我喜歡聽老師講英雄的事跡，那鋼鐵之身、那鏗鏘之聲，都似在眼前、在耳邊。夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”;夜行草地時為救小鬼而身陷泥潭里的革命戰(zhàn)士;為革命而犧牲的趙一曼給兒子留下的遺書;抗日英雄王二小，英勇不屈倒在鬼子刺刀下。這一幕幕、一樁樁，都感染著我們新一代的少年。我不由得聯(lián)想到自己。
我本是一個身體健康的孩子，可是六歲那年因為一場意外事故我失去了光明，這晴天霹靂讓我們家失去了歡聲笑語。從此，我成了一個盲孩子，我氣餒，我懊惱，我恨身體的殘疾，恨命運的不公，恨父母、恨社會，真不知道那幾年我是怎么度過的。我八歲時，父母把我送到了鄭州市盲聾啞學校上學。在學校老師給我講了既盲又聾還啞的海倫•凱特自學成才的事跡;聾啞孩子周婷婷考上美國哈弗大學的奇跡等;還有我校高中畢業(yè)生考上長春大學，北京聯(lián)合大學的事例。看看身邊和我一樣的同學，他們有的天生失明，比起他們我又是多么的幸運，畢竟我還看到過幾年的光明。想到媽媽憂傷的眼淚，想到老師鼓勵的聲音，想到社會各界人士的幫助，那一雙雙撫摸的手，一次次親切的話語，激勵著我、感染著我。讓我漸漸的意識到我應該重拾信心，積極面對現(xiàn)實，就這樣我開始學習一切，為了盡快適應學校的生活，為了能夠生活自理，我付出了比健全孩子多十倍、百倍的努力，生活上的困難壓不倒我。經過教育洗禮的我，要發(fā)奮圖強，就這樣，我如饑似渴的投身到學習的海洋，我也變得更加樂觀、自信、陽光。
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