在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的對母愛的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對母愛的作文 篇1
雖然剛出生時，我們的那根連接母體的臍帶已被剪斷，可是，與母親精神上的血緣關系卻終身難以割斷。
我的母親身高是一米六八左右，母親命運不好，半生坎坷，頗多不幸，但她依然這么堅強，從來不在我們面前流露她內心的痛苦，而我卻不明白母親。
早晨，寒風呼呼地刮著，我趕忙起床收拾了一下，掂起書包向外走去，：“不吃飯了嗎？”媽媽問道，“晚了呀。”我不耐煩地應了一句。“外面冷，再拿一件襯衫，記著穿上。”媽媽又說。“知道了。”我頭也不回地說著。走到院子里，我把衣服放在了板凳上。
走在路上，一個噴嚏接一個地打，心想：“唉，早知道，就拿上衣服了。對了，媽媽應該會給我送吧。”直到放學，媽媽也沒有給我送。我心想：“明知道我沒拿也不給我送，真是的。”
可是后來的一次機會，去讓我改變了對媽媽的看法。
一天晚上，我放學回家，爸媽都不在家，我快速寫完作業，心想：“等媽媽回了再簽字吧。”“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話鈴響了。我接通電話，“一帆，我們今晚有事，你自己弄點兒吃的，睡覺吧。”媽媽說道。“可，媽，老師說讓家長在我們作業本上簽字。不然，就請家長。”我著急地說。“哦，沒事兒了吧，我先掛了啊……”媽媽把電話掛了。
第二天，我不安地來到學校。“一帆，你的作業怎么沒簽字呀？”老師嚴厲地說道。我搓著衣裳角，想說什么卻沒說，委屈的淚水在眼眶里直打轉。這時，一個人氣喘吁吁地跑到門口。原來是媽媽，我的淚終于落下來了。媽媽還是關心我的。
這時，媽媽走了過來，在我本子上簽了一個漂亮的名字。頓時，我的心里像被什么東西堵住一般，很不舒服……
對母愛的作文 篇2
在別的小朋友眼中，我的媽媽就是堅強的后盾，只要一遇到困難，我的媽媽就會出面解決；只要一取得好成績，我的媽媽就會夸獎。可我的我的媽媽卻不是這樣，遇到困難，她總是不聞不問；我取得了好成績，她只是適當地夸獎兩句，從來都不大方給予夸獎。就是這樣，我覺得我的媽媽不愛我。
記得那是我剛上一年級時，我不大認識班上的同學，整天孤孤單單的。有一天，幾個女同學竟然聯合起來捉弄我，趁我不在的時候把我的作業給藏了起來。結果，交作業時，我因為找不著作業被老師批評了。我很難過，哭著回家找我的媽媽，本以為迎接我的會是一個溫暖的懷抱。誰知，我的媽媽聽完了以后，竟責罵起我來，說我真沒用，這么點小事都解決不了。
我本來已經很傷心了，聽我的媽媽這么一說，眼淚便止不住地往下流，流進心里。我趴在床上，幼小的心中充滿了怨恨：明明就是她們不對，我的媽媽為什么還責怪我？別人的我的媽媽都很愛自己的孩子，為什么我的媽媽就不愛我？？？！不行，既然我的媽媽不幫我，我就要自己想辦法解決，不能老讓人欺負！
第二天，原本十分軟弱的我鼓起勇氣，把那個為首的女同學叫到跟前，要她當眾給我道歉。她可能沒料到我會一下子變得這么堅強，一下子嚇呆了，忙迭聲道歉。那一次，我成功了！
晚上，電話響了，是我的媽媽接的，我一聽是老師打來的，便靠著墻聽。老師說前兩天的事查清了，不是我的錯，那個女同學也承認了錯誤。我聽了十分高興，可我的媽媽的回答卻讓我大吃一驚：”我知道，其實她回來的時候我就知道不是她的錯了。但我故意不介入是為了培養她不怕困難的個性啊！這孩子從小就軟弱，不早點培養，到了社會上是會寸步難行的啊！”
我聽了，心中對我的媽媽的怨恨早就煙消云散，只覺得一股甜蜜的，濃濃的愛意正爬上心頭。
對母愛的作文 篇3
有一種奉獻叫關心——為了親人能健康地生活；有一種給予叫安慰——為了朋友能快樂地生活；有一種付出叫勞動——只為了生活費和學費。
她的母親不像那些上層社會的太太夫人一樣，穿金戴銀，珠光寶氣的，也不是一個在家相夫教子，有文化水平的人，她只是一個默默的，為了女兒的生活費和學費而在街上擺地攤的`小市民。
她一直不喜歡她母親的工作，每次放學回家途中遇到她母親，就馬上把頭轉開，干脆“眼不見為凈”，每次在填母親職業的時候，她總是謊報為白領，每次開家長會的時候，她總是跟老師說母親出差去了，每次……
她的母親知道自己的職業讓女兒蒙羞，所以在路上遇見也不主動叫她，避免讓她同學知道，避免讓她下不了臺，但母親卻還是在遠方默默地看著她，明知道女兒都不愿正眼看她，她還是目送她走出自己的視線。為了女兒不在同學面前難堪，母親無奈地搬出了那條女兒上下學的必經之路，到另一條街上去“謀生”。
夏天，一個充滿朝氣，但同時也是一個電閃雷鳴，風雨交加的季節。夏天的下午煩躁難耐，酷暑難當，終于，一場暴風雨還是來臨了。整個校園被細密的雨絲籠罩在一片云霧里，離下課時間還有五分鐘，但同學們的心早已飛出了課堂，焦急地等待著父母送雨傘來。這時，窗戶邊出現了一張熟悉而陌生的臉，熟悉是因為那時她的母親，陌生是因為她懷疑自己是否看錯了，為了母親不來學校，她從未告訴母親她在幾班。當她看見母親在窗邊正探著頭東張西望時，她的心猛然抽了一下，心跳也隨之漏了一個節拍，她意識到母親是來給她送雨傘的，連忙把書拿起想遮住臉，說時遲那時快，母親已經看到了她。這是下課鈴聲響了，母親走進教室來到她身邊，把傘放下后掉頭就走，一句話都沒有說。母親走后，班上像炸開了的油鍋，都在討論著說那中年婦女不就是以前在學校旁邊的那條街上擺地攤的嗎，怎么來給她送雨傘？她倆什么關系？兩人每次見面都不打招呼，是不是有什么矛盾？看上去兩人長得還挺像的，會不會是母女……班上越說越烈，有的甚至忘記要回家，大家齊刷刷的把目光都向她投過來，弄的她只想找個地洞鉆下去。
回到家，她“砰”的一聲把門甩上，母親見后，很心疼的問：“你怎么全身都濕了，我不是已經拿傘給你了嗎？”女兒聽到“傘”這個字后，氣更是不打一處來，跟母親大吵一架。最后，母女兩個都在房間哭泣著。
接著，女兒就跟母親長期的冷戰。直到有一天，學校要求交費，她才迫不得已去找母親。她走到街頭，心想著怎樣該跟母親開口，這時她看到了一幕觸目驚心的畫面：母親在熙熙攘攘的街道上看上去就像一棵微不足道的小草，仿佛隨時都可能消失在世界的盡頭。她艱難地把物品從車上般下來，灰白的頭發在風中亂舞著，似乎極力地想離開母親的發根，但卻怎么也擺脫不了。母親灰白的頭發，彎曲的背影讓她的雙腿像灌了鉛一樣，動也動不了。霎那間，時間似乎就定格在這一秒，她聽不見路上喧囂的汽車鳴笛聲，賣主熱情的叫賣聲，路上行人的交談聲，似乎就連風聲也消失了。這樣的背影給她的震撼決不亞于當年朱自清老父親讓他所承載的！
之后，她終于鼓起勇氣向她的母親跑去，幫助母親一起吆喝，母親看見女兒竟然愿意這樣做，激動欣喜的眼淚在眼眶里打轉。
一場特殊的定格改變了她對母親的態度，使原本即將離開發根的發絲終于安定下來，用定格換來一次對母愛的肯定——足矣！
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