費米是一位美籍意大利科學家，也是一位善于啟發(fā)人的教育家。為了開發(fā)學生們的智力和才能，費米提出一種處理難題的思維方式。他說，當你聽到一個問題，可你對問題的答案絲毫都不知道，你肯定會認為所提供的信息或已知條件太少了，因而無法解決它；但是當這個問題被分解成幾個次級問題，每個問題不用求教專家或書本都能解答時，你就接近于得到準確的答案。
比如，你想知道地球周圍的大氣質(zhì)量是多少，這個問題處理起來好像無從下手，但是稍有物理知識的人都知道一個標準大氣壓約為1.01×105帕，大氣有壓強完全是因為大氣有重力，而地球的半徑約為6400千米是我們熟悉的物理量，求出地球的表面積后再乘以大氣的總重力，進而順利地得到地球上空氣的總質(zhì)量。
上個世紀40年代的.一個早晨，世界第一顆試驗原子彈在美國新墨西哥州沙漠上爆炸，40秒鐘后，震波傳到費米和他的學生們駐扎的基地，費米把一些碎紙屑扔向空中讓其隨風飄落，然后通過迅速計算，費米向他的學生們宣布爆炸的能量相當于1萬噸烈性炸藥，學生們非常佩服，但并不驚奇。費米的天才聞名于整個科學界，他在1938年獲得了諾貝爾物理學獎。
循序漸進，由易至難，獨立思考，迅速得到結(jié)論，是費米處理問題的方式，這種思維方式可以幫助我們解決很多日常問題。
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