毛澤東曾說年輕時讀書就像牛進了菜園不吃完東西是不肯走的，可見一代偉人對于知識的渴求，他是一個真正把書讀到極致的人，下面是為你提供的毛澤東的故事：偉人讀的最后一本書，歡迎閱讀。想了解更多毛澤東的故事，請繼續關注本欄目。
“書生”毛澤東
作為共和國的主要締造者、領袖，毛澤東給我們留下了諸多精神遺產，博覽群書、學以致用可謂其中之一。毛澤東常說：“我一生最大的愛好是讀書。”“他們封了我許多頭銜，這個‘家’，那個‘家’的，我只承認兩個。一個是‘導師’，因為我年輕時是個教書的，再一個是‘書生’，我是‘孔夫子搬家——全是書’。”
有志于學樂此不疲
“我八歲起，就在本鄉的一個小學校里讀書，一直讀到十三歲時候。每天清晨和晚上，我在田里作工。白天就讀《四書》。”毛澤東在自傳中寫道。他早年主要接受私塾教育，從《三字經》《百家姓》等傳統普及讀物入門，逐步點讀《四書》《五經》。毛澤東熟讀經書，卻不喜歡這些內容，倒是熱衷閱讀中國古代的羅曼史，“尤其是關于造反的故事”。《岳飛傳》《水滸傳》《隋唐演義》《三國演義》《西游記》等被老師視為不正經的舊小說，毛澤東曾在課堂上用經書課本掩蓋著閱讀，許多故事還能背誦。
13歲那年，毛澤東離開小學，“開始在田中做長時間的工作，幫雇工的忙，白天完全做著大人的工作，晚上代父親記賬”。勞作之余，毛澤東“找到什么書都讀”。因父親反對閱讀經書以外的“閑書”“雜書”，他不得不“擁被夜讀”“蒙窗偷讀”，以免被發現。
有一次，毛澤東讀到《盛世危言》一書，深受啟發。1936年，毛澤東在延安與美國記者斯諾談話時，幾次提到這本書對他的影響：“我當時非常喜歡這本書，作者(鄭觀應)是個老的改良主義者，認為中國之所以弱，在于缺乏西洋的器械——鐵路、電話、電報、輪船，所以想把這些東西引進中國”，更主要的是“《盛世危言》激起了我恢復學業的愿望”。
1910年秋天，讀書心切的毛澤東啟程前往湘鄉高等小學堂求學。湘鄉離韶山約50里路程，這是毛澤東第一次出遠門。臨行前，他在父親每天必看的賬簿里夾放了一首改寫的明志詩：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”在湘鄉，毛澤東對康有為、梁啟超有關維新變法的著作愛不釋手，對梁啟超編的《新民叢報》讀了又讀，直至成誦，逐漸養成了“讀報”的癖好，以致后來他常說“一天不讀報是缺點，三天不讀報是錯誤”。
此后，幾經輾轉，毛澤東來到省城長沙。在省立圖書館，19歲的毛澤東有過歷時半年的自修經歷。“每天早晨圖書館一開門我就進去。中午我僅僅休息片刻，買兩塊米糕吃。這就是我每天的午餐。我每天在圖書館里一直閱讀到閉館的時候。”毛澤東后來形容自己就像牛闖進了菜園，嘗到了菜的味道，拼命地吃。期間，他潛心研讀了《原富》《民約論》《法意》《物種起源》《天演論》等書，接受到近代啟蒙教育。
在湖南省第一師范學校求學期間，毛澤東仍以自修為主，“從早至晚，讀書不休”。晚上學校規定的自習時間不夠用，他回到宿舍繼續攻讀。宿舍吹號要熄燈了，他就自備一盞燈，坐在床上看書，有時通宵達旦。有一次掌燈失火，燒著了同學蚊帳，毛澤東為此被學校記大過一次，但他并不在意，依舊秉燭夜讀不誤。為了培養隨時隨地都能專心讀書的能力，毛澤東到學校的后山妙高峰上“靜中求學”，或者到車水馬龍、人來人往的城門口“鬧市讀書”：時而朗讀，時而默念，旁若無人。
毛澤東曾多次表示：“讀書治學沒有什么捷徑和不費力的竅門，就是一要珍惜時間，二要勤奮刻苦。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”毛澤東深諳持之以恒的道理，他曾改寫了一幅古人的自勉聯：“貴有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。”在毛澤東一生中，無論戎馬倥傯、轉戰大江南北，還是日理萬機、處理內政外務，一有空閑，他基本都把時間用來讀書。古人讀書、作文有“馬上、枕上、廁上”之說，毛澤東同樣如此。長征途中，毛澤東患病躺在擔架上讀馬克思列寧的書，自稱“是在馬背上學的馬列主義”;利用上廁所的時間，他把《昭明文選》《智囊》等古籍陸續看完了。即使理發，毛澤東照樣攻讀不誤，他還不忘跟理發師開玩笑：“你辦你的公，我辦我的公，我們互不干擾。”
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