導語：這一步跨向明天;明天，是更寬容、更成熟的我。小編整理跨向明天的一步作文，歡迎閱讀。
第一篇：跨向明天的一步
一個人，出生到這個世界，在父母愛護下長大，在老師與父母的關懷下慢慢成長，漸漸變得成熟。你會發現在思想上會變得逐漸成熟、性格也會不斷完善，同時也會懂得學習的要領而一點一點地進步……不僅在這幾方面，在其他方面也會感到與幼時與眾不同。
自從升入中學，我發現我的思想在漸漸變得成熟一些。無論做什么事都很謹慎，有了自己的主見，不再像小時候連想都不想就開始行動。
在家里我是一個“飯來張口，衣來伸手”的“小公主”，從來都是只考慮自己的利益而不去考慮別人的立場，從來沒有為別人著想。但是自從這件事以后，我感到與往常的不同。
有一次，媽媽得了重感冒整天咳嗽、發燒、沒有力氣。于是，她便向單位請了假，在家休息幾天。在家里吃藥、休息，但還是沒見媽媽的病情好轉。那天放學后，我急急忙忙趕到家，發現柜臺上放著一張紙條，上面寫著：“林琳，媽媽發高燒，我陪你媽媽去醫院打點滴，晚上你自己對付著吃吧。——爸爸”我看完紙條，走到桌子前，放下書包，開始寫作業。我很擔心媽媽，實在寫不下去作業了。我便想：在醫院里打針一定很冷吧。有什么東西能暖身體呢?我想出了一個主意。我燒開了水，倒到一個瓶子里。然后從柜子拿出了小毯子，用毯子把水瓶包好，便走出家門，到了醫院。透過玻璃，我看見媽媽正在那涼凄凄的病房里打點滴，看樣子好像很難受。我悄悄地推開門走進去。媽媽看見我，便說：“你怎么來了?”我把毯子遞給媽媽，笑了笑，說：“好點了嗎?燒退了點吧?”媽媽點點頭……
通過這件事，我感到我長大了，思想成熟了，也會為別人著想、關心了。對此我感到很高興。
第二篇：跨向明天的一步
轉眼又到年末了，學校的新年晚會正在緊張籌備中。這天，老師神秘的對我說：“新年晚會的壓軸節目是配樂詩朗誦，每班只派一個人去哦!咱們班就派你出戰啦!”我聽得欣喜若狂，心里像是打翻了蜜罐——甜滋滋的。
就這樣，十二人的朗誦節目開排了。我呢，也光榮的成為了四位領誦之一。
可就在離晚會還有一周的時候，總負責老師突然改了主意。她覺得十二個人朗誦《中國夢》這么一首雄壯宏偉的詩不夠氣勢，于是四處招兵買馬，最后，參演人數竟多達五十人之多!舞臺怎么容得下這么多人呢?于是決定：二十人在臺前，三十個人退居幕后當合誦。
可最要命的是，退居幕后的三十人里有一個我。
怎么可能呢?我可是四位領誦之一啊!老師弄錯了吧!可再一看，其他三位領誦也都一樣被“貶”到幕后。
我們四人憤懣不平。看那四個新領誦，連詞都讀不熟，憑什么當領誦?就因為是總負責老師的學生?這也太黑了!我們當即決定退出。
就在準備向老師吐露心聲的前一刻，我猶豫了。我說：“不過，仔細想想，歌手唱歌，需要和聲;舞者跳舞，需要伴舞;樂隊演奏，也分獨奏伴奏。一臺戲，不可能只有主角。”其他三人都點頭：“沒錯，但是，當配角的不應該是我們呀!”
我沉默了一會兒，又說：“這世界需要艷麗的紅花，也需要沉默的綠葉。我們也當了這么久紅花了，何不當回綠葉呢?其實，甘居幕后、愿做陪襯，又何嘗不是一種寬闊的心胸，一種超人的氣度呢?”大家都沉默了。這時小樂說：“你說的對!我們要就這么退出了，也顯得我們太沒責任感，太小氣了!”小麗說：“就是!我們曾經是艷麗的紅花，如今當綠葉，也是大氣的綠葉!”說罷，我們都笑了起來。
新年晚會如期而至，臺下座無虛席。終于，到壓軸節目了!臺前，新領誦們超常發揮;幕后，我們投入地合誦。一詩誦畢，臺下掌聲雷動。我們從幕后出來，向前跨一步鞠躬。此時，新年的鐘聲恰好敲響。這一步，我跨得無比輕松而又無比沉重：
這一步跨向明天;明天，是新的一年;
這一步跨向明天;明天，是更寬容、更成熟的我。
第三篇：跨向明天的一步
自小，我的學習成績便不怎么好，也就是中下等吧。上了初中以后，玩心更重了，成績的下滑更是一發不可止。當我又一次考了個全班倒數第三之后，爸爸似乎是對我徹底失望了，他把我送到了老家，讓我跟著爺爺一塊兒生活。
爺爺已經快70歲了，但身體一直很硬朗。爸爸幾次三番地勸說他，希望他能到城里和我們一起生活，但都被爺爺拒絕了。我知道，爺爺一生好強，他是怕成為兒女們的負擔。
不知道爺爺動用了多大的力量，終于把我送到了老家最好的一所初中去讀書。
到了這個學校，我才知道，這兒有個不成文的規矩：期末考試的后十名會被勸退。而我，卻一直抱著破罐子破摔的心態，絲毫沒有領會爺爺的良苦用心。每次考試，我都是大榜后十名中的一員。
快要期末考試了，怎么辦呢?再考后十名，就不能在這里上學了啊!我已經從城市退回到了農村，再退，我還有退路嗎?
不出所料，考試結束，我還是后十名，一向淡定的我一下子慌了神，怎么辦?
爺爺知道了我的成績，什么也沒說，帶著我去了校長辦公室。
在校長辦公室，年近古稀的爺爺不住地點頭哈腰，滿臉笑容地聽著校長的訓斥。
我冷漠地看著這一切，好像這些都和我無關一樣。
當聽到校長說“給他轉個學校吧”時，爺爺的笑容一下子凝固了，他的雙手不住地抖動著，臉上現出焦急而無奈的神色，用哀求的語氣說：“我求求您了，您就再給他一次機會吧!我保證，這是最后一次!下次考試，他一定會進步的!我向您保證!”說到最后，爺爺的聲音變得哽咽。這種哽咽聲像一把刀深深地插進了我的心臟!在淚眼模糊中，我忽然發現，爺爺曾經筆直的脊背，竟然已開始彎曲!爺爺啊，為了您不爭氣的孫子，您的雙鬢又添了幾縷白發!
在我的記憶中，爺爺很要強，從不會低頭服軟，就連和爸爸鬧矛盾時，明明是他的錯，他也從沒向爸爸承認過錯誤。可是今天，為了我，爺爺竟然放下了自己的要強。
在那一刻，我醒悟了。我告訴自己：為了爺爺，我應該改正錯誤。我想，我已經走出了跨向明天的一步。
第四篇：跨向明天的一步
翻開記憶的書本，展現在眼前的是無盡的往事，勾出我記憶的一角，勾出我成長的片段。
平凡的我
我貌不驚人，長相平平，上天對我真的不公，沒有給我一點先天優勢。因為沒有優秀的大腦，我的學習成績也是平平。班主任的“春風”總刮不過我的玉門關口。那次我看到老師的笑容時，心情特別激動，迎著老師走上去，誰知老師身體一轉，朝向了她最寵愛的那個女生。我不知道自己為什么總比不過別人。眼鏡度數又深了幾十度，書本又多了一摞，每天鬧鐘總比別人早響30分鐘，這一切的一切，都改變不了我的命運，每次考試我的成績都對不起我的辛勤付出，所有的努力仍舊是竹籃子打水一場空。我感到無助，好不自卑。
期待的目光
語文老師姓李，是我們老師中年齡偏長的一位。李老師有一個博客，博客首頁上面有一句令所有學生感動的話：用“心”輔導學生成長。是的，李老師的語文課幽默風趣，我們總能在快樂中受到知識的熏陶。
在這一段日子里，李老師似乎看出了我的自卑，每節課都有意無意地一次次將我叫起來回答問題。當我在眾目睽睽下站起來，面對他期待和鼓勵的目光，回答問題漸漸地由磕磕巴巴變得輕快流暢時，我始終忘不了李老師殷切的話語：“好，說下去!”“不錯，有見地!”“你又進步了，繼續努力!”在他一次次的鼓勵聲中，我走出了自卑，抹去了心中久積的陰影，漸漸自信起來，我的學習生活也變得豐富多彩。
當我滿足于已有的成績并沾沾自喜時，他在我作文本評語后面加上一句話：“同學，前方有更美麗的風景等著你，你怎能在眼前的小風景中止步不前呢?”當我覺得自己弓已拉滿，再沒潛力可挖時，他送給我期待和祝福：“人的潛力是無限的，怎能小看自己?再努一把力，爭取取得更大的進步!”
跨向明天的我
終于，在上學期的期末考試中，我的成績突飛猛進，第一次進入了班級前十名。李老師，我想對您說：多少個像我一樣缺乏自信的學生，在您的精心呵護下努力前行，取得優異的成績。老師，如果沒有您的賞識，我將會一直停留在原地，跨不出這一小步，我的將來會怎樣呢?是的，您幫我勇敢地向明天跨了一步，雖然路上布滿荊棘，但我已不再自卑!
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