在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的明天作文3篇，希望能夠幫助到大家。
明天作文 篇1
早在上個禮拜星期五，班干部就傳出風聲，這個周末大放假。
全班沸騰了，同學們到處打聽有沒有哪班的班主任透露過一點消息。結果是：不清楚，沒聽說。
唉！這能怪我們嗎？我們每周只放一天假，而那每周兩天的假期已成了可望而不可及的夢想，多想再擁有一天的自由，哪怕被堆成山的作業(yè)壓死也無所謂。
星期五--歷史性的關鍵一天，在我們各種各樣的心情的期盼下，準時到來。
英語老師把書放在講臺桌上，說：“今天我們講評考卷，把考卷拿出來。”“明天放假嗎？”某位不怕死的仁兄說出了所有人心中的渴望。老師開玩笑地說：“現(xiàn)在我就放你假，你敢回去嗎？”頓時班上鴉雀無聲。
有了這位仁兄的慘痛教訓后，對于下一個老師，我們不得不采取“迂回戰(zhàn)術”。
第二節(jié)下課后，一位“智多星”向物理老師發(fā)出了“醉翁之意不在酒”的詢問：“明天上課講什么？”
“明天？”物理老師受寵若驚，這可是我們首次關心第二天上課的內容。“到實驗室上課。”
“噢，不！”班上一半以上同學發(fā)出垂死掙扎般的哀號，另一半則昏倒在課桌上。
終于，權威性的人物——班主任邁進了門口，來到了講臺桌前，臉上沒有任何風雨前的征兆……
這堂課，我們在希望與絕望中度過，倍受愛與恨的煎熬。
終于下課了，班主任走出了門口，把門關上了。然而令人意料不到的是，他又返回來了。他說：“對了，這周星期六大家休息一天。”
“噢……”57張嘴不約而同地吐出了相同的字。
假期，愛你沒商量!
明天作文 篇2
明天以后，誰也不知道會發(fā)生什么，這是一個奇怪而又真實存在的時間。它，將到來，卻，又不會到來。明天以后，你會怎樣，也許只有到了明天才會知道……
明天，你是否會留戀今天的你？明天，你是否比今天更加倍的努力？明天，你是否比今天過得快樂？明天，你是否會彌補今天所犯下的過錯？明天會發(fā)生什么，誰也不知道。但我衷心希望：明天你能更加快樂，明天你能更加努力的朝著目標的方向前進。明天你會飛得更高看得更遠。明天你能更加誠實守信。
明天你能更加珍惜時間。明天你能超越昨天的自己。記住，永遠不要把今天的事情拖到明天做。如果你問為什么？那么，我要告訴你明天將會到來，但是卻永遠不會到來。另外，明天你不需要計劃自己要超過誰，你只要超過今天的自己就好。明天希望你能與親人聯(lián)系，告訴親人你的幸福。
明天希望你能更加關心國家。明天希望你能改正今天所犯下的過錯。最后，衷心希望你的明天會更加美好。
明天作文 篇3
我和明天有個約，我們約定在明天相見，我相信，他會赴約的。
每當明天如期而至，我總會驀地產生一種悲傷。因為，我會像昨日的我一樣，讓光陰從指縫間溜走。
我知道光陰總會走的。活的充實的人，總是快樂的。因為，他無愧于光陰，無愧于天地，無愧于自己。更因為，他在期盼明天到來以后，又會給他增添一份新的充實和快樂，那是永不泯滅的希望，那是坦蕩蕩的胸懷。我能體會那種感受，可我又能如何呢？又會怎樣呢？在明天的面前，我永遠是一個不懂事的'小孩，只能眼睜睜看著他到來又離去。我感到明天的虛渺，似乎觸手可及了，又離我遠去。平時的散漫折磨著我，讓我難以忍受，真想給他兩腳，可我能嗎？在這個年少無知的日子。
玩，在我看來跟走路沒啥區(qū)別，在難也不過撥動腦中的那幾弦。而學習呢？在家里的冷清下，無論我怎樣一目十行，動筆讀書，我感覺我的腦子永遠是空空如也。假期就是這樣的空虛嗎？什么也都沒有嗎？
或許還有一絲的寧靜，還有一絲的悠閑。可又能怎樣？我真有點恨極生悲了。
不過，我明白，為了給明天一個交待。我應該用自己全部的精力努力去做一件事。只要努力，哪怕就一瞬，也可以坦蕩蕩地面對我與他的那個約定。人要做生活的主宰，不要為生活所左右，要時刻干屬于自己的事，不斷改變著生活。
理想很大程度上就是明天，但明天卻不是理想。他是一個努力的過程，而理想?yún)s是努力的結果。與理想相比，明天更可愛些，更值得人去記憶。不是嗎？有人說：不是世界在變，是人在變。我認為，其實也不是人在變，是人的心情在變。我想起了我與明天的那個約定，我會快樂地面對他嗎？
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