在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的母親節(jié)那天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五月的第二個(gè)星期日，是一個(gè)溫馨的節(jié)日——母親節(jié)。那天我為媽媽做了許多力所能及的事。母親節(jié)的前一天，我達(dá)人秀比賽回來，爸爸說：“明天是母親節(jié)，我們?yōu)閶寢屬I一束康乃馨吧！我很贊同，于是我和爸爸去花店買康乃馨。回到家里，我和爸爸準(zhǔn)備把康乃馨插進(jìn)花瓶里。爸爸把花瓶拿出來，在里邊灌了二分之一的水，我把那束康乃馨放在了花瓶里，接著就等媽媽下班來。四點(diǎn)，四點(diǎn)一刻，四點(diǎn)半，媽媽還沒回來，我已經(jīng)等不及了。終于在五點(diǎn)時(shí)，媽媽推門而入，瞧見了桌上的康乃馨，說：“這是我看過的最美麗、最鮮艷的花！”我們一家人都笑了。
晚上，我們家來了許多客人（其中有二位母親），帶他們的孩子來我們家玩，我想：“我不是會(huì)彈《媽媽的吻》這首歌曲嗎，今天是母親節(jié)的前一天，我應(yīng)該彈彈。”于是，我三步并作二步，跑上樓梯。進(jìn)了書房，打開鋼琴，88個(gè)琴鍵顯現(xiàn)在我的眼前。我擺好了手型，認(rèn)真地彈了起來。我彈得非常投入，把二位小妹妹引了上來。“哇噻，好多鍵啊！真好聽，這首歌是《媽媽的吻》吧。”她們嘰嘰喳喳地說著。我繼續(xù)彈奏，盡量彈好每一個(gè)音，讓每個(gè)音符都充滿著愛。我彈好后，回到了客廳，媽媽和大人們正津津有味地聊天，吃水果呢。這時(shí)媽媽跟我說：“你彈得真有感覺，我心里都暖和了！媽媽還想聽，我點(diǎn)一首《雪絨花》。”
第二天是真正的母親節(jié)，星期天，我早早地起了床，陪媽媽晨跑。回到家里，吃完早飯，我給媽媽送水，然后去倒垃圾。作業(yè)做好后，我把曬好的衣服收進(jìn)來，然后疊得整整齊齊。見媽媽衣服剛洗好，我讓媽媽喝茶，把洗好的衣物掛在衣架上。今天是爸爸掌勺，我?guī)桶职帜猛耄鬃雍涂曜樱�幫媽媽盛飯。飯后，我陪媽媽看電視，心想：媽媽脖子不好，經(jīng)常酸，又做了許多家務(wù)，也許我可以給媽媽按摩。我站到媽媽背后，揉了起來，只聽見媽媽說：“真是太舒服了！”這就是母親節(jié)那天，那一天做的事，都是為媽媽做的，也是為自己做的！
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