導(dǎo)語：下面是小編整理的一些關(guān)于鳥的作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：放飛小鳥
早上，我突然發(fā)現(xiàn)窗外那棵大樹上的葉子落光了，寒風(fēng)中搖擺的樹枝上落著一只孤零的小鳥，小鳥它是多么可憐，于是我二話不說，就把小鳥趕快放在家里的火爐旁，小鳥漸漸的.暖和多了，我便對小鳥說：“小鳥，從這以后，這兒就是你的家。”我還給小鳥取了一個(gè)好聽的名字“來福”，帶來幸福的意思。來福漸漸長大了，它的顏色非常鮮艷，五彩繽紛，令人心曠神怡。
來福漸漸的會飛了，我非常高興，盼著來福能健康快樂的成長。
我天天給來福吃很好的糧食，我和來福的感情也越來越深。
有一天，窗外有一只像來福一樣的小鳥，來福見了咕咕的叫個(gè)不停，我想那只小鳥是不是它的媽媽，我便把來福抱過來，來福飛了一圈又來到我面前，我便對來福說：“來福，你回家吧!你的媽媽來了。”來福又咕咕的叫個(gè)不停，像是在說：“謝謝你當(dāng)初對我的好意，我現(xiàn)在要走了，以后我也會再來的。”我把來福輕輕捧起，來福然后向藍(lán)天飛去。
這是一篇描寫放飛小鳥的文章。文章開頭作者就介紹了“來福”這個(gè)名字的由來，不由得拉近了來福和讀者的距離。孩子，你做得對“愛不是擁有，而是給它自由”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
篇二：放飛小鳥
當(dāng)今這個(gè)社會，動物、植物與人包括其他一些生物是共同生活在社會上的。一句又一句的保護(hù)他們的宣傳語，時(shí)不時(shí)在我的腦海里印現(xiàn)著。讓我懂得只有保護(hù)生態(tài)，才能使人與它們共同存在。那一次親身經(jīng)歷讓我長大了許多，也隨著那個(gè)偶然明白了許多道理。
窗外“噠噠噠”的聲音讓我好奇地從房間走到陽臺。我伸出頭看了看天空的顏色，陰森森的，讓人毛骨悚然。雨水“砸”在我的臉上，疼疼的。突然，一個(gè)灰撲撲的身影朝我撲過來，我害怕的拉上了窗戶。這個(gè)灰撲撲的小家伙一下子撞上了窗戶，漸漸地沒了聲音，我才小心翼翼的拉看一點(diǎn)兒大的窗戶，看了看這個(gè)撞上窗戶的家伙。我一驚，小家伙竟是只受過傷的鳥，鮮血順著它的腿部滑落下來，奄奄一息地躺在欄桿上，嘴里還發(fā)出“咕……咕……”的聲音，仿佛在對我說“救……救……我……”我雙手如捧神物般把小鳥帶回了屋子。
媽媽急急忙忙趕過來，擔(dān)心的問我：“怎么了?”我小心地把這只鳥拿給媽媽看，著急的問：“媽媽，你能幫這只鳥處理傷口嗎?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，接過小鳥，把它帶進(jìn)浴室。在清洗的過程中，它無力的叫喚了兩聲。我心疼的看著媽媽給小鳥包扎傷口，忍不住開口問：“這鳥是怎樣受傷的?”媽媽捧著小鳥交給我，頓了頓說：“小鳥是被彈弓打傷的，要好好照顧它。”我一臉堅(jiān)決地說：“我會的'!”便帶著小鳥回到了房間。小鳥剛在桌子上呆了一秒鐘不到，翅膀隱約動了幾下，才緩緩睜開眼睛，我看著它那雙閃閃發(fā)光的眼睛，小聲的說：“以后我照顧你了，多多指教，你叫閃目，好不好?”小鳥也“嘰嘰喳喳”的叫了幾聲，似乎在回答我的話。
在閃目陪伴的日子里我十分快樂。但有一天它整個(gè)身子萎縮在籠子里，眼睛也失去了光彩。我擔(dān)心地提著鳥籠，問媽媽：“媽媽，為什么目目的眼睛沒有了以前的光彩?”媽媽彎下身子，撫摸著我的頭說：“目目也渴望回家，你把它留在這兒，它很孤單，也渴望著自由。要知道藍(lán)天才是他們的家。”我低下了頭，但一個(gè)尖尖的種子在我心里冒芽了——把小鳥放回屬于它自己的天地。
我忍住想哭的沖動，把目目送回了藍(lán)天�？吹剿谔炜罩凶杂砂肯璧膭x那，我為自己曾自私地想把鳥兒養(yǎng)在身邊一輩子的想法，向它道歉。人們也該對生物造成的傷害，而真誠的道歉。請還給它們一片樂土，讓它們自由地飛翔在屬于自己的天地。
本篇敘事散文，敘述了作者照顧受傷的小鳥并放走小鳥的故事，表現(xiàn)了“珍愛動物生命，請還給它們一片樂土，讓它們自由地飛翔在屬于自己的天地。”的主題。
