在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的假期生活作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
假期生活作文 篇1
去年署假使我最開心、感到最有興趣的事是釣魚。那天一大早，哥哥和我拿的上釣魚用具來到池塘邊，，見到許多人已經在釣魚了，哥哥很快拿出魚穿上魚餌，用力一甩把魚釣甩到池塘邊中央。過發一會兒，只見魚漂迅速下沉，哥哥便把魚竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚，那魚極不情愿地離開了它的家，尾巴一個勁地亂拍打。哥高興地把魚釣從魚嘴里取出，用手抓著魚肋把魚扔進桶里，那魚氣得在桶里撲通撲通亂跳，好玩極了。
我心里直癢癢，沒有魚竿，我便順手揀了一根樹枝當魚竿。看書拴上魚線，鉤子、墜子和魚漂，把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學著哥的樣貌，舉起魚竿用力一甩，也把魚釣甩到了池塘中央。好大一會兒沒有動靜，我扯起魚竿跑到池塘對岸去釣，可魚兒仍不上釣，我接連換了二三個地方，還是沒有一點收獲。我急得抓耳撓腮，哥看著我這個樣貌笑著對我說:“釣魚不能三心二意”。我聽后開始專心地釣魚，果然不大一會兒，魚漂輕輕地點了幾下，我急忙抓起魚竿一甩，魚釣卻空空的...我問哥:“為什么漂動時你能釣著而我釣不著呢?”哥望我說:“釣魚要有耐心，魚漂輕輕動時，不必須是魚咬釣。魚狡猾著呢?”這次，我耐心地等待，不久魚漂迅速下沉，我猛地向后一甩魚竿，一條半尺多長的草魚銜著魚鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳，拿著魚兒給哥看，哥夸我學得快、真有本領。……
假期生活作文 篇2
今天，老媽帶我去公園玩，我很高興，于是馬上出發了。
到了那里，我們聞到了淡淡的花香，清新的空氣，讓人們精神煥發。不知不覺我們走到了兒童游樂園，我拉著老媽進去，到了里面，我看見有好多人在那里，我很好奇，于是跑過去看了看。原來是一項新的游戲，叫撈金魚，還可以帶四條小金魚回家。我看了，也想玩，就求著老媽讓我玩，老媽看我很想玩，就答應了。我們買完票后，到那里先要到池子里，然后工作人員會給你一個撈魚用的`網子，我開心地撈了起來。
這里的魚很多，什么顏色的都有，可家里養的全是紅色的，我很想養幾只黑色的金魚。可黑色的金魚很少，不好撈，但我要全力以赴。剛撈一會兒，我就撈到了，而且還是雙喜臨門，一撈就是兩條。一條紅，一條白，都很好看。
我發現了目標，有一條黑的，它停了下來，我悄悄的過去，然后慢慢的靠近，心想：用撈的，肯定又撈不著，我用扣的吧！說扣就扣，我馬上就扣下去，嘿！還真扣住了。這條魚可真漂亮，在陽光的散射下它的魚鱗微微的有一點閃光。
我現在撈到了十幾條，每條都很大，很漂亮。我還在撈，盆里的金魚越來越多都快裝不下了。正好，在最后我撈到一條紅金魚時，二十分鐘到了，一數，有十六條，但我們只能帶四條，最后我們選了一條紅的，一條花的和兩條黑的。
今天我玩的很開心，因為我很喜歡小動物，而且今天又獲得了四條金魚，所以我很高興。我一定會會好好養這幾條小金魚的！
假期生活作文 篇3
今年暑假督開始時，我的心里實在有夠歡喜。我計畫就濟的代志，我想今年的暑假一定袂使白白呼伊過去，所以我計畫要去臺北找表兄，請表兄娶我去淡水佚樂，因為社會課本面頂有介紹，淡水是一個真水的所在。伊的日落，伊的魚丸，還擱有紅毛城，我隴想要去。我還計畫要好好來寫我的暑假作業，袂使將頂學期所學的放袂記；另外，我也想要去莊腳陪阿嬤，我實在就想伊ㄝ！
暑假時，我真正按照我的計畫進行，尚難忘的是在阿嬤因兜那段日子。每工下甫陪阿嬤做運動，運動了后，阿嬤就會娶我去甲厝邊隔壁的阿婆仔開講，因一爿講話，一爿用葵扇?風，擱會使趕蚊仔，實在真好使！
隔壁有一個小朋友阿強，伊甲我差不多平大，伊每工攏要曬土豆，曬了后擱要將土豆用車箕倒在布袋內底。每一擺伊總是將土豆落甲規土腳，這時我就笑伊實在有夠頇顢，阿嬤聽了后，就笑笑對我講：「你真正是看人擔粽毋知重，還嫌人姿勢丑」，我聽無阿嬤在講什阿嬤講聽無袂要緊，暝仔載你就知羅！
隔工，阿嬤擱娶我去阿強因兜，看因按怎曬土豆，阿嬤對阿強講：「今仔日你別做，呼阮孫來替你做一工。」所以我信心十足開始做。啊！實在真漏氣！看伊在做明明真簡單，哪會家己做是這麼困難，掉在土腳的比布袋內底的還卡多。這時，我才知影阿嬤的話是什麼意思。
今年暑假我感覺家己大漢真濟，明白真濟道理。有時看是一回事，做又擱是一回事。看起來容易的代志，做起來并不容易。所以我以后袂擱隨便批評別人。今年的暑假，我實在無白過，勸咱今馬的青少年，要好好的計畫家己的暑假生活，毋通暑假一到，就想要飆車，相撲。人在講「少年袂曉想，吃老就毋成樣」，希望大家做代志盡前要三思！
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