在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的明天作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天作文 篇1
原來，我是那么的不堪一擊!
我很難過，因為發(fā)現(xiàn)了人世間最大的悲哀與傷痛。或許是因為曾經(jīng)擁有了那么多，而現(xiàn)在，突然要失去它們。所以覺得很害怕吧。真的，我是真的害怕了。
怕，失去。怕，擁有。怕太多太多。因為人世間的悲哀。而我?沒有勇氣，沒有能力，也沒有資格去改變那么那么多。我僅僅是個平凡的女孩!
我發(fā)現(xiàn)我自己居然是那么的不堪一擊。真的!這個2天，我似乎經(jīng)歷了幾個世紀的滄桑，才知道，自己是生在福中不知福。
然而，想到我要離開她們了，我卻很傷情，讓我如何割舍的下？朝夕相處的你們讓我動了情，此時，這些個感情我卻該放下了。而她們，知道我的傷知道我的痛知道我的不舍得嗎?就那樣大方的讓我走？是為了我好，還是什么。
突然間，有了些感觸，想起了那首歌:
是誰先離開，社會太現(xiàn)實，一切都只是幻覺而已，明天會更好!
我現(xiàn)在再也不是誰，早已沒有資格說想念。風(fēng)往北吹，你走得好干脆。為什么轉(zhuǎn)彎時，連一個不舍得眼神，你都不曾給我。
擁有再失去，失去再擁有，反復(fù)循環(huán)著也許這就是命運，我想離開這不屬于我的世界。
7中是不屬于我的世界，所以我要離開，去一個可以容納的下我的地方。
一切，都會過去，一切，都會更加美好。相信自己，一定會有一個更好的起點。
加油!加油!加油!
明天作文 篇2
我一邊脫鞋一邊把自己放倒在床上，本想早些入睡，但是白天看到的一幕幕又像放電影樣在我的腦海里回放：漫天的塑料袋在原本美麗的天空中盤旋著；高高的煙囪吐出的黑煙把原本蔚藍的天空染成了黑色；不知哪里來的雜色污水把原本清澈見底的河水染得污濁不堪……回放中，我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。
忽然，一陣冷風(fēng)拂面，把我弄醒了,我心中嘀咕，窗戶又沒關(guān)好。緊接著，我睜開了眼睛，可是睜開眼后看到的景象卻使我大吃一驚：
腳下的土地黑油油的，森林也因為它們而十分茂盛，旁邊連綿起伏的山脈一眼望不到邊。
我似乎還 聽見了小溪的奔流聲，順著聲音找去，果真一條小溪映入眼簾，恍若一條錦帶，鵝卵石是它的裝飾，小魚兒是它的點綴，清水波是它的花紋。伸手探入水中，手指就感覺冰冰涼涼的十分舒服，我掬起一捧水，洗了把臉，冰涼的'水珠泌入嘴中，甘甜爽口。魚兒們注視著我，仿佛在問：“你是誰?”
我抬頭遠望，看見溪水這條錦帶一直延綿到遠方，于是便情不自禁地抬動雙腳順著溪流走下去。一路上，草木繁盛，鳥兒歡唱，林間還 不時地探出一只鹿的小腦袋。
繼續(xù)往前走，遠處傳來了波濤的轟鳴聲，我踮起腳望去，一片深藍色的大海一眼望不到邊，鯨魚在碧波中嬉戲，不時噴出的水柱，迎著太陽的余暉，形成了一道道美麗的彩虹；海豚在水面上玩耍，劃出一道道優(yōu)美的弧線；飛魚們成群結(jié)隊地在海中暢游，不時地跳出海面，在比誰飛得高。
正在我享受這愜意的一刻時，眼前劃過一道刺眼的白光，頓時，我被刺得睜不開眼睛。當我再次睜開眼睛時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)周圍的一切都變了樣：原本肥沃的黑色土地已消失不見，取而代之的是堅硬、無情、冰冷的水泥路；原本茂盛的花草樹木已消失不見，取而代之的是一棟棟高一聳入云的高樓大廈；原本清澈的小溪已消失不見，取而代之的是一條彌漫著惡臭的污水渠，它已經(jīng)沒有了水原有的顏色，只有各色的污水與垃圾，還 有魚兒的尸體凌亂地漂浮著。忽然，污水渠的水位迅速上升，污水溢出渠道肆意蔓延，瞬間就淹沒了一切。
我大叫一聲，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己還 在床上，先前看到的一切只是一場夢，雖說只是一場夢，卻又是如此真實，歷歷在目。其實，這就是人類的昨天和明天呀，如果人類還 是這樣我行我素，那么總有一天，會被生命之源的爆發(fā)所淹沒。
可以警醒了嗎，人類？
明天作文 篇3
老師，為了同學(xué)們美好的明天，您總是夜以繼日地工作著，多么辛苦啊，請接受我們的敬禮！
冬夭的傍晚，每夭從學(xué)校歸來，把那么多作業(yè)本放在寫字臺上，脫下外衣，匆匆做飯吃飯，連碗也顧不上洗，又急忙拿起奶瓶，去喂孩子。您親切的對孩子說：“今天還得批改作業(yè)，你先睡吧！”孩子也好象聽懂了似的，乖乖地躺著，不會兒就睡著了。于是，您悄悄地回到寫字臺前，認真地批改作業(yè)……
夜深了，周圍一片寧靜，皎潔的月光從天上瀉向大地，給大地披上一層銀紗。滿夭的星斗，個個困得直泛眼，家家戶戶已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，可是，您——老師還在明亮的燈光下孜孜不倦地工作著。您右手緊捏著一支鋼筆，左手扶著作業(yè)本，雙眉緊鎖，就連一個細小的錯處也不放過……您似乎不知道苦和象。
過了一段時間，您站起身子，用食指揉了揉充滿血絲的眼睛，看了看熟睡的孩子，順手拿起大衣，披在身上，又繼續(xù)工作了……
老師，您象一支臘燭，燃燒了自己，照亮了別人，您象一只春蠶，把寶貴的知識無私地奉獻給別人。
是啊！明天是美好的，但為了明夭而辛勤勞動的老師不是更值得贊美的嗎？
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