在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小鳥的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小鳥的作文1
今天上語文課我們去觀察小鳥的聲音和動作，我們先去大操場看到三只小鳥，在樹上嘰嘰喳喳的叫著，過了一會兒就飛走了，我們又到操場前面去找，看到蘇老師，我們就一起找，找到屋檐底下有一個鳥窩，有四只小鳥，我想是麻雀，個子小小的。我們往前走了一會兒也沒有找到小鳥，最后老師給我們照了個相，就叫我們回教室。
回到家我去查了關于鳥兒的百科全書，學到了很多知識。鳥是生蛋的，鳥會飛，所以到處都有小鳥，像森林，沙漠，城市，農村，等等，世界上有9000多種鳥。最大是鴕鳥，最小的是蜂鳥。鳥兒的羽毛很漂亮，比如說雄孔雀。
小鳥的作文2
輕輕地一蹬腳就能飛向云端，那就是鳥。就算是麻雀，它也是鳥，也能飛到屋檐上。只要是鳥，它都會飛的有自己的高度的，并不要誰來掌控。
鳥，天生就是要飛的，就算是貧賤的烏鴉，卑微的麻雀，它們都會想往一個地方，就是那蔚藍而又廣闊無比的天空.每只鳥都是向往天空的，就是那些笨重，飛不起來的鳥都會渴望地望著天空，信仰飛翔。
鳥是天空的'，天空是鳥的，就像魚和水一樣，親密不可分。
相信人和鳥一樣都想飛向屬于自己那片理想的天空就像一個人在沙漠中渴望水一樣……
小鳥的作文3
有一只小鳥，她住在高高的樹上，她羽毛還未豐滿，不能出遠門。每日只能在窩里啁啾著。或和兩只老鳥說說話兒。他們都覺得非常快樂。
今天空氣新鮮，陽光明媚，是一個難得一見的好天氣。小鳥望見遠處有一片樹林。開始她懷著興奮的心情在枝頭高聲吟唱，一邊唱一邊在枝頭跳來跳去。
這時有一群孩子從樹下走過，當他們聽到這優美的歌聲時，都駐足聆聽。小鳥的歌聲太動聽了，他們就想捉小鳥。可是鳥窩太高了，于是他們就天天用彈弓射小鳥。就這樣小鳥被他們射中了。兩只老鳥就像離弦的箭一樣接住了小鳥，飛回鳥巢。可是小鳥卻因為失血太多，而死了！從此孩子們再也聽不到鳥兒的歌聲了。
小鳥的作文4
一天，早上起來就聽見小鳥的叫聲，呀！真清脆啊！如果我也有這樣的聲音，那該多好啊！我被小鳥的歌聲陶醉了，我隨著歌聲平穩的走著，我走到了小鳥的面前，接著它飛走了，我相信他一定還會回來的。
后來，我和小鳥發生了一件非常有趣的事情，等我聽見它來到的時候，它突然，在天空只聽見蹼趾一下，只見小鳥在我的頭上下了一個東西，我好奇的摸了一下：是什幺啊！我把手拿下來一看，啊！鳥屎啊！我快速的拿著一盆涼水潑到了我的頭上，結果我感冒了，躺在床上，心里一直憎恨那只小鳥，可是你為什幺非要在我的頭上拉屎呢？
有趣吧！你是不是也有這樣的經歷呢？
小鳥的作文5
今天是我第一次去青年時報實習。我一大早就起來了，八點多就到了報社。
我們今天的任務是尋找暑假在杭州的“小候鳥”。記者姐姐說：“'小候鳥'是父母來杭州打工，而他們卻留在家里的孩子。平時不能和爸爸媽媽在一起，放暑假了就來杭州和父母團聚。”說著說著，我們就到了少年宮。我們開始緊張了起來，怕不能出色地完成任務。記者姐姐說：“不要緊張！我會暗暗幫助你們的。”我們的心總算是放了下來。
進了陶藝館，我們開始尋找“小候鳥”了。這么多小朋友，哪個才是呢？我就一個一個去詢問，奇怪的是，他們竟然都是“小候鳥”。沒想到來杭州過暑假的外地孩子這么多！我們在規定時間內，成功地找到了十位“小候鳥”，超過了前一班的小記者。呵呵！看樣子我做“小記者”還挺夠格的！
這次實習，讓我鍛煉了膽量，增加了知識，還交到了許多朋友，收獲真不少！當記者真開心！
小鳥的作文6
今天下午，我去“墨海”書法培訓班學寫毛筆字，在我還沒有回來的時候，媽媽和爸爸各抓了一只小鳥。等我回來后，我看見小鳥長著烏黑烏黑的眼睛，黃褐色的羽毛，尖尖的嘴角和像扇子一樣的尾巴，它們的名字叫做“麻雀”。我玩了一會兒，突然聽見小鳥“嘰嘰”叫聲，好象是在苦苦的哀求：“小朋友！請你放了我好嗎？”我看見小鳥挺可憐的，于是就從房間里拿了一把剪刀，把小鳥腿上的毛線給剪斷了，雖然我舍不得它們飛走，但是我還是把它們給放飛了。
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