在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的活了100萬次的貓作文_小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初看題目，就覺得奇怪：一只貓怎么能活100萬次呢？聽老師講了才明白。
這是一只虎斑貓，曾有100萬個人寵愛過它，并在它死后傷心地哭過。這時，老師問我們：你認為這是一只怎樣的貓？
同學們爭先恐后地發言：“這是一只惹人喜愛的貓。”“這是一只神奇的貓。”“這是一只幸福的貓。”……后來，當它死了好幾次時，它已不再懼怕死亡了。陸老師又問我們這時為什么。同學們的意思似乎都是：因為貓已經死了那么多次，又活了那么多次，知道自己能活，就不怕死亡了。
老師還問我們，為什么它死了那么多次卻還要當貓？同學們大多認為貓是想找個更好的主人。可是錯了，大錯特錯了。當我們看見貓四腳朝天，舒服地躺在垃圾桶上時，我們才知道，它向往的是自由。漂亮的虎斑貓終于變成了漂亮的野貓。變成野貓不一會兒，許多母貓都向它獻殷勤，想成為它的.新娘子。因為它是一只多么漂亮的虎斑貓啊！可是只有一只貓連看也不看它一眼，總是對它不冷不熱。
老師給我們看了那只貓，那貓高傲，純潔，眼神里透露出只有公主才有的高貴，與它那純白的毛色十分相符。這使貓開始注意到它，并喜歡上了它，愛上它，還與它生了許多小貓。
后來的結果，陸老師沒有讀，她說她讀了會哭，就叫包可欣來讀：“終于有一天，母貓躺在貓的懷里，一動也不動了。貓傷心地哭了，大滴大滴的淚水從它眼里落下來。它從夜晚哭到白天，又從白天哭到黑夜。哭了100萬次，貓終于也一動不動了。從此，貓再也沒有復活過。”
老師強忍住了淚水，問我們：為什么貓再也沒有復活過？
有同學回答：因為貓已經找到了自己的幸福。
事后，我聽老師說作者佐野洋子是把貓比作人。我也突然領悟：是呀，生命是有限的，我們不能像貓那樣起死回生，就應該珍惜大好時光。朋友們，人生短暫，讓我們不要碌碌無為過一生，多做些有意義的事兒吧！