考試前的最后一個晚上我在書桌前，堆積了厚厚一疊如小山一般的提綱和習題。我這可不是臨時抱佛腳，而是把以前做過的題目再審核鞏固一下。我望著這一張張皺巴巴，布滿時有潦草時有整齊的'字體，心里頓時似乎深有感悟——沒想到，我在整個學期的學習中，竟然已經做了上千道的題目，雖然其中有家長和老師督促下才完成的，有自己在桌前苦思冥想才解出來的難題，還有的，就是自己先前不會，在老師的指導中完成的。啊，一個學期的總結就在眼前，一個學期的努力也擺在眼前，而更多的擺在我面前的，就是一個學期的希望。我從思考中醒悟過來，拿出一本本子對照著錯題奮筆疾書，準備做這最后的努力。
第二天，期末考式在緊張而有序中進行著，面對中一道道陌生卻似曾相識的題目，我埋頭思考，大腦中充滿了數字和運算符號。就像攻克敵軍的堡壘，我一道道都發動自己的潛能來完成。
考試時間真是太短暫了，還沒有檢查完，鈴聲就像上帝宣判人一樣，宣布考試結束，我懷著似有忐忑，似有高興的心情走出了考場。望著同學們一個個愁眉苦臉的樣子，開始擔心起來：這次考試大家都發揮不佳，我可能也是一樣。
考試成績出來以后，真是功夫不負有心人，幾個星期的努力沒有白費，取得了好成績。我終于在期末考試證明了自己——我成功了！我收獲了自己甘甜的果實。
這其實是很簡單的例子，在我們生活中，對于自己的理想，那一個人不需要付出自己的努力呢？所以，有時候失敗也是一種激勵，激勵你想著理想邁進，激勵你向著收獲邁進，激勵你向著成功邁進。付出努力可能沒有收獲，但是不付出艱辛，我們永遠也嘗不到自己種的甘甜果實！
努力最美作文九年級優秀作文3
愛迪生曾說過：“我的成果，是因為我用了99%的汗水和1%的靈感換來的。”
——題記
當小草沖破巨石而發芽，當黎明打破黑暗而到達，當人們戰勝挫折而取得成功，你能感受到什么呢？是艱辛與不易，還是輕而易舉。
人的一生，會有很多的問題需要我們去認真思考一一解答。或許科學家會思考如何能研發出更有利全人類的科技成果，或許軍人在思考如何才能國泰民安，或許文學家會思考如何才能拯救人們迷失的心靈，也或許父親會思考怎樣讓孩子有一個美好的將來，母親會思考怎樣給孩子們一個溫馨的家，而作為初中生的我們也在思考如何才能提高學習成績，實現夢想等等。問題無窮無盡，那我們有沒有什么有效的方法來一一解答它們呢？
我國當代數學家陳景瑞在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想第一人。
發明家愛迪生，為了找到理想的白熾燈絲，進行了上千次的實驗，幾乎所有的金屬都被他實驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神他才取得了白熾燈的成功，成為世人仰慕的發明大王。而在后來的采訪中記者問道：“您的成功可以說是您是十分聰明的。”愛迪生當場反駁說“我的成果是因為我用了99%的汗水和1%的靈感。”
“天才出于勤奮”、“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力”，想要取得成功其實并沒有什么捷徑，唯有不斷的努力。當我們仔細去觀察，就會發現幾乎所有取得突出成就的人都有一部刻苦努力的奮斗史，它們在時時刻刻對人們訴說著：只有勤奮努力才能取得成功。
同學們站在同一起跑線上，都在同一教室學習，但為什么一些同學的成績好，而一些同學的成績差呢？其實也不是別的什么原因，其根本原因就在于是否做到了努力奮斗、愈挫愈勇。
同學們，沒有百分之九十九的努力就沒有成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”古人都知道努力成就未來，而正值青春年少的我們為何不高揚夢想風帆，乘風破浪，駛向成功的彼岸？
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