在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的守望夢(mèng)想作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
守望夢(mèng)想作文 篇1
我家世代是農(nóng)民，在過(guò)去的年代還是個(gè)貧農(nóng)。我乘改革開(kāi)放的春風(fēng)，上了師范大學(xué)，圓了我的教師夢(mèng)。
記得高中畢業(yè)時(shí)，我曾問(wèn)父母，你們想讓我將來(lái)干什么職業(yè)？父母提出了教師和醫(yī)生兩個(gè)選項(xiàng)。因?yàn)樵卩l(xiāng)下人眼中，教師和醫(yī)生是最穩(wěn)定的工作，也是鄉(xiāng)下人唯一可接近的兩種職業(yè)。我沒(méi)有辯解，一來(lái)他們的口吻只是建議，二來(lái)從父母的角度看，做個(gè)教師或醫(yī)生已經(jīng)是“光宗耀祖”了，不論怎么說(shuō)也是個(gè)文化人，一生就可以擺脫土地了。
哥哥闖蕩過(guò)“江湖”，對(duì)于廣闊社會(huì)有更深的了解。他當(dāng)然希望我首選經(jīng)商，在一個(gè)沒(méi)有社會(huì)背景和受過(guò)苦難的家庭，對(duì)金錢是很敏感的，他希望發(fā)家致富的傳奇會(huì)在我身上實(shí)現(xiàn)。可我是個(gè)不善于交際的偏內(nèi)向男孩，對(duì)哥哥的意見(jiàn)，我坦白自身?xiàng)l件不適合進(jìn)入商界。我高中學(xué)的是文科，便問(wèn)他做教師怎么樣？他沉默了片刻說(shuō)，以現(xiàn)在的狀況，讀師范將來(lái)也就是個(gè)基層教師；如今家鄉(xiāng)的年青一代都走出去了，他們無(wú)論是打工或是學(xué)技術(shù)，多少年后可能都會(huì)有一些成就。而他們將來(lái)的孩子，也大多數(shù)會(huì)在父母打工的城市學(xué)習(xí)、生活。而做一位學(xué)生逐漸失去的鄉(xiāng)村老師有什么前途？
高考填報(bào)志愿時(shí)，我沒(méi)有完全堅(jiān)持自己的想法，而是采納了哥哥的一些建議，所填的專業(yè)大多是與商界有關(guān)的物流管理、會(huì)計(jì)類，只是在幾乎不可能考上的提前批次里填了師范。這也不是一時(shí)沖動(dòng)，而是深深思考之后的結(jié)果。我想，不論怎么樣，如果考取了，這終究是個(gè)父母眼中的“文化人”，也算符合他們的期盼了。
后來(lái)，我意料之外地被一所不錯(cuò)的師范院校錄取，還享受著國(guó)家付費(fèi)上學(xué)，畢業(yè)保證安排工作等諸多別的專業(yè)少有的優(yōu)越政策。我光榮地成為了一名免費(fèi)師范生，四年上大學(xué)的學(xué)費(fèi)都會(huì)由國(guó)家報(bào)銷，還補(bǔ)助生活費(fèi)。不過(guò)畢業(yè)后要服從國(guó)家教育需要，10年內(nèi)必須從事教育，不可跳槽其他行業(yè)。我全部接受了，上大學(xué)給家庭帶來(lái)的負(fù)擔(dān)倒是沒(méi)了，可哥哥寄托給我的商業(yè)發(fā)家夢(mèng)卻由此破滅了。父母很是高興，因?yàn)檫@正合了他們的愿。
上大學(xué)臨走前，全家都沉浸在歡快的氣氛之中，只有我用即將離開(kāi)家鄉(xiāng)的傷感，掩飾著一切。離開(kāi)家鄉(xiāng)跨上大巴的那一刻，我還是回頭笑了，因?yàn)樵谶@一瞬間，我看到我家屋頂后面的朝陽(yáng)正鉆出山頭，把大塊的山坡和藍(lán)天映照得光澤燦爛。此刻，我想到了我的未來(lái)。
生活沒(méi)有和我開(kāi)玩笑，畢業(yè)后我回到家鄉(xiāng)安康正式成了一名教師，并且在業(yè)余愛(ài)上了文學(xué)寫作。現(xiàn)在無(wú)論是工作，還是業(yè)余，我和我的學(xué)生在一起，過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。現(xiàn)在，我正在通向夢(mèng)想的路上，或許偶爾會(huì)停駐遙望，可那眼神中飽含著幸福的滋味。
守望夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；
夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，夢(mèng)想是溫飽；
溫飽的年代里，夢(mèng)想是文明；
離亂的年代里，夢(mèng)想是安定；
安定的年代里，夢(mèng)想是繁榮。
夢(mèng)想是珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆；
貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡；
美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨；
古照今，今照古，先輩照子孫。
夢(mèng)想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；
夢(mèng)想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行；
但夢(mèng)想有時(shí)候又是海與天相吻的弧線，
可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。
夢(mèng)想使你微笑地觀察著生活；
夢(mèng)想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)；
夢(mèng)想使你忘記鬢發(fā)早白；
夢(mèng)想使你頭白依然天真。
夢(mèng)想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)。
夢(mèng)想是肥皂，洗濯你的自私心。
夢(mèng)想既是一種獲得，
夢(mèng)想又是一種犧牲。
夢(mèng)想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，
那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，
而更多地是帶來(lái)被誤解的寂寥，
寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
夢(mèng)想使忠厚者常遭不幸；
夢(mèng)想使不幸者絕處逢生。
平凡的人因有夢(mèng)想而偉大，
有夢(mèng)想者就是一個(gè)"大寫的人"。
世界上總有人拋棄了夢(mèng)想，
夢(mèng)想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人，
給罪人新生，夢(mèng)想是還魂的仙草；
喚浪子回頭，夢(mèng)想是慈愛(ài)的母親。
夢(mèng)想被玷污了，不必怨恨；
那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞；
夢(mèng)想被扒竊了，不必哭泣；
快去找回來(lái)，以后要當(dāng)心。
英雄失去夢(mèng)想，蛻作庸人；
可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；
庸人失去夢(mèng)想，碌碌終身，
可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
夢(mèng)想開(kāi)花，桃李要結(jié)果；
夢(mèng)想抽芽，榆楊必有濃陰；
請(qǐng)乘夢(mèng)想之馬，揮鞭從此起程，
路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴
守望夢(mèng)想作文 篇3
守望是母親起早貪黑辛苦操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發(fā)，守望更是你孜孜以求的夢(mèng)想。守望親情，守望責(zé)任，守望未來(lái)……。守望是信念，是堅(jiān)守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時(shí)光去守望的`。
也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個(gè)守望都能圓滿；但是，有了守望，生活就變得深刻，心靈就變得充實(shí)。在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；在守望中，我們走向成熟……。 愛(ài)的守望天使
夕陽(yáng)西下，凝視著天邊那一道晚霞，守望的不只是即將逝去的晚霞，更守望晚霞孕育出的新一輪紅日，新一個(gè)希望。
媽媽說(shuō)她是我的守望樹，愿伸出她結(jié)實(shí)又歷經(jīng)滄桑的根須供我依靠攀附。
媽媽說(shuō)她是我的守望星，愿發(fā)出她堅(jiān)定又微弱的光為了點(diǎn)明前途。
白發(fā)已消然爬上她的兩鬢，皺紋已在不知不覺(jué)中睡在她那充滿愛(ài)意的眼角。凝視著養(yǎng)育我的媽媽，守望著的不只是一顆無(wú)私的火熱的心，更守望我們之間存于天地之間不可分割的母女情。
有如兩個(gè)互相守望的天使，沒(méi)有年齡之分，沒(méi)有外表美丑之界，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一聲“早安”，足以流露無(wú)限情絲。
老師說(shuō)她是我們的守望鳥，固然只是停棲相遇盤旋這一短短的過(guò)程，卻愿把最動(dòng)聽(tīng)的弦律音韻賦予我們。
老師說(shuō)她是我們的守望站，固然有離去的那一天，但愿能把最好的東西送給我們，讓我們揮動(dòng)翅膀，大力飛翔于藍(lán)天白云之間。
還記得三年前第一眼見(jiàn)到班主任時(shí)的情景。她看起來(lái)是如此的乖巧可愛(ài)，仿佛孩兒一般的黑發(fā)與嬌小的身軀。難道是我們不懂事，才讓你輕盈的步伐又添沉重，難道是我們不刻苦，更讓你年輕的心頭放如憂郁。
我知道，此刻，你會(huì)含著淚水說(shuō)不。我知此刻你的心正守望著我們，為我們祝福，為我們祈禱。
有如多少相互依存了三年的守望天使，沒(méi)有你我之分，沒(méi)高下之分，希望能在這最后一刻打開(kāi)幸福之門，敲響期望之鐘，撒下來(lái)自一顆顆守望之心的歡笑。
親愛(ài)的母親用一生來(lái)守望我這顆她心中的太陽(yáng)，敬愛(ài)的老師是三年來(lái)守望我這棵她心中的幼苗，她們的守望是深沉的愛(ài)，是不滅的情。
太陽(yáng)東升，又是一個(gè)輪回，又有一個(gè)希望凝視東方那一顆燦爛的圓日，守望天邊那一份那幾份永遠(yuǎn)銘記的愛(ài)。
一個(gè)老人的守望
“要好好學(xué)習(xí)”每天早上去上學(xué)時(shí)，姥姥總會(huì)在剛踏出門檻時(shí)大叫一聲，于是我也不厭其煩地都以拖長(zhǎng)音的“哦——”來(lái)回答她，用來(lái)表示我一早已經(jīng)記住了。這是許久以前的事了，如今她已不再有這樣的力氣，去大喊。
她老人家唯一的娛樂(lè)就是唱唱歌，唱一些當(dāng)時(shí)在我看來(lái)是老掉牙的歌。每每都要打斷她，可她并不生氣，而是陪我玩小孩子的游戲。
自我記事以來(lái)，姥姥就有頸椎病，一直沒(méi)好過(guò)，我對(duì)她的回憶，一直都是她躺在床上，有事沒(méi)事蹺起二郎腿，側(cè)著臉看著我笑，仿佛她所有的開(kāi)心都源于我。
幾年之后的一次相見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)她真的老了，連二郎腿也沒(méi)再蹺了。只是一直摸著我的頭說(shuō)，回來(lái)了就好。我沒(méi)說(shuō)話，只是僵硬地笑著，因?yàn)槲也幌胨?tīng)到那顫抖的聲音。她摸著我的手，突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的“唉！有個(gè)戒指？”“對(duì)啊，我媽給我買的。”“挺好看的。”給你戴戴。于是我把戒指拿下來(lái)，給姥姥戴上，她左右地觀賞著我給她戴的戒指，嘴角微微笑著。我說(shuō)“你喜歡就給你戴吧！”她卻說(shuō)：“不要，等你以后工作了，賺了第一筆工資再給我買一個(gè)，我才戴啊！”“好！到時(shí)給您買一個(gè)大鉆戒！”“不要，小小的幾塊錢就行了。也不知道還有沒(méi)有機(jī)會(huì)戴了…….”對(duì)她的這席話，我不知所措了，“怎么沒(méi)機(jī)會(huì)，有，有，多著呢！到時(shí)還要買房子給你住呢！”于是我們沉默了……
姥姥的守望，不過(guò)是讓我好好學(xué)習(xí)，以后過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，而因?yàn)橛兴氖赝艺娴脑趯W(xué)習(xí)的領(lǐng)域創(chuàng)出
了一片天空。我相信我以后一定會(huì)很快樂(lè)，正如她所盼望的一樣。
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