在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的歌頌?zāi)感５膬?yōu)秀作文_學(xué)生作文大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌頌?zāi)感５膬?yōu)秀作文_學(xué)生作文大全1
我是二高的學(xué)生。我熱愛(ài)我的學(xué)校。
當(dāng)夜幕的第一刻布向這所和諧的校園時(shí)，綜合樓上傳來(lái)音樂(lè)生們?nèi)唛L(zhǎng)優(yōu)樂(lè)的試唱聲;藝術(shù)生手中的鉛筆在白紙上“沙沙”的游走，使原本蒼白的圖紙上瞬間充滿生機(jī)，描繪著未來(lái)的藍(lán)圖。教室中傳來(lái)新聞播音員的聲音，和諧中有著對(duì)未來(lái)的向往。
只是，那一躍將所有安靜染上喧囂;那一躍將和諧充斥了不安。血腥味帶著陣陣恐懼彌留在校園上空，有人嘆息，有人不解，有人哭泣。也許他的皺紋加深了一條，好想將你的魚(yú)尾紋撫平;也許他在偷偷抹淚，好想為你遞上一張紙巾;也許他在嘆息，嘆這所多難的學(xué)校，嘆這幫學(xué)生，嘆生命的價(jià)值，好想替你分擔(dān)一點(diǎn)，校長(zhǎng)。
一次又一次血的教訓(xùn)洗滌著我們的靈魂。當(dāng)緋聞四面八方的傳來(lái)，我們充而不聞;當(dāng)一道道不屑與污蔑的目光射來(lái)時(shí)，我們視而不見(jiàn)。我們都有一個(gè)共同的心愿：二高的同學(xué)捍衛(wèi)二高的尊嚴(yán)!我們不屑那對(duì)生命褻瀆的人，我們不屑那為個(gè)人利益而胡掰亂語(yǔ)的人，我們不屑那過(guò)激從眾的人。總有一天，你們眼中的二高人會(huì)在你們的瞳孔中擴(kuò)大，堅(jiān)強(qiáng)!
這是一所被詛咒的學(xué)校，它詛咒它的學(xué)生要在磨難中堅(jiān)強(qiáng)，它詛咒它的學(xué)生要以血為教訓(xùn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。作為二高的學(xué)生，我們都懂，我們的學(xué)校很好，我們的老師很好，我們的'生活學(xué)習(xí)環(huán)境很好。在學(xué)校發(fā)生的一切都只是個(gè)意外，純屬意外。意外與不幸都不可避免，我們只能從容面對(duì)。
是殘酷之花。是現(xiàn)實(shí)的象征，每當(dāng)用血來(lái)澆灌它的時(shí)候，我們都應(yīng)該覺(jué)醒。努力讀書(shū)，做到“今天我以二高為榮，明天二高以我為榮”的堅(jiān)定信念。
血染二高，我們一起化困難為力量。
歌頌?zāi)感５膬?yōu)秀作文_學(xué)生作文大全2
校園里的每個(gè)角落都有令人感動(dòng)的人和事出現(xiàn)，或許它是那么的不起眼，或許就在眼前，瞬間從眼前劃過(guò)，只是你沒(méi)有在意看它罷了。
每當(dāng)我早上頂著寒風(fēng)來(lái)到學(xué)校時(shí)，校門口看車阿姨的屋里就亮著微黃色的燈光，而阿姨正在整理那些放得歪七八扭的自行車，若有忘鎖上的自行車，阿姨就會(huì)把車推到屋門口單獨(dú)照看。當(dāng)放學(xué)時(shí)，若有學(xué)生車壞了，她會(huì)十分友好地幫忙修理，并且免費(fèi)。看到這些，我心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)。
每當(dāng)我去老師辦公室抱作業(yè)時(shí)，我總會(huì)看到，一位阿姨默默地彎著腰一絲不茍地拖地，一點(diǎn)點(diǎn)污垢也不殘留，每次看到她時(shí)，她的額頭上總是浸著汗珠，但她的臉上卻總是洋溢出幸福快樂(lè)的笑容。看到她對(duì)工作的熱情和樂(lè)觀，我心中被她對(duì)工作的執(zhí)著深深地感動(dòng)了。
課堂上，每一位老師站在講臺(tái)上講課時(shí)，我都是十分的感動(dòng)。要知道，老師在課間精心的備課，力爭(zhēng)把書(shū)中的要點(diǎn)和方法毫無(wú)保留地傳授給我們;在我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，則不知老師仍疲倦地在燈下奮筆疾書(shū)，批改著小山般的作業(yè);在我們已經(jīng)放學(xué)回到家正在吃晚飯時(shí)，老師才騎著自行車頂著寒風(fēng)行駛在灰暗的馬路上，匆匆地往家趕;在我們……當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師在一旁給我們耐心地指導(dǎo);當(dāng)我們的成績(jī)下降失去信心時(shí)，是老師給我們加油打氣，讓我們的學(xué)習(xí)有了前進(jìn)的動(dòng)力;當(dāng)我們獲得成功的喜悅時(shí)，又是老師教育我們不要驕傲……老師對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)學(xué)生之間真摯的友情再次感動(dòng)了我。
這些看似不起眼的事情，其實(shí)，在校園的每一個(gè)角落里，每天都重復(fù)著讓我感動(dòng)的事情，只不過(guò)是沒(méi)有太多的人留意它罷了。
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