在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的夢想的聲音作文，歡迎大家分享。
夢想的聲音作文1
常有人問我，你的夢想是什么。我的夢想像花朵一樣，七彩絢爛。
三歲的我，會眨巴著懵懂的眼睛告訴你：我的夢想是買一家超市，有永遠吃不完的棒棒糖和冰激凌。五歲的我會告訴你：我想成為一名像郎朗一樣的鋼琴家，讓所有的人為我行云流水般的琴聲傾倒。八歲的我想做一名神勇過人的福爾摩斯，懲惡揚善，行俠仗義……，現在的我想當一名默默耕耘，用心血和汗水來澆灌祖國花朵的園丁。
小時候，家鄰學校。幼小的我，常常在運動場上看見老師帶著學生運動的矯健身影；常常聽到從教室里傳來學生朗朗的讀書聲，聽見老師抑揚頓挫的'講課，總會有一種抑制不住的興奮：長大了，我也要成為一名老師！一顆夢想的種子悄悄埋在幼小的心田。
幼兒園里，老師們溫柔親切，她們教給我禮貌、尊敬和愛，她們溫暖的笑意，期待的眼光一直伴我成長;升入小學，我的老師們嚴謹慈愛，他們教給我知識，讓我感受到關愛，懂得奮進。還記得生病時，老師關切地把我拉到一旁，遞來那一杯水的溫暖；還記得自己退步時，老師語重心長的話語，和那幾枚放進我掌心的紅艷艷的圣女果的清甜……
老師啊！慢慢長大的我漸漸讀懂您那光榮的稱呼下需要付出多少心血、汗水。我，立志成為一名教師，一名把知識和愛的種子播撒進干涸的心田的拓荒者！
雖然我知道，距離夢想的實現還有很漫長的路途要走，但我愿意讓所有的夢想像花兒一樣，在人生的道路旁，靜靜綻放……
夢想的聲音作文2
今天天氣悶熱，時不時還下幾場陣雨，可是一點兒也不影響我的心情。因為今天終于可以如愿以償地去參加期盼已久的小記者活動“湘湖風箏節”了，一想到去了就有風箏領，還可以和爸爸一起放風箏，好開心哦！
下午，我們早早地吃完中飯，爸爸媽媽和妹妹一起陪我來到了湘湖定山廣場，那里已經有好多小朋友在了。我也迫不及待地至簽到臺領取任務卡。我按著任務卡上的項目參加了每一個小游戲：有雙人對戰打臉、有趣味拔河比賽、有體能王者賽、有高爾夫挑戰賽、有小豬佩奇主題活動等。因為只有參加小游戲才能獲取“藏寶圖”碎片，并用碎片拼出“藏寶圖”，依據“藏寶圖”提示去找到隱藏點并獲取蓋章，我最終憑著完成的任務卡換取了一只風箏。老師還讓我們在風箏上作畫“幸福生活”，我拿著水彩筆迅速構思，巧妙地畫了兩只小鳥在美麗的環境中成長！
我拿著畫好的風箏，和爸爸一起放飛，把風箏放得好高好高，同時也放飛了自己的夢想。希望我們的大自然是多么的美，多么的神奇！讓我們生活在這美麗的世界里幸福快樂每一天！
夢想的聲音作文3
從四歲時，手指戴上彈片，我便堅信自己的夢想已與古箏緊緊相連。六年來，指尖下的琴聲承載著我的夢想。在我日復一日的打磨下，揮動著羽翼不斷向著心中的彼岸靠近。寒假里，得知有一場全國性比賽在北京舉行，我便告訴自己，真正展示“夢想的聲音”的機會來了。
進入賽場，一架陌生又熟悉的古箏映入眼簾，安靜地立在舞臺中間。評委向我點頭示意，我一邊深深呼吸，一邊走向古箏，漸漸平息了心中的忐忑不安后，在一片靜默中閉上雙眼。
隨著指尖在琴弦上撥弄，身體隨著旋律輕輕搖擺，我逐漸進入了狀態。我的雙手如行云流水般在琴弦上游走，此時古箏已不再是一架普普通通的會發聲的樂器，而已經達到了“人琴合一”的狀態，它振聾發聵的響聲時而宛如滔滔江水連綿不絕，時而宛如百鳥歌唱悅耳動人，又時而宛如哀婉之婦輕聲低泣。這夢想的聲音似無形的羽翼從震顫的琴弦上抽離，愈發有力地揮動著，旋轉著，上升著，直抵舞臺上空，化成無盡的銀色顆粒灑下，閃爍的光芒中映出了我每日撫琴苦練的影像。而我，也已完全沉醉在《戰臺風》所描繪的情境之中，難以自拔。
琴聲戛然而止，賽場靜得可以聽到人的呼吸，我慢慢睜開眼睛，評委仿佛意猶未盡，仍沉浸其中。在一陣熱烈的掌聲中，我結束了表演。
當站上領獎臺的那一刻，過去的點滴努力化成了無盡喜悅，我明白夢想的聲音離心中的彼岸更近了一步。未來，這聲音也將展開雙翼，不斷銳變，永不停歇，翱翔在夢想的天空。
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