在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的成長因夢想而精彩作文，歡迎大家分享。
成長因夢想而精彩作文1
蔚藍的天空中飄著朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑……多美的畫卷啊！這美麗的畫卷里，有一對幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書，津津有味地聽媽媽講童話故事。
女兒瞪著好奇的大眼睛，問道：“媽媽，白雪公主長得漂亮嗎？”
“當然漂亮！她的皮膚像雪一樣白，她的頭發像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈……”媽媽一邊用她溫暖的手撫摸著女兒可愛的小腦袋瓜，一邊說。
“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎？”
“當然找到了呀！”
“為什么呢？”
“因為她有一顆善良的心和執著的追求，最終找到了幸福……”女孩似懂非懂地點點頭。
這個女孩就是我，這便是我對書最初的接觸。
童年因書香而快樂！童年因書香而精彩！
開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發出無數感悟的詩行！
在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來到了大漢王朝。在這里，我認識了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命途多舛，由于直言進諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他并沒有向命運屈服，而是奮發苦讀，猶如一朵梅花在嚴寒中綻放，終于完成了一部流芳千古的巨著——《史記》。
司馬遷自強不息的精神，也時時激勵著我。一開始接觸寫作，我的作文總是一塌糊涂。一聽到老師布置作文，我就會忐忑不安起來。“流水賬”也許是老師對我的作文的最高評價了。有一段時間，我甚至對寫作絕望了。但當我讀了司馬遷的故事后，我被他的堅持深深地折服了。從那一刻起，我便開始努力。于是，作文課上，我積極參與；閱讀課上，我博采眾長，隨時記錄著生活的點點滴滴。有時也有放棄的念頭，但想想司馬遷，我又會產生無窮的動力！終于，工夫不負有心人，我的作品在征文大賽中，獲得了“二等獎”！讀書，讓我學會了頑強，更讓我懂得了“堅持是通向成功的橋梁”！
讀《斷章》，我拾回了自信；讀《假如給我三天光明》，我擁有了樂觀；讀《示兒》，我學會了愛國……讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉……”而我卻要說：“為什么我的眼里含著淚水，因為我對讀書愛得深沉！”
成長因夢想而精彩作文2
“非志無以成學”立志，一直是成長學習的根本。它如同渡河時必不可少的小舟，越山時常傍身邊的登山杖，難過時安慰自己的一張紙巾，夢想在成長時便是這般可貴。
這個夢想在心中扎根，是五歲。
電視閃爍的屏幕上播放著新一期的《中國好聲音》，不問世事的我好奇地坐在電視旁。只聽里面傳來各種名樣的歌聲—臉炙人口的流行唱腔，高貴優雅的古典嗓音，未曾聽過的民族唱法……但下面那一行小如豆粒的字才最吸引我的注意——此曲為選手原創。興致沖沖的我問了媽媽原創的含義：詞曲唱均為一人完成。那一刻，我被吸引了，覺得唱出自己的`歌是精妙絕倫的一件事。成為原創歌手的夢想從我充滿期待的眼中流露，扎根在心中。這時我還沒有意識到夢想的可貴。
這個夢想在心中萌芽，是七歲。
兩年前與夢想的初相遇，雖碰撞出不小的火花，卻沒有寫出什么作品。這天黃昏晚霞褪去時，最后一抹夕陽化作靈感涌入我的心房，我寫下了人生中第一首歌的歌詞，“抓住夕陽的尾巴，明天就快到啦！”這片風景刻在我心里，融進句句歌詞間。夢想也隨著筆尖的劃動流露，在心中生根。那時，我好像看到了《中國好聲音》節目的導師為我按下了轉身鍵，鳥巢決賽的月光灑下，我站在冠軍領獎臺上。我領略到了夢想的可貴，它激發了我對末來美好的期待。
這個夢想結出果實，是十三歲。
選修課我選擇的是數字音樂制作，決定嘗試自己作曲編曲。剛開始以為不過是小菜一碟，可深入了解后發現——沒有一點作編曲功底的我，這簡直寸步難行。于是為了完成曲子，我開始研究樂理和技術。寫完作業的短明間放松被一個個音符填滿，為數不多與電腦相處的片段被一個個音塊占全，在無數個想放棄的瞬間，正孕育果實的夢想堅定了我搖搖欲墜的信心，一次又一次。熟悉的鍵盤、聲卡和軟件，我耐心地一個一個用鼠標把音符拉出來，大提琴、小提琴的弱和弦伴奏，長笛、單簧管的強主旋律，作為裝飾的打擊樂，鮮明對比三者完美配合。我仔細認真地盯著屏幕，各式顏色的音和節奏不絕于耳，長音短音一唱一和。終于在那個下午，一首幽靜的《森林》成品出爐，幽深寧靜的音樂渲染著周圍的氣氛，余音繞梁，久久回響。成就感不言而喻，夢想的可貴也盡數體現。
從夢想扎根到結果，我在成長，在跨越一座座挫折高山，是夢想激勵我前行，永不放棄。成長見證了夢想的可貴。
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