在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的啄木鳥作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啄木鳥作文 篇1
吃過早飯，我高高興興地來到學(xué)校。第二節(jié)語文課上江老師說：“今天下午有一個(gè)活動(dòng)叫‘啄木鳥在行動(dòng)’。”我想：“啄木鳥在行動(dòng)？難道老師要帶我們?nèi)W(xué)校的大樹上捉蟲子？”老師又說：“啄木鳥在行動(dòng)的意思是讓我們?cè)趯W(xué)校和生活中找到錯(cuò)別字和繁體字，把它們糾正過來。下午同學(xué)們帶好筆和紙，我們就在三樓和四樓找找錯(cuò)別字和繁體字。”“哦，原來是把錯(cuò)別字找出來呀！”
下午，我興奮地來到學(xué)校，一進(jìn)校園我就左看看，右看看，看有沒有錯(cuò)別字。上課鈴響了，我趕快跑到教室坐好，江老師從辦公室走來，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在拿著你們的筆和紙，在三四樓的走廊里找錯(cuò)別字吧。”這時(shí)，所有的同學(xué)都站了起來，拿起筆和紙就急匆匆地跑了出去，我也跟著出去了。我在走廊里找呀找呀，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“公平”的“公”字下半部分寫成了三角形，我想：“這會(huì)不會(huì)是繁體字呢？”我馬上報(bào)告了江老師，江老師說：“這不是繁體字，只是跟我們平常寫的字體不同而已。”于是，我就上樓找。有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞寫成了“固結(jié)”，趕緊拉著江老師來看，還真是。江老師拿起手機(jī)“咔嚓”把這個(gè)錯(cuò)別字照了下來。我們又找了找，覺得沒有了就回到了教室。
這次活動(dòng)我雖然沒有找到錯(cuò)別字和繁體字，但是我的收獲還是很大的，我知道了人們現(xiàn)在對(duì)規(guī)范漢字還是非常重視的。大家一定要記住：平時(shí)不會(huì)的字一定要查字典，千萬不要寫錯(cuò)別字和繁體字。
啄木鳥作文 篇2
啄木鳥，大家都知道，它是樹木的“小醫(yī)生”，專門捉樹上的害蟲，給各種樹治病。
我們班也開展了一次有意義的護(hù)樹活動(dòng)——“我們是小小啄木鳥。”一聽這個(gè)名字，你們會(huì)說，那一定是去捉害蟲，你們猜對(duì)了。下午，陽光燦爛，同學(xué)們一個(gè)個(gè)肩上扛著竹叉，排著隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地到郊外去捉皮蟲（大蓑蛾俗稱皮蟲、吊死鬼，是為害園林植物的主要雜食性害蟲之一）。伙伴們那高興的勁兒就甭提了。
來到北濠橋，老師給我們分好小組，我們很快就到捉蟲地點(diǎn)了，王肖樂放開嗓門兒喊道：“大家快來捉皮蟲嘍！”許焰、袁丹等同學(xué)跟他一起到后面去了，我和佟飛在前面一棵較高的樹上勾。佟飛一邊捉一邊教我。我們倆不一會(huì)兒就把這棵樹上的皮蟲幾乎捉光了。這時(shí)候只聽見梁舒在大聲喊：“快來呀，這兒皮蟲多著呢！”隨著她的喊聲，我們來到河邊，嘿，可不是，這棵樹每根枝上都有兩三個(gè)皮蟲。于是，大家可忙開了，張著嘴，目不轉(zhuǎn)睛地望著手中鉤著的皮蟲，用力一拉，就這樣，一只只皮蟲都給我們捉到了。我們又來到一塊地旁，為了不踩壞田里的莊稼，我們只好踮著腳捉。我把一棵粗壯的樹枝往下一拉，不小心，手一松，不但皮蟲沒有捉著，就連我的.竹竿也在樹枝上蕩起“秋千”來了。怎么辦呢？怎么辦呢？我心里真著急。佟飛說：“沒關(guān)系，瞧我的。”說著，用他的鉤子把我的竹竿鉤了下來。我這才松了口氣。
這時(shí)，不知什么東西落到我頭上了，一看，原來是一只幼小的皮蟲。這是從一棵葉子像針一樣的樹上落下來的，這棵樹上的皮蟲雖然不多，但我們也不能放過。想想看，這時(shí)候的一只皮蟲到了幾個(gè)月后就能孵化出五百多只小皮蟲，我們放過了一只，不就等于放過了五百多只皮蟲嗎？于是，我又捉起來，手扎破了也不喊一聲，一心都撲在捉皮蟲上了。
這一次，我們小組一共捉了450只皮蟲。我計(jì)算了一下，一只皮蟲一次能孵出五百多只小皮蟲，我們現(xiàn)在消滅450只皮蟲，就等于以后消滅了22萬5千只皮蟲。想到這兒，我心里樂滋滋的，我覺得自己就是一只小小的啄木鳥，為保護(hù)樹木做出了貢獻(xiàn)。
啄木鳥作文 篇3
一天下午，老師說：“學(xué)校要舉行，啄木鳥在行動(dòng)。”老師的說剛落音，同學(xué)們哈哈大笑，你們知道我們?yōu)槭裁葱幔恳驗(yàn)椋覀儼嗟淖糠綀A，她的綽號(hào)叫“啄木鳥。”因?yàn)樗畈ㄩ_朗，愛說愛笑，她的小嘴還得理不饒人，所以，都叫她“啄木鳥。”
老師說：“是這樣的，這次行動(dòng)的目的是讓你們到街上看到的，錯(cuò)別字記下來，看誰找的多。”哦，原來是這呀！
放學(xué)回到家，我對(duì)媽媽說：“媽媽吃完飯到街上找錯(cuò)別字，媽媽有點(diǎn)迷惑不解，她說街上哪有錯(cuò)別字呀？你寫的作業(yè)才有錯(cuò)別字呢。”后來我對(duì)媽媽說明了情況，媽媽才恍然大悟。
吃完飯，我和媽媽沿著昆吾路向北，仔細(xì)的找呀找，一個(gè)錯(cuò)字也沒看到，我說：“媽媽她們?cè)趺炊疾粚戝e(cuò)別字呀？”媽媽說：“不要慌，再找找看，我們又沿著開州路找，還是沒有找到。”我當(dāng)時(shí)就像，泄了氣的氣球，怎么一個(gè)也找不到啊！是我沒有用功呀？還是他們的文化素質(zhì)都提高了，都不寫錯(cuò)別字啊？我說：“媽媽今天時(shí)間不早了，我們明天繼續(xù)找吧，我明天還要上學(xué)呢。昨晚的行動(dòng)中，我一點(diǎn)收獲都沒有，我有點(diǎn)不甘心，明天繼續(xù)吧！加油！
【【推薦】啄木鳥作文3篇】相關(guān)文章：
1.啄木鳥敘事作文
3.啄木鳥作文6篇
4.啄木鳥作文九篇
5.啄木鳥作文5篇
6.啄木鳥作文7篇
7.啄木鳥作文三篇
8.啄木鳥作文4篇
9.啄木鳥作文四篇